| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 学术与研究 |
国学艺术札记(七) |
徐建融 |
国画家 |
2018.01 |
2 |
| 写生——苏百钧中国工笔花鸟画教学纲要1 |
苏百钧 |
国画家 |
2018.01 |
61 |
| 从《溪山无尽图》解读龚贤的笔墨风骨与丘壑意象李兴 |
董雅 |
国画家 |
2018.01 |
63 |
| 也谈中国画“写意”精神 |
牛欣雁 |
国画家 |
2018.01 |
64 |
| 论国画精神在首饰设计中的应用与影响金慧颖 |
金慧颖 金英福 |
国画家 |
2018.01 |
65 |
| 江南水乡画在首饰设计中的应用研究姜荔邺 |
姜荔邺 金英福 |
国画家 |
2018.01 |
67 |
| 论荣格“集体无意识”与艺术创作的关系——从原始艺术到中国当代艺术实践 |
吴茜 |
国画家 |
2018.01 |
68 |
| 国画与网络开放数据结合下的街区保护研究——以天津鼓楼街区为例 |
赵楠楠 侯鑫 王绚 |
国画家 |
2018.01 |
70 |
| 天性立命,画如其人——论霍春阳的性格在其绘画中的反映 |
于栋华 |
国画家 |
2018.01 |
71 |
| 青花空幻——浅谈明代戏曲小说与瓷器纹样 |
刘立刚 |
国画家 |
2018.01 |
73 |
| 论北宋画院“以诗为题”影响下的绘画品评标准的新变 |
公丕普 |
国画家 |
2018.01 |
74 |
| 章士钊其人其书 |
张瑞田 |
中国书法 |
2018.01 |
10 |
| 从章士钊信札论其书学观 |
邹国力 王玲娟 |
中国书法 |
2018.01 |
20 |
| 亦儒亦侠亦风流——章士钊的社会交往 |
谭徐锋 |
中国书法 |
2018.01 |
30 |
| 一台二妙——高二适与章士钊学术探讨举隅 |
曹洋 |
中国书法 |
2018.01 |
40 |
| 银雀山汉简的文字与书法漫谈 |
刘绍刚 曹晋彰 |
中国书法 |
2018.01 |
54 |
| 谈银雀山汉简书法 |
杨安 |
中国书法 |
2018.01 |
70 |
| 银雀山汉简字迹研究 |
张海波 |
中国书法 |
2018.01 |
80 |
| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 教学与研究 |
习琴札记——对“技术”与“技巧”的思考 |
关常斯 |
钢琴艺术 |
2018.01 |
28 |
| “智能钢琴”学习形式在“互联网+”时代的可行性探究 |
涂波 彭烛之 |
钢琴艺术 |
2018.01 |
31 |
| 初级钢琴教学中呼吸感的培养 |
常超 |
钢琴艺术 |
2018.01 |
38 |
| 浅析学生自主管理模式对高中艺术社团的作用与实施应用——以控江中学行进管乐社团学生管理为范例 |
王莹 |
中国音乐教育 |
2018.01 |
9 |
| 关注音乐文本 绽放教学价值——以“人音版”《龙腾虎跃》的教学为例 |
周进进 |
中国音乐教育 |
2018.01 |
14 |
| 弦歌不辍 炫舞飞扬 渲染艺术底色——中关村二小艺术教育实践探索 |
刘晓云 |
中国音乐教育 |
2018.01 |
19 |
| 空谷幽静——析小提琴曲《谷》 |
韩艺 |
音乐生活 |
2018.01 |
63 |
| 我国佛教音乐研究活动的开拓者——对袁静芳教授“佛教音乐学术研讨会”的几点认识 |
郭娜 |
音乐生活 |
2018.01 |
65 |
| 基于专业建设导向下的高等艺术院校多样化人才培养基本方略(下) |
张伯威 |
音乐生活 |
2018.01 |
67 |
| 赋格形式新论(下)——以《平均律钢琴曲集》中的48首赋格为例 |
翟纬经 |
音乐生活 |
2018.01 |
69 |
| 谈音乐剧声乐教学的模式与方法 |
王硕 |
音乐生活 |
2018.01 |
72 |
| 从钢琴制作者的角度谈踏板的演变对音乐风格的影响 |
石秦 |
音乐生活 |
2018.01 |
74 |
| 谈莫扎特、威尔蒂、普契尼女高音咏叹调艺术特色与演唱风格 |
何月 |
音乐生活 |
2018.01 |
76 |
| 把玩时间的“流动与静止”——以德彪西为例谈印象派钢琴作品演奏 |
吕靓 |
音乐生活 |
2018.01 |
78 |
| 当代民族声乐作品《秋水长天》的艺术创作风格 |
宋帅 |
音乐生活 |
2018.01 |
81 |
| 音乐剧中剧诗对戏剧情境的构建与体现 |
王春燕 |
音乐生活 |
2018.01 |
83 |
| 钢琴伴奏的角色化功能研究 |
张蕊 |
音乐生活 |
2018.01 |
85 |
| 教师教育 |
我国早期学校音乐教材的典范(上)——《新中华音乐课本》及其思考 |
董硕 |
中国音乐教育 |
2018.01 |
24 |
| 音乐学(教师教育)专业培养体系与模式的现状分析与对策研究(上)——以时间教学体系与培养模式为中心 |
董郑峰 |
中国音乐教育 |
2018.01 |
29 |
| 论春秋时期“四和”思想对音乐教育的启示 |
闻鑫 |
中国音乐教育 |
2018.01 |
33 |
