| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 初中 |
体温计教学的现状、困境与展望 |
童大振 蒋雪薇 |
中学物理 |
202106 |
5 |
| 初中 |
基于核心素养的当堂训练实施方法与策略研究 |
张琴 |
中学物理 |
202106 |
10 |
| 初中 |
指向核心素养的初中物理深度学习备课——以“杠杆”为例 |
付明 马剑 |
中学物理 |
202106 |
24 |
| 初中 |
“吊桥模型”教具在中学物理教学中的应用 |
姚慧贤等 |
中学物理 |
202106 |
31 |
| 初中 |
指向核心素养的初中物理“实验创新”实践与思考——以“压力”概念的再建构为例 |
陈雯歆 |
中学物理 |
202106 |
43 |
| 初中 |
基于信息技术的初中物理实验可视化教学策略 |
任巧英 |
中学物理 |
202106 |
55 |
| 高中 |
高中物理教师教材处理能力现状分析——以人教版高中物理新课标实验教科书为例 |
李俊鹏等 |
中学物理 |
202106 |
6 |
| 高中 |
基于发展科学思维高三实验复习课有效教学策略——以“验证机械能守恒定律”为例 |
秦付平 沈强 |
中学物理 |
202106 |
22 |
| 高中 |
学科核心素养视域下的高中物理情境教学实践——以“静摩擦力”教学设计为例 |
罗明江 龙红利 |
中学物理 |
202106 |
31 |
| 高中 |
基于项目学习的学生高阶思维能力培养——以水火箭为例 |
王峰 刘文庆 |
中学物理 |
202106 |
34 |
| 高中 |
基于科学思维的实验教学实践研究——以“电容器的电容”为例 |
张利国等 |
中学物理 |
202106 |
38 |
| 高中 |
发展性评价观下的高三物理复习教学设计与实施——以“功能关系”教学设计为例 |
张聪 姜连国 |
中学物理 |
202106 |
51 |
| 初中 |
初中物理教学培养学生的科学态度与责任初探——以“生活中的电路”教学为例 |
闫秋玥 阮红 |
物理通报 |
202106 |
45 |
| 高中 |
限流电路中滑动变阻器为什么采用“三线接”法 |
张利国 |
物理通报 |
202106 |
57 |
| 高中 |
场强方向判断容易出现的一个隐蔽性错误——带电粒子在匀强电场中做匀变速曲线运动的相关规律 |
张黎 何崇荣 |
物理通报 |
202106 |
63 |
| 高中 |
恒定功率拉动下导体棒切割磁感应线运动的深入研究 |
魏诗琪等 |
物理通报 |
202106 |
75 |
| 初中 |
初中物理“声现象”几个演示实验装置的改进 |
刘燕 |
物理通报 |
202106 |
83 |
| 高中 |
新课程标准下指向核心素养的教学目标研制——以“自由落体运动”一课为例 |
彭鈺嵋 许桂清 |
物理通报 |
202106 |
134 |
| 高中 |
从“解题”走向“解决问题”式教学在规律应用课中的实践——以“匀变速直线运动与汽车行驶安全”为例 |
段才盛 |
中学物理教学参考 |
202106 |
7 |
| 高中 |
电势差与电场强度的关系也可以这样研究 |
姜祖国 |
中学物理教学参考 |
202106 |
28 |
| 高中 |
对“欧姆表”教学中一个相关问题的商榷 |
任纪成 |
中学物理教学参考 |
202106 |
37 |
| 高中 |
指向物理核心素养的“车-板”类力学实验探析 |
陆永华 李志云 |
中学物理教学参考 |
202106 |
48 |
| 高中 |
高中物理教学与教育技术融合的实践研究 |
金鹏 齐国元 |
中学物理教学参考 |
202106 |
55 |
| 综合 |
可持续学习视域下的单元教学设计实践与研究 |
周晓东 |
物理教学 |
202106 |
2 |
| 初中 |
初中物理教学设计中的任务分析——以“压力的作用效果”教学为例 |
寇延臣 房永翠 |
物理教学 |
202106 |
32 |
| 高中 |
斜面上抛体运动中位置速度关系的讨论 |
赵清锋 |
物理教学 |
202106 |
42 |
| 高中 |
刨根问理 追本溯源——以“利用浮力知识测量密度”为例 |
李娜 |
物理教学 |
202106 |
48 |
| 高中 |
探究质量对比牛顿摆实验现象的影响 |
张舜尧 |
物理教学 |
202106 |
71 |
| 高中 |
重构模型 显化过程，突破电池电路系列教学疑难问题 |
王松 徐进红 |
物理教师 |
202106 |
19 |
| 初中 |
初中学业水平考试物理能力内涵、要求与结构 |
朱行建 陆建隆 |
物理教师 |
202106 |
38 |
| 高中 |
“摆球推方块'模型中二者分离位置的数理分析 |
李力等 |
物理教师 |
202106 |
59 |
| 高中 |
也谈洛仑兹力公式中速度的参考系选择问题 |
周凯 |
物理教师 |
202106 |
85 |
| 高中 |
利用图像变换法巧解物理问题 |
郑金 |
物理教师 |
202106 |
92 |
| 高中 |
高中学生科学推理能力发展水平的诊断与分析 |
魏欣 高杰 |
中学物理教与学 |
202106 |
11 |
| 高中 |
促进科学思维发展的论证式教学——以“电磁感应”主题为例 |
顾梦婷等 |
中学物理教与学 |
202106 |
18 |
| 高中 |
人教版高中物理新教材特色分析及使用建议 |
杜明荣 赵艺佳 |
中学物理教与学 |
202106 |
27 |
| 高中 |
深度学习下单元教学的重点、难点与路径——谈物理思维课堂的建构策略 |
田成良 王峰 |
中学物理教与学 |
202106 |
36 |
| 高中 |
“筷子提米”实验的系列创新与改进 |
沈林东等 |
中学物理教与学 |
202106 |
50 |
| 初中 |
初中生物理能量观念的认知测评与教学建议 |
王长江 盛洋 |
中学物理教与学 |
202106 |
53 |
| 高中 |
人教版高中物理新旧教材对比分析——以“力的合成与分解”为例 |
何俊松 |
物理教学探讨 |
202106 |
19 |
| 高中 |
“微元法”求解物理习题 |
龙礼波 |
物理教学探讨 |
202106 |
26 |
| 高中 |
基于物理学科核心素养的教学设计——生活中的抛体运动 |
安金典 |
物理教学探讨 |
202106 |
28 |
| 高中 |
传感器在中学物理实验教学中的应用——以“牛顿第三定律”为例 |
胡华愉，杨晓梅 |
物理教学探讨 |
202106 |
51 |
| 初中 |
“大概念”理念下的物理复习策略——以初中“运动和力”为例 |
夏欢等 |
物理教学探讨 |
202106 |
65 |
