| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 高中教学 |
对基于化学学科理解教学的认识与反思 |
武衍杰，梁弘文 |
中学化学教与学 |
2024.9 |
3 |
| 高中教学 |
“双新”背景下高中化学单元作业设计－－基于一次市作业设计比赛视角 |
陆艳 |
中学化学教与学 |
2024.9 |
19 |
| 高中教学 |
设计增值性作业，丰富学生学习体验－－经高中化学科为例 |
蔡子华，吴克勇 |
中学化学教与学 |
2024.9 |
24 |
| 高中教学 |
人教版高中化学教科书的科学风险教育内容分析与启示 |
曾艳等 |
中学化学教与学 |
2024.9 |
28 |
| 高中教学 |
基于培育科学探究素养关键活动与发展路径的教学实践－－以“化学反应与电能”为例 |
陈贵新，刘晶 |
中学化学教与学 |
2024.9 |
37 |
| 高中教学 |
实验室制取氯气的氧化剂及制取条件研究 |
吴佳鑫等 |
中学化学教与学 |
2024.9 |
47 |
| 高中教学 |
研教结合模式的工作室团队“捆绑式”发展研究及思考 |
李志新等 |
中学化学教与学 |
2024.9 |
51 |
| 高中教学 |
真实情境中高中生化学问题生成认知模式研究 |
张炜华等 |
中学化学教与学 |
2024.9 |
56 |
| 高中教学 |
基于高考评价体系的化学选考试题分析与教学建议－－以2024年1月化学选考试题为例 |
马治丽 |
中学化学教与学 |
2024.9 |
61 |
| 高中教学 |
《发展中的化学科学》之“催化化学”选题分析与教学探讨 |
崔邑诚等 |
化学教学 |
2024.9 |
14 |
| 高中教学 |
化学学科能力表现性目标的研制路径与应用－－以人教版选择性必修“配合物”为例 |
王星乔等 |
化学教学 |
2024.9 |
31 |
| 高中教学 |
基于UbD模式的化学跨学科主题教学设计－－以“化学平衡移动在生物中的应用”为例 |
马晓蕊等 |
化学教学 |
2024.9 |
36 |
| 高中教学 |
中学化学具身认知教学策略研究－－以人教版“化学能与热能”教学为例 |
黄云鹏 |
化学教学 |
2024.9 |
42 |
| 高中教学 |
基于结构化思维的高中化学综合实践活动的研究－－以“菠菜补铁”为例 |
周红丽 |
化学教学 |
2024.9 |
47 |
| 高中教学 |
化学学科理解导向的教学实践探索－－以“微粒间的相互作用与物质性质”为例 |
刘臣等 |
化学教学 |
2024.9 |
55 |
| 高中教学 |
乙醛不能使溴的四氯化碳溶液退色吗 |
朱马尔等 |
化学教学 |
2024.9 |
68 |
| 高中教学 |
浓硫酸与铜反应实验改进 |
岳倩，曾春梅 |
化学教学 |
2024.9 |
71 |
| 高中教学 |
借助球形干燥管进行铝热反应实验 |
朱玉忠等 |
化学教学 |
2024.9 |
74 |
| 高中教学 |
利用气体压力传感器改进二氧化硫性质实验 |
万莉等 |
化学教学 |
2024.9 |
77 |
| 高中教学 |
新高考背景下“物质结构与性质”试题研究 |
周紫薇等 |
化学教学 |
2024.9 |
87 |
| 高中教学 |
稀释对弱酸碱盐水解平衡影响的探讨 |
朱成东等 |
化学教学 |
2024.9 |
93 |
| 高中教学 |
以大概念统领 促进化学观念的建构——大概念统领的鲁教版新教材体系构建与使用建议 |
毕华林，王雨 |
中学化学教学参考 |
2024.9 |
7 |
| 高中教学 |
结构化视域下的高中化学概念教学——以“化学键”为例 |
张礼聪，陆燕海 |
中学化学教学参考 |
2024.9 |
26 |
| 高中教学 |
POE教学策略在“酚”教学中的应用研究 |
陈卓君等 |
中学化学教学参考 |
2024.9 |
29 |
| 高中教学 |
物质强弱转化观念的理解与建构 |
叶礼华，张军 |
中学化学教学参考 |
2024.9 |
34 |
| 高中教学 |
压强对二氧化氮和四氧化氮平衡影响实验的创新设计 |
王燕，魏崇启 |
中学化学教学参考 |
2024.9 |
39 |
| 高中教学 |
吸管取钠：有关钠的实验可视化改进 |
王会展，吴君磊 |
中学化学教学参考 |
2024.9 |
45 |
| 高中教学 |
基于增进学科理解的高三化学教学反思 |
张仿刚等 |
中学化学教学参考 |
2024.9 |
48 |
| 高中教学 |
基于“证据推理与模型认知”的高考复习教学实践——以“滴定分析法计算”为例 |
孙国虎 |
中学化学教学参考 |
2024.9 |
51 |
| 高中教学 |
品真题之妙 促教学之效——以2024年1月浙江化学选考第19题为例 |
张金伟 |
中学化学教学参考 |
2024.9 |
60 |
| 高中教学 |
基于真实情境的化学综合实践活动设计——以“制作花青素饮片”为例 |
金敖然 |
中学化学教学参考 |
2024.9 |
71 |
| 高中教学 |
数字化赋能质量提升的教学实践——以“电解池”为例 |
周师捷，喻建军 |
中学化学教学参考 |
2024.9 |
74 |
| 高中教学 |
数据驱动的“教学评一体化”教学设计 |
孙艳君等 |
中学化学 |
2024.9 |
4 |
| 高中教学 |
大单元视角下真实情境的应用与反思 |
王琳等 |
中学化学 |
2024.9 |
10 |
| 高中教学 |
人教版高中化学必修教材“研究与实践”栏目分析与开发使用 |
吴纯德等 |
中学化学 |
2024.9 |
13 |
| 高中教学 |
“镁、铝及其化合物”的诠释 |
王臻臻 |
中学化学 |
2024.9 |
19 |
| 高中教学 |
“二氧化硫”的学习指导 |
傅向荣 |
中学化学 |
2024.9 |
20 |
| 高中教学 |
“一定物质的量浓度溶液的配制”的释答 |
曹硕 |
中学化学 |
2024.9 |
22 |
| 高中教学 |
把握“位、构、性”关系 快速推断元素 |
胡海河 |
中学化学 |
2024.9 |
23 |
| 高中教学 |
离子方程式错误类型的枚举 |
沈素芳等 |
中学化学 |
2024.9 |
27 |
| 高中教学 |
“铵盐与碱反应不一定是吸热反应”的实验探究与创新 |
赵冬雨等 |
中学化学 |
2024.9 |
29 |
| 高中教学 |
化学反应速率和平衡图像的分析 |
温海波 |
中学化学 |
2024.9 |
32 |
| 高中教学 |
真实情境下陌生化学方程式的书写模型构建 |
邹帅等 |
中学化学 |
2024.9 |
34 |
| 高中教学 |
强化化学（离子）方程式的书写 |
江雪兵 |
中学化学 |
2024.9 |
37 |
| 高中教学 |
新高考背景下“电化学”考查特点探析 |
孔令操等 |
中学化学 |
2024.9 |
39 |
| 高中教学 |
Ksp的常见考查方式和解题策略 |
黄正厚 |
中学化学 |
2024.9 |
41 |
| 高中教学 |
例析2024年高考有机化学选择题 |
田涛 |
中学化学 |
2024.9 |
44 |
| 高中教学 |
例谈阿伏加德罗常数的易错点诊断 |
李文娟 |
中学化学 |
2024.9 |
47 |
| 高中教学 |
平衡常数在溶液平衡体系中的应用 |
陈峰 |
中学化学 |
2024.9 |
49 |
| 高中教学 |
把握知识脉络 突破砷及其化合物 |
尉言勋 |
中学化学 |
2024.9 |
51 |
| 高中教学 |
非金属及其化合物的“不一定” |
刘漪 |
中学化学 |
2024.9 |
52 |
| 高中教学 |
酸碱中和滴定“突变范围”的几点诠释 |
张典俊等 |
中学化学 |
2024.9 |
56 |
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| 初中教学 |
基于读写协同的初中化学作业设计与实施研究 |
江薇等 |
中学化学教与学 |
2024.9 |
13 |
| 初中教学 |
教材内容编排与呈现对学生知识学习的影响研究－－基于初中生“酸和碱”认知路径的测查 |
贾文雨，毕华林 |
化学教学 |
2024.9 |
8 |
| 初中教学 |
点面结合：初中化学跨学科实践活动实施策略 |
柏品良 |
化学教学 |
2024.9 |
27 |
| 初中教学 |
“微型空气质量‘检测站’的组装与使用”跨学科实践教学设计” |
卫环环 |
化学教学 |
2024.9 |
61 |
| 初中教学 |
燃烧条件实验改进设计 |
李清 |
化学教学 |
2024.9 |
80 |
| 初中教学 |
碳酸氢钠、碳酸钠与酸反应实验的新设计 |
丁小婷，陈凯 |
化学教学 |
2024.9 |
82 |
| 初中教学 |
聚焦核心素养 研编化学教材——人教版《义务教育教科书 化学》修订思路及变化特点 |
王晶 |
中学化学教学参考 |
2024.9 |
1 |
| 初中教学 |
提问·溯源·求证：基于科学史的批判性思维教学——以“探秘微观建立过程”为例 |
叶建荣 |
中学化学教学参考 |
2024.9 |
22 |
| 初中教学 |
“废液”再探：基于真实情境的中考复习教学设计与实践 |
陈鹴怡 |
中学化学教学参考 |
2024.9 |
56 |
| 初中教学 |
以“探究质量守恒定律创新实验”命制原创探究性试题 |
卢天宇等 |
中学化学教学参考 |
2024.9 |
65 |
| 初中教学 |
核心素养导向的“质量守恒定律”教学设计与反思 |
窦星星 |
中学化学 |
2024.9 |
7 |
| 初中教学 |
例析初中化学反应先后问题 |
陶俊玲 |
中学化学 |
2024.9 |
16 |
| 初中教学 |
探究氢氧化钠的变质之旅 |
齐曙光 |
中学化学 |
2024.9 |
17 |
| 初中教学 |
巧用启普发生器模拟硫酸雨形成实验的一体化设计 |
张晶 |
中学化学 |
2024.9 |
30 |
| 初中教学 |
赏析工艺流程图的考查视角 |
杜永保 |
中学化学 |
2024.9 |
54 |
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|
| 综合教学 |
素养立意的化学单元作业设计：内涵探析与实践进路 |
范梦怡等 |
中学化学教与学 |
2024.9 |
7 |
| 综合教学 |
指向学生核心素养发展的化学教学目标制订路径 |
王换荣等 |
中学化学教与学 |
2024.9 |
33 |
| 综合教学 |
基于认识思路结构化的化学教学研究 |
童文昭，王后雄 |
中学化学教与学 |
2024.9 |
42 |
| 综合教学 |
化学实验素养研究综述 |
马善恒等 |
化学教学 |
2024.9 |
3 |
| 综合教学 |
实践活动中小组互动对创造性思维的影响研究 |
于晨等 |
化学教学 |
2024.9 |
20 |
| 综合教学 |
“实践化学”的教学主张与实现路径 |
邱惠芬 |
中学化学教学参考 |
2024.9 |
13 |
| 综合教学 |
凸显批判性思维的化学教学：内涵、实践及建议 |
许玉明等 |
中学化学教学参考 |
2024.9 |
17 |
| 综合教学 |
基于前概念的化学实验概念教学设计 |
卓峻峭，谢怡然 |
中学化学教学参考 |
2024.9 |
42 |
| 综合教学 |
“塑料的前世今生未来” |
卢春丽 |
中学化学 |
2024.9 |
1 |
| 综合教学 |
高锰酸钾在中学化学中的应用探析 |
李春秋 |
中学化学 |
2024.9 |
25 |
