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馆藏教育教学期刊资料索引：语文2011年6月

录入者：zhangyp 人气指数：次 发布时间：2012年03月23日

篇名 责任者 刊名 刊期 页码
中学语文教育的任务不是培养天才 陶东风 中学语文教学 201106 1
如何确定文言文的教学内容 李卫东 中学语文教学 201106 4
《爱莲说》课堂实录片段 钟小桃 中学语文教学 201106 5
我教《爱莲说》 钱颖伟 中学语文教学 201106 6
确定课文“教什么”要看学生“学什么” 何更生 中学语文教学 201106 12
例说引入素材帮助文本解读的策略 马启标 中学语文教学 201106 15
说话：现代人最重要的交际能力----关于口语训练的讨论 袁湛江等 中学语文教学 201106 67
教师课堂语言的“控制力” 黄荣华等 中学语文教学 201106 71
马来西亚华文名句精华教学探析 刘正伟，[马来西亚]庄慧琳 中学语文教学 201106 75
钱钟书的幽默与批判精神----陆建德访谈录 陆建德，朱迪敏 语文教学与研究 201106 6
感动中国年度人物颁奖词语言特点例析 郑洪根 语文教学与研究 201106 9
语文课堂语言的魅力 夏淑琴 语文教学与研究 201106 12
朗读的审美价值和技巧 唐远夏 语文教学与研究 201106 16
超越表层交流 走向深层合作 吴欣歆 语文教学与研究 201106 20
语文合作性学习中的轻重问题 刘小华 语文教学与研究 201106 22
语文教育生态的近困与远忧 张大勇 语文教学与研究 201106 48
关注语文教科书内容的确定性问题 李金云 语文教学与研究 201106 50
记里尔克的艺术观与语言观 艾士薇 语文教学与研究 201106 57
踩好语文课堂教学的三块跷跷板 罗金川，黄光花 语文教学与研究 201106 60
语文课堂中的起承转合 丁佐林 语文教学与研究 201106 62
语文课堂教学难点突破例谈 蒋秀锋 语文教学与研究 201106 64
优秀语文教师的职业素养 陈蕴璧 语文教学与研究 201106 66
为了人性的丰盈与美好 俞玉萍 语文教学与研究 201106 68
正确对待课文中有关基督教的问题 罗竹石 语文教学与研究 201106 74
引领学生从“三味书屋”到“百草园” 胡德胜 语文教学与研究 201106 76
语文教师应注重即兴幽默 陈悦 语文教学与研究 201106 78
语文课堂教学组织形式的新尝试 陈惠 语文教学与研究 201106 79
泰姬陵咏叹 傅炯业 语文教学与研究 201106 80
语文教育的“技”和“道” 杨斌 中学语文教学参考 201106 卷首
融情设境的价值和操作 袁菊 中学语文教学参考 201106 5
“讲”什么 怎样“讲” 董旭午 中学语文教学参考 201106 8
曾祥芹新语文教育理念及对语文教育改革的贡献探析 张正君 中学语文教学参考 201106 11
摭谈教学中图表教学法的作用与运用 张琳 中学语文教学参考 201106 13
“大语文”教育思想在新课改背景下的实施与运用 李彦君 中学语文教学参考 201106 16
语文，从这里出发！----评介黄厚江《语文的原点》 徐飞 中学语文教学参考 201106 78
警惕语文教学的考试化倾向 程红兵 中学语文教学参考 201106 1
执着的追求，不变的信念----记江苏省特级教师、全国五一劳动奖章获得者曹伯高老师 熊辉 语文教学通讯 201106 4
让语文不再沉重 张泽勇 语文教学通讯 201106 7
关于语文学科价值及任务的思考 沈文涛 语文教学通讯 201106 9
新课改语文阅读教学新理念 张雪梅 语文教学通讯 201106 11
科学与人文相互融合的语文教育 陈国林等 语文教学通讯 201106 13
郦元、渔工水师、士大夫……----中学语文教学研究现状琐谈 温举卫 语文教学通讯 201106 60
《论语•侍坐》给予我们的启示 潘凌云 语文教学通讯 201106 61
汉字，易认而难写 陈建伟 语文月刊 201106 1
把握角度，营造亮点 陈庆雯 语文月刊 201106 4
对语文综合性实践活动校本课程特性与实施建议的思考 陈暾 语文月刊 201106 8
多读，善读，寻找写作的源流----关于“以读促写”的一点思考 陈玉芬 语文月刊 201106 11
实用类文本教学应重视整合与实践----从执教《访李政道博士》一课所想到的 杜莉 语文月刊 201106 13
语文教育中的文学视角----汪政访谈录 汪政，晓苏 高中语文教与学 201106 3
语文教育应契合汉语文化思维方式 胡海舟 高中语文教与学 201106 9
阅读教学的主流意识辨 冯为民 高中语文教与学 201106 12
高中语文选修课专题式教学的实施分析 刘宇新，π东军 高中语文教与学 201106 27
教师关于教育类专业阅读状况的调查研究 朱晓民 高中语文教与学 201106 46
学生真正需要什么样的“范文” 王尔楷 高中语文教与学 201106 50
但有三点两点雨，可得十枝五枝花----一次下水作文的收获 张亚平 高中语文教与学 201106 52
《老王》教学实录 袁庆国 中学语文教学 201106 17
观察者语 陈树元 中学语文教学 201106 21
对话：让课堂回归本质 尤立增 中学语文教学 201106 31
温暖的痛苦 含泪的微笑----《柳叶儿》文本细读及其“审苦”价值浅议 王君 中学语文教学 201106 34
岑参《白雪歌》赏析辨证 冯继有 中学语文教学 201106 36
《莲》诗四误 苗帮苓 中学语文教学 201106 38
重读《故都的秋》中的秋景图 董国俊 中学语文教学 201106 41
经典：活在时间的深处----《祝福》再读 王晓东 中学语文教学 201106 43
摆脱苦闷的心灵烛照----读柳宗元《始得西山宴游记》 纪勇 中学语文教学 201106 45
《变色龙》的三种教学思路 李先梅 中学语文教学 201106 47
细读对话：小说教学的重要抓手 邓彤 中学语文教学 201106 49
《拿来主义》教学设计 陶健 中学语文教学 201106 52
教学思路不等同于文本思路 王鹏伟 中学语文教学 201106 54
繁简安排须思量 刘占泉 中学语文教学 201106 55
《<论语>选读》最好这样教 王立军 中学语文教学 201106 56
“创”该如何读？ 曾常志 中学语文教学 201106 59
这个“谤”字如何解？ 罗献中 中学语文教学 201106 60
《济南的冬天》备课手记 王碧峰 语文教学与研究 201106 18
我读余光中《沙田山居》 孙丽红 语文教学与研究 201106 52
《记承天寺夜游》课堂实录 张振芳，吴桂花 语文教学与研究 201106 54
《未有天才之前》教案 杨长荣 语文教学与研究 201106 56
览奇探奇　怡养奇气----《沁园春•长沙》一字探究式教学设计 袁春 中学语文教学参考 201106 19
《沁园春•长沙》教学设计 张晓蕾 中学语文教学参考 201106 22
在思辨中知人论世----以“苏轼黄州词鉴赏”为例 朱新敏 中学语文教学参考 201106 25
在诵读品味中燃烧生命激情----《沁园春•长沙》设计说明与课堂实录 郭金廷 中学语文教学参考 201106 28
“乘天地之正，御六气之辩”是不是“有待” 徐飞 中学语文教学参考 201106 32
语文课能这样上吗？ 胡传虎 中学语文教学参考 201106 33
从文本中读懂“有所待”----《逍遥游》第一课时分析 李昉玲 中学语文教学参考 201106 34
“知识”表达与“情境”创设----导语的艺术 李跃庭，孙立权 中学语文教学参考 201106 36
“猫眼”里的天堂----《猫的天堂》语言幽默赏析 张卫艳 中学语文教学参考 201106 39
对“读书人”的灵魂拷问----张中行《汪大娘》深层解读 徐松，罗燕 中学语文教学参考 201106 40
《礼拜二午睡时刻》深层内涵探析 石炯 中学语文教学参考 201106 42
细节描写----解读《祝福》中的一枚“锁匙” 高德坤 中学语文教学参考 201106 44
“敢以（之）烦执事”中省略成分“之”的解读 王崇明 中学语文教学参考 201106 47
《将进酒》中夸张手法的运用 刘玉真 中学语文教学参考 201106 55
“瓢”的文化意蕴简论 吕德春 中学语文教学参考 201106 56
“槁暴”辨析 杨帆 中学语文教学参考 201106 58
是“屈原放逐，著《离骚》”吗？----对“离骚”二字的考证 张玲 中学语文教学参考 201106 60
尽凭斯人领呐喊----试论鲁迅作品的“精神因素” 郝连彬 中学语文教学参考 201106 75
庄子，你想瞒天过海吗？----《逍遥游》之我见 陶国忱 中学语文教学参考 201106 76
追寻清纯课堂----课堂品质举隅 肖家芸 语文教学通讯 201106 17
披文入情 平中见奇----鲁人版必修三《我不是个好儿子》教学设计 史建筑 语文教学通讯 201106 18
寻求合适的教学“抓手”----我教《长亭送别》 李仁甫 语文教学通讯 201106 20
教学•生活•情感----一堂“语言表达与运用”课的教学案例 李宏伟 语文教学通讯 201106 22
结合科普文特点，选择适宜的教学内容----以《动物游戏之谜》为例 朱武兰 语文教学通讯 201106 24
重视教学设计，注重自我修炼----《培养敏感，发现异常》教后感 徐飙 语文教学通讯 201106 25
有效课堂教学目标定位原则 金丹华 语文教学通讯 201106 27
让文言文教学焕发光彩 贾会彬 语文教学通讯 201106 29
主题组元教材教学模块重组建议 孟凡军 语文教学通讯 201106 31
抱瓮知村近----探索语文教材的内在有序性 李学文 语文教学通讯 201106 33
还原意图 巧妙解构----浅谈图片文本解读的方法以及教学的策略 王书月 语文教学通讯 201106 35
举重若轻 浓情淡出----孙犁《亡人逸事》赏析 高双双 语文教学通讯 201106 36
《滕王阁序》开篇意蕴解读 陆春建 语文教学通讯 201106 38
只缘不解“赋家语”“鼎铛玉石”到如今 张悦群 语文教学通讯 201106 39
高中语文选修课在创新中前行 曹殿成 语文月刊 201106 15
对语文选修课的再认识 叶克明，陈启宏 语文月刊 201106 19
我校高中语文选修课开设摭谈 邱嘉峪 语文月刊 201106 24
高中语文选修教材在整合教学----以粤教版《唐诗宋词元散曲选读》为例 王芳 语文月刊 201106 26
有“选”有“修”，是谓选修！----关于高中语文选修课开设的看法 秦晓波 语文月刊 201106 29
从初高中衔接思考中学语法教学方向性问题 程颖仪 语文月刊 201106 32
阅读欣赏：煲出文本的“语文味” 王书月 语文月刊 201106 34
讲究课堂对话艺术 提升课堂对话质量 杨晓洁 语文月刊 201106 38
“道而弗牵则和”----例谈如何有效引导学生解决语文问题 区惠娟 语文月刊 201106 39
内外激趣 言文并举----例谈高中文言文教学有效策略之实施 李中彦 语文月刊 201106 42
谈谈语文教学中的“四多” 李子杏 语文月刊 201106 46
课堂上修改《荷塘月色》----一个成功引导学生探究的课例 安耀军 语文月刊 201106 49
重视课文教学，让课本真正成为课堂之“本”----对高中语文阅读教学的一点体会 熊俊芳 语文月刊 201106 52
语言表达与作文训练综合复习的新模式 刘波 语文月刊 201106 55
关注“旁注”----苏教版《<史记>选读》教学建议 朱兵 语文月刊 201106 58
巧设问题 品味感悟----《记承天寺夜游》案例分析 陈晓琦 语文月刊 201106 60
事非经过方知难----高一记叙文教学的困惑与思考 王海燕 语文月刊 201106 63
浅析人教版初中鲁迅课文的内在联系 莫欢丹 语文月刊 201106 76
从《葡萄月令》看汪曾祺的语体风格 顾乐远 语文月刊 201106 80
杨巴“好”在善于沟通----《好嘴杨巴》细读 张圣春 语文月刊 201106 82
“广告”小考 钟明立 语文月刊 201106 88
流行语在“飞” 许晓玉 语文月刊 201106 89
你是“傍傍族”吗？ 王勇，陈君 语文月刊 201106 91
一字激起千层浪----由“拆”到“搬”一字何止千金 张斌 语文月刊 201106 92
应该是“不到临界值的百分之一” 张绍良 语文月刊 201106 18
应为“昆湖叠巘” 黄志超 语文月刊 201106 23
组词辨字形 周德富 语文月刊 201106 31
别再“给力” 董文 语文月刊 201106 51
冻不翻吗？ 瞿晗 语文月刊 201106 57
这个“荫”字用错了 邓木辉 语文月刊 201106 84
“谏言献策”当慎用 朱彦体 语文月刊 201106 94
讽贪刺贪，良吏自勉----潜山“前有常公，后有魏公” 王大荣 语文月刊 201106 37
嬴政巧取“春秋”为秦 张国学 语文月刊 201106 48
孙中山与南京的两副“绝对” 凌大 语文月刊 201106 62
“东犬西吠”，你注意了吗？----《项脊轩志》中一处被忽略的互文 秦龙 语文月刊 201106 90
字里乾坤妙处多，成语典故入诗来 潘荣桃 语文月刊 201106 95
杯具 林伦伦 语文月刊 201106 封三
语文课怎样上才有效？----我对语文课的几点认识 何郁 高中语文教与学 201106 31
《<论语>选读》课堂教学面临的问题与出路 杨仕威，应慈军 高中语文教与学 201106 36
从“自选动作”的课堂交流说起 张蕾 高中语文教与学 201106 38
阅读与习作并进，思维与表达共长 严寅贤 高中语文教与学 201106 40
教材中的“陌生化”对提高写作水平的暗示 温逸林 高中语文教与学 201106 42
议论文教学要培养学生的五种能力 魏华中 高中语文教与学 201106 44
走进文本语言：阅读教学走向深入的重要途径 中学语文教学 201106 17
唤醒学生作文的语言潜质 黄孟轲 中学语文教学 201106 24
至少要有对写作的敬重和爱 王栋生 中学语文教学 201106 26
阅读教学内容确定的“四三”原则----由《落日》一文的教学谈起 陈俊江，黄厚江 中学语文教学 201106 28
自我意识与自能作文 李建邡 语文教学与研究 201106 14
合作性作文教学的实践与反思 李文韬 语文教学与研究 201106 24
话题与命题作文的巧妙切入 刘永红 语文教学与研究 201106 26
转变教师在作文教学中的角色 明学圣 语文教学与研究 201106 28
以时评带动写作教学策略初探 黄思红 语文教学与研究 201106 30
高中生作文低幼化毛病简析 李龙富 语文教学与研究 201106 32
浅谈高中作文的有效性教学 余海娟 语文教学与研究 201106 34
“入轨”与“下水” 谢慕武，陈先斌 语文教学与研究 201106 36
谈阅读教学的心理卫生 李旭东 语文教学与研究 201106 38
教师对文本要进行艺术性研读 邓永祥 语文教学与研究 201106 40
谈谈语文课中教师的范读 龙莲明 语文教学与研究 201106 42
在阅读中构建精神家园 李惊梅 语文教学与研究 201106 44
用四类深度阅读引领学生写作 张兰芳 语文教学与研究 201106 45
阅读教学困境研究----曾祥芹个性化阅读方略对经典误读的矫治 张天明 语文教学与研究 201106 48
嫁于春风巧用媒----例谈如何写出文章的真情 陈立军 语文教学与研究 201106 51
应该让作文主体走向开放 罗进近 语文教学与研究 201106 53
作文很低效，教师亦有责----作文教学低效病因诊断 陈宝祥 语文教学通讯 201106 41
指向原点的作文教学 徐飞 语文教学通讯 201106 43
量体裁衣显风流----《议论文素材的选择与运用》教学案例 李焕琨 语文教学通讯 201106 45
巧妇何为有“米”之“炊”----关于议论文写作中素材运用的几个问题 黄孟轲 语文教学通讯 201106 47
记叙文“虚构”摭谈 孙英霞，解波 语文教学通讯 201106 49
课文素材在议论文写作中的运用 黄万星 语文教学通讯 201106 51
如何快速形成一篇议论文的论证结构 谢峥，王俊鸣 语文教学通讯 201106 53
“具体”是怎样的？ 曹明法 语文月刊 201106 65
初中记叙文写作教学的梯度构想 苏惠珠 语文月刊 201106 68
浅谈作文教学的几点思考 莫建喜 语文月刊 201106 71
活动作文尝试 李婉英 语文月刊 201106 73
塘栖 丰子恺 语文月刊 201106 85
浓郁的生活气息，恬淡的人文情味----丰子恺散文《塘栖》赏析 孟迎新 语文月刊 201106 86
散文教学内容确定的学理依据 陈隆升 高中语文教与学 201106 15
文学欣赏的内容、形式及其他----以《听听那冷雨（节选）为例》 林忠港 高中语文教与学 201106 17
《故都的秋》的秋味品读 陈日亮 高中语文教与学 201106 20
从《想北平》的解读到“非典型散文”教学价值的开发 郑桂华 高中语文教与学 201106 22
语文科文本解读方法知识开发的途径 李华平 高中语文教与学 201106 54
高中现代文阅读解题的方向性把握 张文 高中语文教与学 201106 58
高考作文评阅工作改革研究 宋如郊 中学语文教学 201106 61
SOLO分类理论在辽宁高考语文卷评价标准中的试用 黄玉慧 中学语文教学 201106 65
“病句”的命题热点及解题探微 汪治华 语文教学与研究 201106 46
“伪阅读”与“失读症”----试论高考阅读命题中存在的问题及其影响 赵文汉 中学语文教学参考 201106 61
现代文阅读标题设问类题型解答策略 张持 中学语文教学参考 201106 63
《洗澡》的象征意蕴----2010年辽宁卷探究题答案商榷 孙文斌 中学语文教学参考 201106 67
关于网络新词的高考大猜想 徐晓玲 中学语文教学参考 201106 69
一个句子带给我们的启示 董鸥 中学语文教学参考 201106 71
一字之差 谬以千里----高考易混成语辨析 高玉玺 中学语文教学参考 201106 72
中外高考作文命题中文化内涵与思维品质的比较研究 王林 中学语文教学参考 201106 61
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