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篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
地理纵横 |
2011版课程标准颁布后初中地理教材变化浅析 |
姜君轶 段玉山 |
地理教学 |
2013年第23期(总第327辑) |
29 |
教学研究 |
基于乡土案例探究的地理教学模式 |
金爱春 王晨光 |
地理教学 |
2013年第23期(总第327辑) |
32 |
高中地理 |
“工业的区位选择”教学设计 |
陈中 朱进 黄海珍 |
地理教学 |
2013年第23期(总第327辑) |
34 |
高中地理 |
发现合作法在地理教学中的应用——以“城市化过程对地理环境的影响”为例 |
俞海萍 |
地理教学 |
2013年第23期(总第327辑) |
37 |
高中地理 |
范例教学法在“河流的综合开发”一节教学中的应用 |
邵俊峰 |
地理教学 |
2013年第23期(总第327辑) |
39 |
初中地理 |
“水资源”教学解读(人教版) |
杨永廷 郭全其 |
地理教学 |
2013年第23期(总第327辑) |
42 |
教学经验 |
巧用图解法突破等高线教学中的难点 |
张丽平 |
地理教学 |
2013年第23期(总第327辑) |
44 |
教学经验 |
初中地理课堂中地理图式的应用 |
高胜滨 杨修志 |
地理教学 |
2013年第23期(总第327辑) |
47 |
教学经验 |
地理“迷思概念”的原因分析和利用对策 |
赵成辉 |
地理教学 |
2013年第23期(总第327辑) |
50 |
考试研究 |
“正午太阳高度的分布规律及其应用”高考复习方法 |
姚秀元 |
地理教学 |
2013年第23期(总第327辑) |
53 |
问题探讨 |
例谈与晨昏线有关的点的轨迹问题 |
黄本涛 宋发刚 刘德科 焦国强 |
地理教学 |
2013年第23期(总第327辑) |
57 |
地理教学专业 |
基于课堂实录的高中地理课堂提问行为案例分析——以“荒漠化的防治”一节为例 |
李春兰 徐宝芳 |
地理教学 |
2013年第23期(总第327辑) |
5 |
地理教学专业 |
初中地理实践作业设计的反思与改进设想——以北大附中八年级地理实践作业为例 |
程子序 |
地理教学 |
2013年第23期(总第327辑) |
11 |
地理教学专业 |
GIS在高中环境教育跨学科模式下的作用初探 |
戴文斌 史威 马劲松 |
地理教学 |
2013年第23期(总第327辑) |
16 |
地理教学专业 |
迎难而上促课改 学生为本谱新篇——2013年全国高一地理优质展示课有感 |
黄京鸿 |
地理教学 |
2013年第23期(总第327辑) |
20 |
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课程教材 |
”泰勒原理”指导下的具体“课程内容”理解途径初探——以高中地理课程“人口增长”的教学为例 |
丁生军 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
13 |
课程教材 |
浙江省深化课改背景下的一次选修课课程开发实践 |
戴宇虹 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
16 |
教法交流 |
例谈“模拟教学”课堂设计的几个原则——以七年级《地理》“东南亚”为例 |
单永 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
18 |
教法交流 |
基于行动研究的地理案例教学与反思 |
薛秋 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
20 |
教法交流 |
基于高效课堂的“四环节教学法”实践研究 |
郭春喜 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
22 |
教法交流 |
以练促思 思中悟法——反思性学习的教学探究 |
徐珠凤 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
25 |
教法交流 |
例析高中自然地理教学难点突破方略 |
谭林 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
27 |
人教走廊 |
例谈初中地理优质教学设计的特征——以人教版5个案例为例 |
王凯 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
29 |
评价研究 |
例谈试题讲评教学 |
李秀菊 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
32 |
评价研究 |
高中自然地理“知识”目标达成度的检测——以“气压带和风带对气候的影响”为例 |
赵金凤 夏白云 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
34 |
新技术应用 |
例谈PPT地理动画的制作方法与技巧 |
谢明 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
36 |
新技术应用 |
例谈PowerPoint对地图的优化处理 |
沈劲松 吴向忠 赵国光 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
38 |
微课教学 |
运用颠覆性创新理论 建构基于自主学习需求的微视频 |
胡唐明 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
40 |
说理解图 |
基于数字星球系统的地理微课程的功能与特点 |
王瑜 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
42 |
初中课堂 |
巧用“形象记忆法”识记世界区域地图 |
李长芩 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
44 |
教学设计 |
“交通运输”教学设计 |
叶素文 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
46 |
教学设计 |
专家点评 |
周顺彬 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
49 |
教学设计 |
“工业”教学设计 |
陈焕清 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
49 |
教学设计 |
专家点评 |
郭长山 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
51 |
课堂创新 |
以地理眼光发现旅游活动中的教学资源 |
曹永利 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
52 |
培养指导 |
关爱教师 引领教师寻找职业幸福感 |
莫丽珠 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
59 |
海外教改 |
2013年英国国家地理课程分析及其启示 |
杨光 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
61 |
多元地理 |
从楼冈网墟看水乡的变迁 |
谭灿胜 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
64 |
多元地理 |
地理教学资源中的“地理俗语” |
张明 柏林 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
65 |
多元地理 |
发挥老龄化优势 成就“银发中国”辉煌陆守云 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
68 |
教学素材 |
地震科普知识简笔画 |
马镇衍 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
69 |
说理解图 |
东北传统民居——大院小宅 |
郭敬筱 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
31 |
说理解图 |
似外星飞船的“超级雷雨胞” |
权太宏 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
60 |
说理解图 |
壮观的波浪岩 |
刘丹 张鹏 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
70 |
博客微博 |
红河哈尼梯田 |
沈辉 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
71 |
博客微博 |
备课学巧妇 运筹出效率 |
李荣 |
中学地理教学参考 |
2013年第12期(总第336辑) |
72 |
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地理纵横 |
论蝴蝶效应视域下的教学活动——以高中地理教学为例 |
王珊 刘树风 王涛玲 |
地理教学 |
2013年第24期(总第328辑) |
4 |
名师视野 |
地理“三板”教学艺术——教师专业成长的必修课 |
曲忠厚 |
地理教学 |
2013年第24期(总第328辑) |
7 |
教学研究 |
学情分析——地理课堂教学有效性的重要保证 |
娄晓黎 林凡珺 |
地理教学 |
2013年第24期(总第328辑) |
11 |
教学研究 |
“分级计分”问答题对学生思维的诊断功能及其启示 |
冯士季 赵光平 罗星凯 |
地理教学 |
2013年第24期(总第328辑) |
14 |
教学研究 |
引导式地理课堂教学模式的实践与思考 |
薛秋 |
地理教学 |
2013年第24期(总第328辑) |
18 |
教学研究 |
例谈对学生经验误判导致教学低效的原因及对策——以高中地理必修2《农业地域的形成与发展》为例 |
蔡明忠 |
地理教学 |
2013年第24期(总第328辑) |
21 |
教学研究 |
相看两不厌——读美国中学地理教材的感悟 |
周义钦 |
地理教学 |
2013年第24期(总第328辑) |
23 |
高中地理 |
高三地理试卷讲评课的有效性研究 |
黎肖霞 |
地理教学 |
2013年第24期(总第328辑) |
26 |
高中地理 |
日照图的判读与应用方法指导 |
施兵 |
地理教学 |
2013年第24期(总第328辑) |
29 |
初中地理 |
循着“文本—思想—实践”的梯度解读“课程基本理念” |
戴敖锁 |
地理教学 |
2013年第24期(总第328辑) |
32 |
初中地理 |
”地图的阅读”教学设计及效果检验 |
明海凤 |
地理教学 |
2013年第24期(总第328辑) |
35 |
教学经验 |
教材“留白”的运用策略——以高中《地理》(人教版)为例 |
陈炳飞 |
地理教学 |
2013年第24期(总第328辑) |
37 |
教学经验 |
学生主体性在地理教学中的落实路径 |
吴向军 |
地理教学 |
2013年第24期(总第328辑) |
40 |
教学经验 |
提高新教师地理课堂生成性问题应对能力的策略 |
李学鹏 钱文浩 |
地理教学 |
2013年第24期(总第328辑) |
42 |
教学经验 |
《美丽中国》纪录片的地理教学价值探析 |
黄景 陈中凯 曾影 |
地理教学 |
2013年第24期(总第328辑) |
44 |
研究性学习 |
南京经纬度的验证性测量 |
金扬 张晓冉 刘逸 卢晓旭 |
地理教学 |
2013年第24期(总第328辑) |
55 |
研究性学习 |
经纬度的测算 |
梁德志 何焯尧 曾德元 谭传桃 |
地理教学 |
2013年第24期(总第328辑) |
57 |
考试研究 |
品高考试题 究地理思维 探命题趋向 悟地理教学——评析2013年国家考试中心地理试题 |
魏凤艳 |
地理教学 |
2013年第24期(总第328辑) |
46 |
封二封三 |
童话世界——九寨沟 |
陈书君 |
地理教学 |
2013年第24期(总第328辑) |
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