| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 高中教学 |
高二文科生化学认知策略应用情况的探查 |
胡先锦，吕琳 |
化学教学 |
2014.1 |
24 |
| 高中教学 |
S－T分析法在高中化学教学分析中的应用研究 |
刘立新等 |
化学教学 |
2014.1 |
27 |
| 高中教学 |
合理使用实验素材 发挥实验教学功能－－以“氯气的性质”教学为例 |
孔玲芸等 |
化学教学 |
2014.1 |
33 |
| 高中教学 |
“苯”的教学设计 |
朱鹏飞，徐惠 |
化学教学 |
2014.1 |
40 |
| 高中教学 |
对丁达尔效应的研究 |
李俊生等 |
化学教学 |
2014.1 |
44 |
| 高中教学 |
一种新的图灵斑图体系的形成及影响因素 |
李桂林 |
化学教学 |
2014.1 |
49 |
| 高中教学 |
模拟工业制备纯碱的实验设计 |
陆丽洁，刘丽君 |
化学教学 |
2014.1 |
52 |
| 高中教学 |
利用手持技术电解法测量阿伏伽德罗常数实验 |
蔡礼儒等 |
化学教学 |
2014.1 |
58 |
| 高中教学 |
乙炔制备及性质微型实验创新设计两例 |
韦新平，钱扬义 |
化学教学 |
2014.1 |
61 |
| 高中教学 |
Fe2+Fe3+相互转化系列例题的选择与解析 |
朱怀义 |
化学教学 |
2014.1 |
63 |
| 高中教学 |
以“Fe2+、Fe3+相互转化”为素材的原创实验题 |
孟松，张青杨 |
化学教学 |
2014.1 |
66 |
| 高中教学 |
浅谈高中有机化学学习方法 |
梁兵，陈勇军 |
化学教学 |
2014.1 |
68 |
| 高中教学 |
评析一道2013年高考理综化学试题 |
陈筱勇 |
化学教学 |
2014.1 |
74 |
| 高中教学 |
化学反应原理中有关热力学内容的几点探讨 |
盛荣 |
化学教学 |
2014.1 |
75 |
| 高中教学 |
有机化学中的p-电子云分析法 |
黄池宝等 |
化学教学 |
2014.1 |
78 |
| 高中教学 |
中学化学的基本观念探讨 |
朱玉军 |
中学化学教与学 |
2014.1 |
3 |
| 高中教学 |
基于元素化合物内容的科学本质教学模式初探 |
魏壮伟，周青 |
中学化学教与学 |
2014.1 |
16 |
| 高中教学 |
高中化学教材课程难度评析－－以《化学反应原理》模块为例 |
杨帆等 |
中学化学教与学 |
2014.1 |
24 |
| 高中教学 |
高三化学概念与规则教学的有效策略研究 |
卢颖智 |
中学化学教与学 |
2014.1 |
28 |
| 高中教学 |
巧用“图示表征法”引领化学新课程教学 |
樊丽静 |
中学化学教与学 |
2014.1 |
32 |
| 高中教学 |
不考的知识也有教的价值－－对原电池教学中若干问题的思考 |
保志明 |
中学化学教与学 |
2014.1 |
39 |
| 高中教学 |
基于化学观念的化学1模块元素化合物的教学研究 |
胡久华，张银屏 |
中学化学教与学 |
2014.1 |
42 |
| 高中教学 |
观念为先，思维为重，理解为本－－也谈“盐类的水解”教学 |
旷湘平 |
中学化学教与学 |
2014.1 |
48 |
| 高中教学 |
“二阶六步”教学法在《实验化学》模块中的应用 |
罗欣，徐丹青 |
中学化学教与学 |
2014.1 |
50 |
| 高中教学 |
培养学生化学实验能力的实践探索 |
杨思薇 |
中学化学教与学 |
2014.1 |
53 |
| 高中教学 |
例谈高中化学课堂导课的“偏、过、疏、失” |
黄翠英等 |
中学化学 |
2014.1 |
1 |
| 高中教学 |
提高元素化合物的教学效率的途径 |
陈霞 |
中学化学 |
2014.1 |
3 |
| 高中教学 |
有关“化学能与电能”教学中几组易混淆概念的辨析 |
但世辉等 |
中学化学 |
2014.1 |
12 |
| 高中教学 |
四问盐桥 |
陈筱勇 |
中学化学 |
2014.1 |
13 |
| 高中教学 |
2013年高考沉淀的溶解平衡考点分析 |
邱钱英 |
中学化学 |
2014.1 |
14 |
| 高中教学 |
《电离平衡》常见“误区”分析 |
黄丽娜 |
中学化学 |
2014.1 |
16 |
| 高中教学 |
等效平衡能用平判断平衡移动方向吗 |
钟辉生 |
中学化学 |
2014.1 |
17 |
| 高中教学 |
化学平衡移动对反应物转化率的影响 |
王开山 |
中学化学 |
2014.1 |
19 |
| 高中教学 |
巧做钠与氯气反应实验 |
万辉霞 |
中学化学 |
2014.1 |
22 |
| 高中教学 |
双氧水分解反应在几个趣味实验中的妙用 |
汪习雄 |
中学化学 |
2014.1 |
23 |
| 高中教学 |
通入反应物，平衡一定正向移动吗 |
唐纪轩 |
中学化学 |
2014.1 |
25 |
| 高中教学 |
确定有机物分子式的几种巧妙方法 |
华雪莹 |
中学化学 |
2014.1 |
26 |
| 高中教学 |
羟醛缩合反应－－高考的热点 |
周基财 |
中学化学 |
2014.1 |
28 |
| 高中教学 |
例析2012～2013高考试题中氧化还原反应考查方式 |
白喜 |
中学化学 |
2014.1 |
30 |
| 高中教学 |
例谈离子反应在高考中的考查方式 |
雪刘晴 |
中学化学 |
2014.1 |
38 |
| 高中教学 |
数轴在化学中的应用 |
董顺等 |
中学化学 |
2014.1 |
40 |
| 高中教学 |
“走三步”突破高考电极反应式 |
贾同全 |
中学化学 |
2014.1 |
42 |
| 高中教学 |
氮及其化合物复习中的十大疑点 |
王立明等 |
中学化学 |
2014.1 |
45 |
| 高中教学 |
例析氧化还原反应考查的视角 |
卢国锋等 |
中学化学 |
2014.1 |
46 |
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| 初中教学 |
初中化学基础实验解读与实践反思 |
鲁向阳 |
化学教学 |
2014.1 |
18 |
| 初中教学 |
我国初中化学教科书中STS的演变研究 |
张世勇 |
化学教学 |
2014.1 |
21 |
| 初中教学 |
初中科学与化学相关教学内容和要求的梳理及衔接 |
范标 |
化学教学 |
2014.1 |
31 |
| 初中教学 |
利用显性方法发展学生科学本质观的实践研究 |
莫璇 |
中学化学教与学 |
2014.1 |
19 |
| 初中教学 |
“油条膨松剂中化学成分的探究”教学设计与反思 |
胡君 |
中学化学教与学 |
2014.1 |
36 |
| 初中教学 |
如何让初中化学课堂更有“实验味” |
于忠荣 |
中学化学教与学 |
2014.1 |
57 |
| 初中教学 |
例谈框图法在初中化学教学中的应用 |
王可富 |
中学化学 |
2014.1 |
5 |
| 初中教学 |
烟花爆竹燃放相关问题的研究性学习设计 |
吴萌萌等 |
中学化学 |
2014.1 |
7 |
| 初中教学 |
“分解过氧化氢制氧气反应中二氧化锰作用”的实验改进 |
崔迎春 |
中学化学 |
2014.1 |
24 |
| 初中教学 |
中考化学热点－－工艺流程题 |
王廷虎等 |
中学化学 |
2014.1 |
32 |
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| 综合教学 |
模型观点在化学教科书中的角色与对化学教学之启示 |
邱美虹，钟建坪 |
化学教学 |
2014.1 |
3 |
| 综合教学 |
优化作业系统 强化功能发挥 |
张新宇，占小红 |
化学教学 |
2014.1 |
7 |
| 综合教学 |
中学化学课程中的程序性知识及其教学 |
王云生 |
化学教学 |
2014.1 |
12 |
| 综合教学 |
基于实验研究素养的提升开展实验培训 |
张贤金，吴新建 |
化学教学 |
2014.1 |
15 |
| 综合教学 |
学生对化学键与分子间作用力的理解水平研究案例 |
罗美玲 |
化学教学 |
2014.1 |
36 |
| 综合教学 |
溴水化学制备法初探 |
张小林，张爱菊 |
化学教学 |
2014.1 |
48 |
| 综合教学 |
运用创造发明法改进化学实验的6个案例 |
翁庆双，徐煌 |
化学教学 |
2014.1 |
55 |
| 综合教学 |
依据酸碱性顺序 探寻反应之规律 |
董金水 |
化学教学 |
2014.1 |
71 |
| 综合教学 |
化学计算的学科本质及其教学 |
杨玉琴 |
中学化学教与学 |
2014.1 |
8 |
| 综合教学 |
国际基础教育中科学本质教育研究及启示 |
王秀红，历晶 |
中学化学教与学 |
2014.1 |
12 |
| 综合教学 |
论化学教师教学认知的基本图式 |
梁永平 |
中学化学教与学 |
2014.1 |
59 |
| 综合教学 |
催化剂概念的演变和发展 |
陈寅等 |
中学化学 |
2014.1 |
9 |
| 综合教学 |
如何更好地发挥教材中各栏目设置的功能 |
宋凤莲等 |
中学化学 |
2014.1 |
10 |
| 综合教学 |
几种复杂离子方程式书写的技巧 |
张顺清 |
中学化学 |
2014.1 |
20 |
