主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
地理纵横 |
地理空间视角及其培养 |
黄妍 袁孝亭 |
地理教学 |
2014年第7期(总第335辑) |
7 |
地理纵横 |
地震是照亮地球内部的一盏明灯 |
周义钦 |
地理教学 |
2014年第7期(总第335辑) |
11 |
教学研究 |
价值澄清理论在可持续发展教育中的应用研究——以瑞典为例 |
呂润美 张琦 段玉山 |
地理教学 |
2014年第7期(总第335辑) |
14 |
教学研究 |
快乐地理课堂探究 |
李秋芳 |
地理教学 |
2014年第7期(总第335辑) |
17 |
教学研究 |
运用现代教育技术优化中学地理教学 |
岳红香 |
地理教学 |
2014年第7期(总第335辑) |
20 |
教学研究 |
基于“同课异构”视角的高中地理复习课比较分析——以人教版“冷热不均引起大气运动”为例 |
宋健 程远会 刘艳 |
地理教学 |
2014年第7期(总第335辑) |
23 |
教学研究 |
高中地理教材内容难度的静态定量分析——以“宇宙中的地球”为例 |
张莉 董婕 |
地理教学 |
2014年第7期(总第335辑) |
26 |
高中地理 |
“区域可持续发展”分析模式的建构 |
王卫兴 |
地理教学 |
2014年第7期(总第335辑) |
29 |
高中地理 |
iPad在高中地理课堂教学中的应用初探 |
王莺 |
地理教学 |
2014年第7期(总第335辑) |
33 |
高中地理 |
“营造地表形态的力量”教学设计 |
宋洪位 |
地理教学 |
2014年第7期(总第335辑) |
37 |
初中地理 |
认知地图理论在初中地图教学中的应用 |
刘义龙 王仲智 |
地理教学 |
2014年第7期(总第335辑) |
39 |
初中地理 |
围绕一个“疆”字 学习新疆地理 |
王庆玲 |
地理教学 |
2014年第7期(总第335辑) |
42 |
教学经验 |
慎用地理口诀 回归地理原理 |
林霞 李彩林 |
地理教学 |
2014年第7期(总第335辑) |
44 |
教学经验 |
“人口与城市”的常见误区分析 |
丁强 |
地理教学 |
2014年第7期(总第335辑) |
47 |
教学经验 |
地理课程资源有效开发的路径 |
杨小华 |
地理教学 |
2014年第7期(总第335辑) |
48 |
教学经验 |
别让学生“饱了眼福,丢了味觉” |
李娟 刘中福 |
地理教学 |
2014年第7期(总第335辑) |
50 |
教学经验 |
太阳周日运动轨迹图的绘制方法 |
赵小瑞 陈杰 向梨丽 |
地理教学 |
2014年第7期(总第335辑) |
52 |
考试研究 |
对提升高中地理试卷讲评课有效性的思考 |
王海明 |
地理教学 |
2014年第7期(总第335辑) |
55 |
考试研究 |
谈两地日出时间差值 |
王德亮 |
地理教学 |
2014年第7期(总第335辑) |
58 |
一题一议 |
一道数学题和一道地理题 |
曹书通 |
地理教学 |
2014年第7期(总第335辑) |
60 |
教海拾贝 |
红薯作为教具 易化教学难点 |
黄婉庆 |
地理教学 |
2014年第7期(总第335辑) |
62 |
教海拾贝 |
创设表达机会 鼓励学生发言 |
曹军 |
地理教学 |
2014年第7期(总第335辑) |
63 |
资料集锦 |
太阳系外宜居行星有了新线索等2篇 |
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地理教学 |
2014年第7期(总第335辑) |
64 |
封二封三 |
西藏的江南——林芝 |
王万里 |
地理教学 |
2014年第7期(总第335辑) |
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课程教材 |
新课标高中地理教材的科学性探讨及编写建议——以必修1相关概念为例 |
杨爱丽 |
中学地理教学参考 |
2014年第4期(总第343辑) |
18 |
课程教材 |
湘教版“必修。地理Ⅱ”地理思想内容的研究 |
潘宝红 |
中学地理教学参考 |
2014年第4期(总第343辑) |
21 |
教法交流 |
高中地理学业评价有效性探讨 |
黄财高 张克龙 |
中学地理教学参考 |
2014年第4期(总第343辑) |
23 |
教法交流 |
区域地理教学方法的选择与运用 |
卢凤琪 |
中学地理教学参考 |
2014年第4期(总第343辑) |
25 |
教法交流 |
地理教学如何引发良性”蝴蝶效应” |
刘俊杰 |
中学地理教学参考 |
2014年第4期(总第343辑) |
28 |
教法交流 |
调动多元智能,在互动中实现人性美与地理美的交融——以“非洲的自然环境”为例 |
韦华东 张胜前 |
中学地理教学参考 |
2014年第4期(总第343辑) |
30 |
新技术应用 |
利用ArsGIS定量评价中学生心理地图 |
邹金伟 |
中学地理教学参考 |
2014年第4期(总第343辑) |
32 |
问题研讨 |
澳大利亚东南角及塔斯马尼亚岛的气候类型探究 |
吴继武 |
中学地理教学参考 |
2014年第4期(总第343辑) |
37 |
人教走廊 |
高中人文地理决策教学设计研究——“以家乡的农业园区是什么样”为例 |
张玉芬 |
中学地理教学参考 |
2014年第4期(总第343辑) |
34 |
人教走廊 |
例谈人教版教材中图表的二次创新运用——以“土地资源”一节为例 |
张智林 刘中礼 徐燕霞 |
中学地理教学参考 |
2014年第4期(总第343辑) |
36 |
教学设计 |
“燕鸥相伴,畅游两极”——“北极地区和南极地区”教学设计 |
韩 燕 查仲于 |
中学地理教学参考 |
2014年第4期(总第343辑) |
39 |
教学设计 |
“影响农业区位的因素”教学设计 |
李杰 李晓伟 崔超英 |
中学地理教学参考 |
2014年第4期(总第343辑) |
42 |
教学设计 |
专家点评:从生活走向课堂 从课堂走向社会 |
王松梅 |
中学地理教学参考 |
2014年第4期(总第343辑) |
45 |
课堂创新 |
情景剧表演在高中地理教学中的实践与思考——以“工业的区位选择”为例 |
于 萍 |
中学地理教学参考 |
2014年第4期(总第343辑) |
46 |
课堂创新 |
课堂活动设计应凸显学生对学习过程的体验 |
汪继荣 程美玲 |
中学地理教学参考 |
2014年第4期(总第343辑) |
48 |
备考交流 |
例谈中学地理复习课中生活的“味道” |
王贤忠 |
中学地理教学参考 |
2014年第4期(总第343辑) |
51 |
课外实践 |
墨江新抚岩画调查和保护研究 |
罗伟刚 王浩羽 罗旸 |
中学地理教学参考 |
2014年第4期(总第343辑) |
68 |
课外实践 |
给青春一个撒野的舞台——地理课外活动回顾与反思 |
车云 |
中学地理教学参考 |
2014年第4期(总第343辑) |
70 |
海外教改 |
美国地理教学中文学作品的运用及其启示 |
邬小学 王中华 |
中学地理教学参考 |
2014年第4期(总第343辑) |
71 |
教改论坛 |
在解决真实问题中实现思维的进阶发展——以“地球绕日运动”教学为例 |
韩月红 |
中学地理教学参考 |
2014年第4期(总第343辑) |
13 |
热点聚焦 |
“嫦娥三号”探月工程中的相关地理元素解析 |
周义钦 |
中学地理教学参考 |
2014年第4期(总第343辑) |
16 |