| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 高中教学 |
探索高中英语文学作品阅读课教学模式 |
丁琳 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.6 |
16 |
| 高中教学 |
开设高中英文诗歌赏读与创作俱乐部的实践探索 |
栾爱春 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.6 |
20 |
| 高中教学 |
高校技术指导下高中英语校本课程开发的实践和探索 |
彭素飞 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.6 |
28 |
| 高中教学 |
提高高三英语早读课有效性的教学策略 |
靳燕 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.6 |
32 |
| 高中教学 |
高中英语课堂教师回应策略中的问题及对策 |
汪富金、宋顺生 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.6 |
36 |
| 高中教学 |
认识和把握“三维目标”的提升和整合——模块六Unit 3 Cultural differences设计理念及教学过程 |
卞永成、宗凤昌 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.6 |
40 |
| 高中教学 |
文化与语言交融，技能与语用生长——例谈高中英语语法“感知.提炼.体验.生长”教学模式的探索 |
何闽娥 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.6 |
44 |
| 高中教学 |
基于“内容依托教学法”的高中英语教学模式探索 |
杨爱军 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.6 |
48 |
| 高中教学 |
触摸高考写作的亮点，实践体验写作的成就——2013年高考写作范文分析于实践 |
谢京敏 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.6 |
55 |
| 高中教学 |
高考英语“7选5”型阅读理解题解题策略 |
金源石 |
英语画刊.高级综合 |
2014.5-6 |
25 |
| 高中教学 |
高考英语改错题解析 |
周道 |
英语画刊.高级综合 |
2014.5-7 |
28 |
| 高中教学 |
如何“拒绝”——reject |
佚名 |
阅读与写作.高中版 |
2014.6 |
25 |
| 高中教学 |
address的前生后世 |
佚名 |
阅读与写作.高中版 |
2014.6 |
36 |
| 高中教学 |
高中英语学法指导 |
张居伟 |
阅读与写作.高中版 |
2014.6 |
46 |
| 高中教学 |
研究2014年高考样题 感悟语法填空真谛 |
程中一 |
考试.高中文科 |
2014.5-6 |
11 |
| 高中教学 |
让阅读教学因探索反思而精彩 |
丁玉娟 |
考试.高中文科 |
2014.5-6 |
124 |
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| 初中教学 |
也谈中小学英语衔接的问题与对策 |
刘晓音 |
考试.中考 |
2014.6 |
12 |
| 初中教学 |
中考英语词汇复习方法和解题技巧 |
殷加红 |
考试.中考 |
2014.6 |
22 |
| 初中教学 |
中考英语阅读理解命题特点及备考策略 |
吕敏敏 |
考试.中考 |
2014.6 |
30 |
| 初中教学 |
得阅读者得中考 |
周正平 |
考试.中考 |
2014.6 |
32 |
| 初中教学 |
浅谈初中英语口语的有效学习 |
姜晓华 |
考试.中考 |
2014.6 |
43 |
| 初中教学 |
让生活“给力”的英语教与学 |
顾海燕 |
考试.中考 |
2014.6 |
47 |
| 初中教学 |
农村中学生提高英语写作能力初探究 |
刘春梅 |
考试.中考 |
2014.6 |
49 |
| 初中教学 |
2013年初中英语毕业暨升学考试模拟试卷 |
吕敏敏 |
考试.中考 |
2014.6 |
60 |
| 初中教学 |
基于“展评学习法”的初中诗歌教学策略 |
陈黎萍 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.6 |
23 |
| 初中教学 |
初中英语口语测试信度的概化理论应用研究 |
张英莉、姚春燕 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.6 |
59 |
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| 综合教学 |
效率取向：中学英语课堂时间管理研究 |
王鲁男、朱德全 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.6 |
3 |
| 综合教学 |
听力何为？ |
崔刚 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.6 |
8 |
| 综合教学 |
英语文学名著阅读教学的探索——以“The Adventures of Tom Sawyer”赏析为例 |
陈永芳 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.6 |
13 |
| 综合教学 |
衔接、连贯和语境理论在完形填空解题过程中的应用 |
陈爱龙 |
复印报刊资料.中学外语教与学 |
2014.6 |
51 |
| 综合教学 |
英语时制中的时间关系及其语篇功能 |
丁善志、王文斌 |
外语教学与研究 |
2014.3 |
323 |
| 综合教学 |
英汉语中的现时相关性与时间距离性 |
于秀金 |
外语教学与研究 |
2014.3 |
337 |
| 综合教学 |
主观化与现代汉语形容词的语义异指研究 |
李雨晨、刘正光、刘昭敏 |
外语教学与研究 |
2014.3 |
351 |
| 综合教学 |
隐喻的起因、发生和建构 |
徐盛桓 |
外语教学与研究 |
2014.3 |
364 |
| 综合教学 |
A（n）…of…类延展数量型结构的功能语法分析 |
于昌利 |
外语教学与研究 |
2014.3 |
375 |
| 综合教学 |
目标在外语课堂即时形成性评估中的动态变化特征及方式 |
杨华、文秋芳 |
外语教学与研究 |
2014.3 |
389 |
| 综合教学 |
指量词的前置优势及宾语关系从句的产出优势：汉语二语学习者视角 |
吴芙芸、盛亚南 |
外语教学与研究 |
2014.3 |
401 |
| 综合教学 |
双语工作记忆和二语水平对跨语言句法启动效应的影响 |
徐浩 |
外语教学与研究 |
2014.3 |
412 |
| 综合教学 |
汉英双语者语义饱和效应研究 |
张积家、刘翔、王悦 |
外语教学与研究 |
2014.3 |
423 |
| 综合教学 |
中国英语学习者心理词典中的语义网络研究 |
冯学芳 |
外语教学与研究 |
2014.3 |
435 |
| 综合教学 |
外语课堂教学中的问题及若干研究课题 |
束定芳 |
外语教学与研究 |
2014.3 |
446 |
| 综合教学 |
关于《英语专业本科教学质量国家标准》制定的几点思考 |
蒋洪新 |
外语教学与研究 |
2014.3 |
456 |
| 综合教学 |
《动词意义与词库：第一语段句法》（2011）述评 |
杨大然 |
外语教学与研究 |
2014.3 |
463 |
| 综合教学 |
《语言的结构设计》（2013）评介 |
刘辰诞 |
外语教学与研究 |
2014.3 |
468 |
| 综合教学 |
《人类语言进化：生物语言学视角》（2010）评介 |
丁立福 |
外语教学与研究 |
2014.3 |
474 |
| 综合教学 |
演讲秘笈：常见误区逐一数 |
Joan Detz、思苇 |
疯狂英语.中学版 |
2014.6 |
56 |
| 综合教学 |
英语中不完全否定的句式与翻译 |
林心悦 |
英语画刊.高级综合 |
2014.5-6 |
17 |
| 综合教学 |
主谓一致“三原则” |
许苑 |
英语画刊.高级综合 |
2014.5-6 |
19 |
| 综合教学 |
现代完成进行时与现代完成时辨析 |
陈鑫 |
英语画刊.高级综合 |
2014.5-6 |
21 |
| 综合教学 |
英语中“倍数”的表达 |
唐珺文 |
英语画刊.高级综合 |
2014.5-6 |
23 |
| 综合教学 |
与“Thick”有关的口语用法 |
莫林浩 |
英语画刊.高级综合 |
2014.5-6 |
35 |
| 综合教学 |
老外常挂在嘴边的话 |
江晗蕾 |
英语画刊.高级综合 |
2014.5-6 |
36 |
| 综合教学 |
让阅读教学因探索反思而精彩 |
丁玉娟 |
考试.高中文科 |
2014.5-6 |
124 |
