| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 中学教学 |
红细胞血型的主要类型概述 |
张承彦 |
生物学教学 |
2014.06 |
2 |
| 中学教学 |
帕金森病细胞移植治疗研究进展 |
惠文波等 |
生物学教学 |
2014.06 |
4 |
| 中学教学 |
艾滋病及其防治研究进展 |
崔楠等 |
生物学教学 |
2014.06 |
12 |
| 中学教学 |
葫芦的形态特征.用途及文化意蕴概述 |
吴举宏 |
生物学教学 |
2014.06 |
16 |
| 中学教学 |
论证式教学在“基因是有遗传效应的DNA片段”教学中的应用 |
许桂芬 |
生物学教学 |
2014.06 |
7 |
| 中学教学 |
例谈初中生物学教学中的健康教育 |
苏志凤 |
生物学教学 |
2014.06 |
9 |
| 中学教学 |
高中生物学教学中渗透情感态度与价值观教育的案例 |
张运发 |
生物学教学 |
2014.06 |
11 |
| 中学教学 |
以多样化实验方式构建初中生物学重要概念的学习 |
陈倩 |
生物学教学 |
2014.06 |
14 |
| 中学教学 |
浅谈初中生物学教学中学生观察能力的培养 |
巨春 |
生物学教学 |
2014.06 |
19 |
| 中学教学 |
利用教材的“栏目问题”进行生物学有效教学 |
池淮清 |
生物学教学 |
2014.06 |
20 |
| 中学教学 |
体现重要概念构建的初中教材插图教学 |
陈至 |
生物学教学 |
2014.06 |
21 |
| 中学教学 |
初中生物学概念的教学策略 |
严天友 |
生物学教学 |
2014.06 |
24 |
| 中学教学 |
创设探究课堂，建构核心概念 |
浦彤 |
生物学教学 |
2014.06 |
26 |
| 中学教学 |
在高三生物学复习中进行“错题教学”的案例及教学体会 |
陈云妹等 |
生物学教学 |
2014.06 |
29 |
| 中学教学 |
自制“食物的消化吸收模拟盒”简易教具 |
赵艳 |
生物学教学 |
2014.06 |
35 |
| 中学教学 |
“减数分裂和受精作用”（第一课时）的教学设计与实践 |
袁莉莉 |
生物学教学 |
2014.06 |
36 |
| 中学教学 |
提高学生合作学习有效性的教学策略 |
赵志诚 |
生物学教学 |
2014.06 |
40 |
| 中学教学 |
应用“类比—验证”建构生物学核心概念 |
万小荣 |
生物学教学 |
2014.06 |
42 |
| 中学教学 |
课堂引入猜想 彰显学生主体 |
张英 |
生物学教学 |
2014.06 |
23 |
| 中学教学 |
“动物细胞培养和核移植技术”（第一课时）的探究式教学设计 |
刘元风 |
生物学教学 |
2014.06 |
31 |
| 中学教学 |
“光合作用吸收二氧化碳释放氧气”（第一课时）的教学设计 |
李志燕 |
生物学教学 |
2014.06 |
37 |
| 中学教学 |
“孟德尔的豌豆杂交实验（二）”（第一课时）的教学设计 |
高越等 |
生物学教学 |
2014.06 |
45 |
| 中学教学 |
“饮食与营养”一节的自主探究教学 |
许明 |
生物学教学 |
2014.06 |
47 |
| 中学教学 |
生物学录屏式微课的制作与应用 |
李嘉倩 |
生物学教学 |
2014.06 |
33 |
| 中学教学 |
探究细胞大小与物质运输之间关系的实验教学 |
杨智勇等 |
生物学教学 |
2014.06 |
51 |
| 中学教学 |
在有限条件下开展生物学实验教学的点滴做法 |
刘安美 |
生物学教学 |
2014.06 |
57 |
| 中学教学 |
运用“5E”教学法提高学生实验探究能力 |
陆晓文 |
生物学教学 |
2014.06 |
62 |
| 中学教学 |
2013年高考理综(广东卷)生物学试题分析与评价 |
吴珍珠 |
生物学教学 |
2014.06 |
43 |
| 中学教学 |
与植物种子相关的知识概要及试题探析 |
蒋群玉 |
生物学教学 |
2014.06 |
49 |
| 中学教学 |
原创高考模拟题的命制过程 |
曾吉 |
生物学教学 |
2014.06 |
53 |
| 中学教学 |
一道高考试题对学生能力的考查 |
吴海峰 |
生物学教学 |
2014.06 |
55 |
| 中学教学 |
例谈高中遗传学试题涉及的“致死现象” |
姜海瑞等 |
生物学教学 |
2014.06 |
58 |
| 中学教学 |
中学生物学探究实验的设计 |
王振涛 |
生物学教学 |
2014.06 |
60 |
| 中学教学 |
利用卡那霉素鉴定转基因抗虫棉的探究活动 |
张建华 |
生物学教学 |
2014.06 |
65 |
| 中学教学 |
载色体与叶绿体的区别和联系 |
周云龙 |
生物学教学 |
2014.06 |
39 |
| 中学教学 |
初中生物学知识高效记忆法例谈 |
陆嘉琴 |
生物学教学 |
2014.06 |
66 |
| 中学教学 |
植物向光生长的发现历程 |
吴志强等 |
生物学教学 |
2014.06 |
68 |
| 中学教学 |
解谈达尔文的植物向光性实验 |
张玉明等 |
生物学教学 |
2014.06 |
70 |
| 中学教学 |
初中生物学无脊椎动物内容教学中常见的问题与对策 |
包春莹等 |
生物学教学 |
2014.06 |
71 |
| 中学教学 |
谈谈DNA分子的结构层次 |
朱晓林等 |
生物学教学 |
2014.06 |
77 |
| 中学教学 |
浅谈内环境稳态教学中两个困惑的问题 |
魏云虎 |
生物学教学 |
2014.06 |
78 |
| 中学教学 |
对DNA染成红色的释疑 |
乐赛军 |
生物学教学 |
2014.06 |
80 |
| 中学教学 |
与“单克隆抗体”相关问题的解答 |
郑萍等 |
生物学教学 |
2014.06 |
63 |
| 中学教学 |
钠.钾离子通道和钠钾泵的辨析 |
梁文硕 |
生物学教学 |
2014.06 |
79 |
| 中学教学 |
人类的X.Y染色体是同源色体吗 |
马兰萍 |
生物学教学 |
2014.06 |
80 |
| 中学教学 |
封面.封底照片说明:蚕的一生 |
张丽芳 |
生物学教学 |
2014.06 |
封三 |
