| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 高中教学 |
近五年上海高中化学学业评价与课程标准一致性研究 |
洪湘琼，孙珏莹 |
化学教学 |
2016.8 |
10 |
| 高中教学 |
高中化学教学的现状与思考——基于教育实习的叙事研究 |
诸芫泽，任红艳 |
化学教学 |
2016.8 |
26 |
| 高中教学 |
“目录式”教学法在高三化学二轮复习中实践研究——以“化学反应速率与化学平衡”单元为例 |
杨德红 |
化学教学 |
2016.8 |
31 |
| 高中教学 |
基于发展化学学科核心素养的教学设计案例分析 |
周业虹 |
化学教学 |
2016.8 |
36 |
| 高中教学 |
基于认知地图效应的有机合成教学设计 |
吴翀云 |
化学教学 |
2016.8 |
40 |
| 高中教学 |
铁及其化合物综合实验探究活动设计 |
李妍等 |
化学教学 |
2016.8 |
47 |
| 高中教学 |
乙酸乙酯的水溶性及制备时碳酸钠溶液的作用 |
吴朝辉 |
化学教学 |
2016.8 |
50 |
| 高中教学 |
对蛋白质与KSCN溶液作用的沉淀现象研究 |
陈克志 |
化学教学 |
2016.8 |
52 |
| 高中教学 |
酸性KI溶液被空气中O2氧化的数字化实验研究 |
顾晔 |
化学教学 |
2016.8 |
55 |
| 高中教学 |
氯气制备及性质实验的一体化设计 |
李猛，王世存 |
化学教学 |
2016.8 |
60 |
| 高中教学 |
碳酸钠和碳酸氢钠与稀盐酸反应实验的创新设计 |
伍强，方瑞光 |
化学教学 |
2016.8 |
63 |
| 高中教学 |
“先定后动法”判断有机化合物的同分异构体 |
董顺 |
化学教学 |
2016.8 |
65 |
| 高中教学 |
原子化学环境思维的教学初探 |
刘帅，蔡小蔓 |
化学教学 |
2016.8 |
70 |
| 高中教学 |
教材原型在高考命题中的映射透析 |
钟辉生等 |
化学教学 |
2016.8 |
78 |
| 高中教学 |
高考山东卷化学试题情境创设的统计与研究 |
赵雪 |
化学教学 |
2016.8 |
82 |
| 高中教学 |
例谈高三化学复习中“变式题组”的设计视角 |
李晓明 |
化学教学 |
2016.8 |
87 |
| 高中教学 |
追本溯源辨晶胞 |
盛荣 |
化学教学 |
2016.8 |
92 |
| 高中教学 |
NO2水溶性实验的教学分析 |
刘怀乐，杜文敏 |
化学教学 |
2016.8 |
95 |
| 高中教学 |
促进能量观功能化的教学策略研究——以高中必修“原电池”教学为例 |
徐敏，燕丹丹 |
中学化学教与学 |
2016.8 |
17 |
| 高中教学 |
基于CPUP模型理论的课堂教学内容解析——以《化学平衡状态》为例 |
曾晓军 |
中学化学教与学 |
2016.8 |
35 |
| 高中教学 |
基于课题研究发展高中化学骨干教师学科教学知识的探索 |
张贤金等 |
中学化学教与学 |
2016.8 |
44 |
| 高中教学 |
高中生学生“原电池”的困难分析与教学建议 |
徐宇峰，彭小平 |
中学化学教与学 |
2016.8 |
56 |
| 高中教学 |
高中化学模型构建策略及运用 |
胡安文 |
中学化学教与学 |
2016.8 |
60 |
| 高中教学 |
对高中化学学科核心素养的认识 |
杨梓生 |
中学化学教学参考 |
2016.8 |
1 |
| 高中教学 |
在中学化学教学中培养辩证思维能力的思考与实践 |
张军 |
中学化学教学参考 |
2016.8 |
3 |
| 高中教学 |
化学知识的形成、呈现和转化 |
汪纪苗 |
中学化学教学参考 |
2016.8 |
9 |
| 高中教学 |
挖掘课后习题价值提高有效教学 |
刘成宝 |
中学化学教学参考 |
2016.8 |
15 |
| 高中教学 |
用思维工具学习化学概念——高一“氧化还原反应”的教学与反思 |
褚幼萍 |
中学化学教学参考 |
2016.8 |
19 |
| 高中教学 |
“化学能转化为电能”教学实录与点评 |
戴建良 |
中学化学教学参考 |
2016.8 |
23 |
| 高中教学 |
促进学生认识发展的“混合物分离提纯”教学设计 |
冯清华，陈瑞雪 |
中学化学教学参考 |
2016.8 |
27 |
| 高中教学 |
兼顾必修与选修的“糖类”教学实录 |
张弛 |
中学化学教学参考 |
2016.8 |
32 |
| 高中教学 |
巧创组合实验提升教学效益——以铁、铝化合物复习为例 |
赵锋 |
中学化学教学参考 |
2016.8 |
37 |
| 高中教学 |
中学化学同步练习中的知识“越位”现象 |
束长剑，陈冬 |
中学化学教学参考 |
2016.8 |
44 |
| 高中教学 |
深度解读硫酸亚铁与碳酸氢钠溶液反应 |
车月芬，吴文中 |
中学化学教学参考 |
2016.8 |
46 |
| 高中教学 |
从二氧化氮溶于水的一个意外现象说起 |
吴朝辉 |
中学化学教学参考 |
2016.8 |
51 |
| 高中教学 |
对几个与次序有关的实验问题的剖析或探究 |
夏立先，曹春林 |
中学化学教学参考 |
2016.8 |
54 |
| 高中教学 |
乙醇与金属钠反应实验的改进 |
钱胜 |
中学化学教学参考 |
2016.8 |
55 |
| 高中教学 |
大数据揭密高考化学（一）——运用大数据的思想研究高考化学 |
郭小渠 |
中学化学教学参考 |
2016.8 |
57 |
| 高中教学 |
重视知识与素养凸显文化与创新——评2016年高考北京卷理综（化学）试题 |
周业虹 |
中学化学教学参考 |
2016.8 |
59 |
| 高中教学 |
信息挖掘、知识发现与综合素养——2016年高考理科综合能力测试化学卷分析报告 |
张秀球等 |
中学化学教学参考 |
2016.8 |
63 |
| 高中教学 |
氢气能置换硫酸铜深夜中的铜吗？ |
刘怀乐，杜文敏 |
中学化学教学参考 |
2016.8 |
69 |
|
|
|
|
|
|
| 初中教学 |
对初中化学教材一幅“溶解过程”示意图的研究与思考 |
田长明 |
化学教学 |
2016.8 |
23 |
| 初中教学 |
汲取生产生活素材开发化学实验的研究 |
李德前，石磊 |
化学教学 |
2016.8 |
43 |
| 初中教学 |
木炭在氧气中封闭燃烧实验创新设计 |
潘国荣，陈正美 |
化学教学 |
2016.8 |
57 |
| 初中教学 |
结合中考题谈控制实验条件及相关教学时机的把握 |
李俊红 |
化学教学 |
2016.8 |
73 |
| 初中教学 |
刍议初中化学学科观念的内涵与形成 |
仇传银，邓善银 |
中学化学教与学 |
2016.8 |
10 |
| 初中教学 |
义务教育化学课程标准中化学基本观念的教学分析 |
张晋 |
中学化学教与学 |
2016.8 |
14 |
| 初中教学 |
立足于水的微观认识渗透化学微粒观 |
赵文宇 |
中学化学教与学 |
2016.8 |
21 |
| 初中教学 |
碱式碳酸铜分解中气液产物的检验创新设计 |
蒲翠满等 |
中学化学教与学 |
2016.8 |
40 |
| 初中教学 |
争议九年级化学教材中实验内容的处理策略 |
陆春华 |
中学化学教学参考 |
2016.8 |
35 |
| 初中教学 |
教参不应成为老师思想的束缚——“物理性质和化学性质”教学反思 |
吴华成 |
中学化学教学参考 |
2016.8 |
39 |
| 初中教学 |
排水法收集二氧化碳可行性的再探讨 |
洪碧瑜 |
中学化学教学参考 |
2016.8 |
49 |
|
|
|
|
|
|
| 综合教学 |
中学化学教学领域心智模型研究述评 |
胡先锦等 |
化学教学 |
2016.8 |
3 |
| 综合教学 |
不畏浮云遮望眼唯愿可登更高处——例谈化学教研工作的创新与反思 |
钱胜 |
化学教学 |
2016.8 |
7 |
| 综合教学 |
化学教学方法对不同层次学生的影响——以认知冲突法和直接教学法为例 |
杨季冬等 |
化学教学 |
2016.8 |
14 |
| 综合教学 |
德国中学化学教材中核心概念的编写特色研究——以“化学平衡”内容板块为例 |
耿秀梅，倪娟 |
化学教学 |
2016.8 |
17 |
| 综合教学 |
中美高中化学教材习题的比较研究 |
文丰玉等 |
中学化学教与学 |
2016.8 |
25 |
| 综合教学 |
“3D”教学模式下化学教学情境资源的选择 |
沈玉红 |
中学化学教与学 |
2016.8 |
29 |
| 综合教学 |
专家型化学教师课堂提问艺术分析 |
杨承印，雷敏 |
中学化学教与学 |
2016.8 |
31 |
| 综合教学 |
用具有可控性反应空间的气体发生器制取气体 |
刘金利，刘霞 |
中学化学教与学 |
2016.8 |
42 |
| 综合教学 |
中学生书面科学论证能力发展水平研究 |
邓阳，王后雄 |
中学化学教与学 |
2016.8 |
48 |
| 综合教学 |
刍议化学课堂教学的“心理重演”策略——以全国说课一等奖“空气中氧气含量的测定” |
鲍丽江，杨小祥 |
中学化学教学参考 |
2016.8 |
6 |
| 综合教学 |
用能量的观点分析微观结构 |
董军 |
中学化学教学参考 |
2016.8 |
12 |
| 综合教学 |
观念建构的“能源的充分利用”教学设计 |
姜幸光 |
中学化学教学参考 |
2016.8 |
17 |
| 综合教学 |
化学样本课程的实践探索和思考——以《趣味化学》设计和开发为例 |
吴琦，盛赛赛 |
中学化学教学参考 |
2016.8 |
41 |
| 综合教学 |
也谈“一氧化碳还原氧化铜”的实验创新 |
程旭芳，张四方 |
中学化学教学参考 |
2016.8 |
56 |
