| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 高中教学 |
融合学科核心素养的高中化学教科书编制——人教版《普通高中教科书化学·必修第一册》 |
乔国才 |
中学化学教学参考 |
2019.12 |
1 |
| 高中教学 |
关于“教什么”的思考——基于“新课标”和“新教材” |
陈进前 |
中学化学教学参考 |
2019.12 |
5 |
| 高中教学 |
从学生的视角审视化学课堂——兼论化学课堂魅力及校正措施 |
徐丽艳 |
中学化学教学参考 |
2019.12 |
13 |
| 高中教学 |
基于学业要求的化学课后作业设计探析 |
黄泰荣 |
中学化学教学参考 |
2019.12 |
15 |
| 高中教学 |
核心素养下高中化学主题式教学实践与反思——以“Ｆe2的性质探究”为例 |
吕良艳 |
中学化学教学参考 |
2019.12 |
21 |
| 高中教学 |
化学学科核心素养引领下的乙醇教学设计 |
代黎娜 |
中学化学教学参考 |
2019.12 |
25 |
| 高中教学 |
铝粉与硝酸钠溶液反应的实验探究教学 |
董顺，姚虹 |
中学化学教学参考 |
2019.12 |
31 |
| 高中教学 |
让意外焕发新机——从“实验意外”中提升学生的实验探究和创新能力 |
陈波 |
中学化学教学参考 |
2019.12 |
37 |
| 高中教学 |
金属钠在氯气中燃烧的两种新实验方案 |
宋广良，李德前 |
中学化学教学参考 |
2019.12 |
40 |
| 高中教学 |
乙酸乙酯水解实验再探究 |
张丽娟 |
中学化学教学参考 |
2019.12 |
43 |
| 高中教学 |
高三化学复习怎样指导学生回归课本——以“影响化学反应速率的因素”为例 |
张保国 |
中学化学教学参考 |
2019.12 |
47 |
| 高中教学 |
运用“主题”复习 促进深度学习——以“酯的制备”为例 |
王冬，李建娣 |
中学化学教学参考 |
2019.12 |
54 |
| 高中教学 |
从高考化学命题分析谈“教、学、评”一体化——以2019年全国高考理综Ⅰ卷化学试题分析为例 |
张海洋 |
中学化学教学参考 |
2019.12 |
57 |
| 高中教学 |
促进理解和观念形成的科学史教育——以试题情境与蒸汽机原理比较分析为例 |
廖治华 |
中学化学教学参考 |
2019.12 |
61 |
| 高中教学 |
由2019年高考全国Ⅰ卷电化学试题说起——兼谈Ｍinteer教授的生物燃料电池设计思路 |
王志庚 |
中学化学教学参考 |
2019.12 |
69 |
| 高中教学 |
突出学科核心素养 实施“教、学、评”一体化——关于一次考试命题及考后分析的思考 |
马佩强，孟静 |
中学化学教学参考 |
2019.12 |
74 |
| 高中教学 |
酸化ＫＩ淀粉溶液何以不出现蓝色？ |
田博文 |
中学化学教学参考 |
2019.12 |
77 |
| 高中教学 |
高中生化学高阶思维结构的测量模型研究——基于探索性和验证性因子分析 |
郭金花等 |
化学教学 |
2019.12 |
13 |
| 高中教学 |
基于问题驱动的化学定量实验观念教学 |
喻俊，唐乐天 |
化学教学 |
2019.12 |
38 |
| 高中教学 |
化学学科核心素养导向的大概念单元教学探讨 |
何彩霞 |
化学教学 |
2019.12 |
44 |
| 高中教学 |
利用手持技术和分子模型发展化学学科核心素养——以“分子间作用力”教学为例 |
苏华虹等 |
化学教学 |
2019.12 |
49 |
| 高中教学 |
常温下钠在空气中反应的实验探究 |
陈云 |
化学教学 |
2019.12 |
57 |
| 高中教学 |
利用浓度差电池镀铜的实验探究 |
李桂林等 |
化学教学 |
2019.12 |
61 |
| 高中教学 |
冰醋酸稀释过程电导率变化的理念分析与实证 |
罗一芳，吴文中 |
化学教学 |
2019.12 |
70 |
| 高中教学 |
原创有机选考模拟试题的命制与思考 |
叶军 |
化学教学 |
2019.12 |
83 |
| 高中教学 |
主题式命题及其教学意义 |
王怀文等 |
化学教学 |
2019.12 |
87 |
| 高中教学 |
浅谈正二十面的衍变 |
徐汪华 |
化学教学 |
2019.12 |
93 |
| 高中教学 |
挖掘教学素材注重证据推理提升核心素养 |
李银秀等 |
中学化学 |
2019.12 |
3 |
| 高中教学 |
“素养为本”的高三化学深度复习教学实践与启示 |
许玉明等 |
中学化学 |
2019.12 |
7 |
| 高中教学 |
基于化学核心素养的课堂教学实践 |
吴限 |
中学化学 |
2019.12 |
11 |
| 高中教学 |
化学实验是提升学生化学学科核心素养的关键 |
冯新平 |
中学化学 |
2019.12 |
13 |
| 高中教学 |
目标结构理论下的合作学习模式建构与教学实践 |
张旭东 |
中学化学 |
2019.12 |
16 |
| 高中教学 |
离子反应考点探究 |
郭文斌 |
中学化学 |
2019.12 |
20 |
| 高中教学 |
例谈化学反应速率关系的应用 |
廖志娟 |
中学化学 |
2019.12 |
24 |
| 高中教学 |
探究化学反应与化学键的考查内容 |
张海坤 |
中学化学 |
2019.12 |
29 |
| 高中教学 |
工艺流程题中的陌生情景方程式的书写策略及典例解析 |
尉言勋等 |
中学化学 |
2019.12 |
37 |
| 高中教学 |
“中和热”知识解读 |
闫艳 |
中学化学 |
2019.12 |
40 |
| 高中教学 |
“物质结构元素周期律”题型命题趋势探析 |
卢渊博 |
中学化学 |
2019.12 |
42 |
| 高中教学 |
核心素养视角下的2019年全国理科综合卷Ⅲ化学试题分析 |
宁顺德 |
中学化学 |
2019.12 |
45 |
| 高中教学 |
“铜及其化合物”的考查方式赏析 |
陈志刚等 |
中学化学 |
2019.12 |
49 |
| 高中教学 |
化学反应原理类图像题的命题特点和解答策略 |
陈廷俊 |
中学化学 |
2019.12 |
51 |
| 高中教学 |
基于课程标准的2019年高考化学全国卷试题分析与启示 |
陶勇，王后雄 |
中学化学教与学 |
2019.12 |
8 |
| 高中教学 |
精选试题情境素材，深化高考内容改革——2019年高考化学试题评析 |
教育部考试中心 |
中学化学教与学 |
2019.12 |
14 |
| 高中教学 |
高考内容改革对化学教学的导向——以2019年高考理综全国卷化学试题为例 |
王云生 |
中学化学教与学 |
2019.12 |
18 |
| 高中教学 |
浙江省化学选考命题之变及对教学的志向价值研究 |
邵传强 |
中学化学教与学 |
2019.12 |
21 |
| 高中教学 |
整合学科核心素养的高中化学教科书编制——简析人教版《普通高中教科书化学·必修》的变化特点 |
王晶 |
中学化学教与学 |
2019.12 |
26 |
| 高中教学 |
以氢氧化钠为主线的深度学习——以“溶液”单元复习课的教学为例 |
郑晓明 |
中学化学教与学 |
2019.12 |
30 |
| 高中教学 |
消除错误前概念，重新认知催化剂 |
范晓凤，姜雪琴 |
中学化学教与学 |
2019.12 |
34 |
| 高中教学 |
高中化学课堂深度教学的实践与探索 |
黄清辉等 |
中学化学教与学 |
2019.12 |
41 |
| 高中教学 |
认知心理学视角下探究化学实验中手持技术的应用 |
王立新，钱扬义 |
中学化学教与学 |
2019.12 |
44 |
| 高中教学 |
基于“证据揄与模型认知”的实验活动设计——以“定量研究石灰石中碳酸钙的含量”为例 |
胡巢生 |
中学化学教与学 |
2019.12 |
48 |
| 高中教学 |
探究浓硫酸性质实验教学设计 |
郭英 |
中学化学教与学 |
2019.12 |
51 |
| 高中教学 |
化学教师主动转变的质性研究——兼谈教师学科理解的意义 |
马愿愿等 |
中学化学教与学 |
2019.12 |
56 |
| 高中教学 |
高中生高考选考化学意愿的影响因素研究 |
李佳等 |
中学化学教与学 |
2019.12 |
58 |
| 高中教学 |
培养高阶思维能力的“联席教学”探索——以“原电池”教学为例 |
张蓉，都海英 |
中学化学教与学 |
2019.12 |
39 |
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| 初中教学 |
运用微粒模型突破“水分子的变化”教学瓶颈 |
王荣桥 |
中学化学教学参考 |
2019.12 |
18 |
| 初中教学 |
浅海石灰岩和石灰岩洞成因分析 |
何海明等 |
中学化学教学参考 |
2019.12 |
27 |
| 初中教学 |
中和反应实验中氢氧化钠溶液最佳溶质质量分数的探究 |
柳秋培等 |
中学化学教学参考 |
2019.12 |
41 |
| 初中教学 |
“素养为本”的九年级化学复习课实践与反思——以“蜡烛燃烧产物的再探究”为例 |
魏明贵，苗莹莹 |
中学化学教学参考 |
2019.12 |
50 |
| 初中教学 |
突出学科素养 彰显学科价值——对2019年河北中考理综第35题的评析 |
李焱 |
中学化学教学参考 |
2019.12 |
64 |
| 初中教学 |
芬兰现象教学对高中化学课堂教学的启示 |
王先锋 |
中学化学教学参考 |
2019.12 |
71 |
| 初中教学 |
“金属和金属材料”单元核心概念建构及备课研究 |
陈美钗等 |
化学教学 |
2019.12 |
34 |
| 初中教学 |
倾倒二氧化碳灭火实验需排除“烟囱效应”的干扰 |
魏海等 |
化学教学 |
2019.12 |
63 |
| 初中教学 |
聚焦中考“标签”类问题 |
禹克娟 |
中学化学 |
2019.12 |
19 |
| 初中教学 |
与化学实验相关的“先后”规律总结 |
高海艳 |
中学化学 |
2019.12 |
22 |
| 初中教学 |
例说推写初中化学式的几大题型 |
徐惠勇 |
中学化学 |
2019.12 |
25 |
| 初中教学 |
确定物质化学式的思维行为图示例 |
张亚琴 |
中学化学 |
2019.12 |
27 |
| 初中教学 |
“空气中氧气含量的测定”实验的创新 |
陈洁 |
中学化学 |
2019.12 |
30 |
| 初中教学 |
中考化学推断题解题策略 |
欧阳萍 |
中学化学 |
2019.12 |
32 |
| 初中教学 |
中考化学命题热点——创新实验题 |
贾大庆 |
中学化学 |
2019.12 |
35 |
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| 综合教学 |
对元素周期律探究中的思想思维分析和教学设计 |
盛荣 |
中学化学教学参考 |
2019.12 |
9 |
| 综合教学 |
高分子结构的实验改进和教学反思 |
张红卫 |
中学化学教学参考 |
2019.12 |
35 |
| 综合教学 |
氯气与铁、铜反应实验的绿色一体化设计 |
郭勤燕 |
中学化学教学参考 |
2019.12 |
46 |
| 综合教学 |
学科核心素养视域下的化学学科本质理解：意义与视角 |
王伟，王后雄 |
化学教学 |
2019.12 |
3 |
| 综合教学 |
对科学探究学习的再认识 |
王云生 |
化学教学 |
2019.12 |
8 |
| 综合教学 |
基于ＤＡＳＴＴ-Ｃ的职前化学教师教学信念研究 |
陈凯等 |
化学教学 |
2019.12 |
19 |
| 综合教学 |
美国高中化学教材中跨学科内容分析——基于《化学：概念与应用》的教材分析 |
陆孟君等 |
化学教学 |
2019.12 |
26 |
| 综合教学 |
对化学学科核心素养体系中“风险评估与安全意识”的教学思考 |
唐隆健 |
化学教学 |
2019.12 |
30 |
| 综合教学 |
黄铜搞腐蚀性能的实验探究 |
苏传清，丁伟 |
化学教学 |
2019.12 |
67 |
| 综合教学 |
用德鲁克创新思想管理实验教学 |
崔邑诚 |
化学教学 |
2019.12 |
75 |
| 综合教学 |
科学教科书中系统的全面设计 |
张荣华，王凤娇 |
化学教学 |
2019.12 |
77 |
| 综合教学 |
“四配型”探究法在化学实验教学中的应用 |
方佳丽 |
中学化学 |
2019.12 |
1 |
| 综合教学 |
中学化学核心概念初步遴选研究 |
芦瑾等 |
中学化学教与学 |
2019.12 |
1 |
