| 主题 |
篇名 |
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刊名 |
刊期 |
页码 |
| 教学与研究 |
欧美少儿钢琴教学法（六） |
孙鹏杰 |
钢琴艺术 |
2019.12 |
22 |
| 浅谈如何提升钢琴演奏说教学中胡视奏能力 |
陈学元 |
钢琴艺术 |
2019.12 |
28 |
| 山西省钢琴教学现状与对策研究 |
路晨曦 |
钢琴艺术 |
2019.12 |
33 |
| 助力音乐监测 赋能学生素养——以“成都市成华区艺术（音乐）素养监测行动”为例 |
徐伟 李嵘 |
钢琴艺术 |
2019.12 |
20 |
| 小学音乐要素行为目标体系胡重构与实践（下） |
周琦 |
中国音乐教育 |
2019.12 |
26 |
| 三点联动（下）——小学音乐学科核心素养“落地”的实践研究 |
姚吉红 |
中国音乐教育 |
2019.12 |
31 |
| 辽宁芭蕾舞剧《二泉映月》的民族化探究 |
李淑华 于丹洋 |
音乐生活 |
2019.12 |
14 |
| 现代法国长笛学派的兴起 |
刘宁 |
音乐生活 |
2019.12 |
18 |
| 魂牵梦萦 玉树藏音——评吕军辉管弦乐作品《玛吉阿米》 |
刘金 杨柳成 |
音乐生活 |
2019.12 |
26 |
| 音乐中的魔幻现实主义——评第12届上海当代音乐周之“题献”音乐会 |
刘雨矽 |
音乐生活 |
2019.12 |
30 |
| 巴伦博依姆对话布列兹 |
饶文心 |
音乐生活 |
2019.12 |
33 |
| 当代中国流行音乐演唱的特点以及发展趋势 |
李俊威 |
音乐生活 |
2019.12 |
39 |
| 我和我的祖国——新中国70年歌曲中的国家形象 |
轩小杨 |
音乐生活 |
2019.12 |
42 |
| 安东尼奥·尤瓦拉演唱技巧——声乐演唱中的发声感觉与发声心理探究 |
钱京涛 |
音乐生活 |
2019.12 |
48 |
| 艺术歌曲演唱的技巧探究 |
陈丹丹 |
音乐生活 |
2019.12 |
53 |
| 如何培养自信心与抗挫折能力——培养孩子心理健康的教育要点（毅力与人格篇） |
周海宏 |
音乐生活 |
2019.12 |
57 |
| 音乐与舞蹈类招生考试诚信体系建设研究 |
沈德鹏 |
音乐生活 |
2019.12 |
62 |
| 行进打击乐在行进乐队中的特点及作用 |
张成 |
音乐生活 |
2019.12 |
66 |
| 论新时代音乐学科的德育渗透——以作曲课为例 |
陈萍 |
音乐生活 |
2019.12 |
70 |
| 音舞关系对古典舞艺术创作的催化作用 |
陈雪 |
音乐生活 |
2019.12 |
78 |
| 论当代中国文化对古典舞审美取向的影响 |
赵璐 |
音乐生活 |
2019.12 |
82 |
| 评腔合鸣唱沈阳——评剧现代戏《奉天·1932》音乐创造的艺术特色 |
郑永为 |
音乐生活 |
2019.12 |
85 |
| 多少故事烟雨后 一曲琵琶已成歌——观于源春《文武双全》琵琶独奏音乐会随想 |
韦海峰 |
音乐生活 |
2019.12 |
88 |
| 教师教育 |
高校有效教学设计新说 |
封晓宁 |
中国音乐教育 |
2019.12 |
34 |
| 入乎其内 出乎其外——跨学科教学的应然诉求 |
潘丽琴 |
中国音乐教育 |
2019.12 |
40 |
| 名师堂 |
音准训练——合唱之本（上） |
阎宝林 |
中国音乐教育 |
2019.12 |
45 |
| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 教学与研究 |
走向雅正：从十二届国展看当今楷书创作 |
葛复昌 |
中国书法 |
2019.12 |
76 |
| 篆书现状与反思 |
高庆春等 |
中国书法 |
2019.12 |
91 |
| 速度、气象、节奏、时空——从全国第十二届书法篆刻展览评审看当下草书创作 |
何开鑫等 |
中国书法 |
2019.12 |
112 |
| 多体入展的可行性与时代性 |
王书峰 张大毛 |
中国书法 |
2019.12 |
145 |
| “诸体入展”与“诸体兼擅”何以成为可能 |
朱中原 |
中国书法 |
2019.12 |
148 |
| 决定你作品入展的是什么？ |
李啸 |
中国书法 |
2019.12 |
162 |
| 当下书法创作、展览等的问题与对策 |
张公者等 |
中国书法 |
2019.12 |
172 |
