主题 |
篇 名 |
责 任 者 |
刊 名 |
刊 期 |
页 码 |
理论研究 |
关于向量是沟通代数、几何与三角的桥梁的思考 |
林运来蔡海涛 |
数学通讯 |
2020年02期 |
9 |
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三角形面积比的两个模型及其应用 |
周顺钿 |
数学通讯 |
2020年02期 |
37 |
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圆锥曲线中一个有趣的斜率性质 |
刘才华 |
数学通讯 |
2020年02期 |
40 |
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让思维在逻辑与非逻辑之间切换 |
邱新增 |
福建中学数学 |
2020年02期 |
4 |
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数学史融入数学习题的探索与思考 |
杜根华 |
福建中学数学 |
2020年02期 |
6 |
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基于“汽车直角转弯”的建模研究 |
程华娇 |
福建中学数学 |
2020年02期 |
39 |
教材教法 |
在深度学习中突破数学思维的瓶颈——以“函数零点问题”为例 |
林建森 |
中学数学 |
2020年02期 |
3 |
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摭谈“任意角”教学设计研究 |
张居敏 |
中学数学 |
2020年02期 |
5 |
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一节课本阅读材料的教学与思考——“斐波拉契数列”教学设计 |
刘怡 |
中学数学 |
2020年02期 |
8 |
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基于核心素养的单元主题教学的思考——以解析几何轨迹求法为例 |
李彪;王翠玲 |
中学数学 |
2020年02期 |
11 |
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关注目标理解细化,发展数学运算素养——以“含参不等式的解法在导数中的应用”为例 |
李健 |
中学数学 |
2020年02期 |
13 |
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源于模型应用的数学微专题设计——以一类绝对值函数问题为例 |
杨玫 |
中学数学 |
2020年02期 |
16 |
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让常态课变得“不平常”——以“导数在研究函数单调性中的应用”为例 |
张晨 |
中学数学 |
2020年02期 |
18 |
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聚焦“四基”落实优化解题教学——以“平面向量模的和”为例 |
黄锦龙;黄思勤 |
中学数学 |
2020年02期 |
20 |
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思维与思维的碰撞灵魂与灵魂的对话——以展示课《两角和的余弦公式》为例 |
江民杰 |
中学数学 |
2020年02期 |
23 |
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浅谈数学定理的教学——以零点存在定理为例 |
杜美英 |
中学数学 |
2020年02期 |
26 |
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基于核心素养的高中数学教学设计问题反思——以“三新一旧”背景下一节“充分条件、必要条件”教学设计为例 |
周威 |
中学数学 |
2020年02期 |
28 |
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基于“三个发展”的数学教学 |
侯宝坤 |
数学通讯 |
2020年02期 |
1 |
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例析基于核心素养的“深度学习” |
黄加卫 |
数学通讯 |
2020年02期 |
12 |
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基于核心素养的“三角恒等变形”单元教学设计 |
刘再平王环环王光生 |
数学通讯 |
2020年02期 |
17 |
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指向数学建模素养的教学设计---以“帐篷搭建问题”为例 |
张千明 |
数学通讯 |
2020年02期 |
22 |
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立足数学课堂教学,发掘方法模型 |
楼思远周艳 |
福建中学数学 |
2020年02期 |
10 |
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HPM微课融入课堂各环节重构教学的尝试 |
史琼怡任伟芳 |
福建中学数学 |
2020年02期 |
13 |
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重视数学阅读指导提升建模素养 |
徐来艳赖绍生江智如 |
福建中学数学 |
2020年02期 |
16 |
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阅读,让教材“说话” |
张华娟 |
福建中学数学 |
2020年02期 |
18 |
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基于数学核心素养的概念教学设计 |
王婵 |
福建中学数学 |
2020年02期 |
21 |
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HPM视角下的课堂教学实践与反思 |
万兵李景财 |
福建中学数学 |
2020年02期 |
23 |
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不入园林,怎知春深几许? |
匡大章 赵大伟 |
福建中学数学 |
2020年02期 |
26 |
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一节关注“一线三等角”模型课的思考 |
刘冬莲 |
福建中学数学 |
2020年02期 |
35 |
命题解题 |
对一道模拟题多维探究 |
杨建华 |
中学数学 |
2020年02期 |
35 |
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玩转教材拓展提高——一道教材习题的解法探究 |
顾卫;朱自梅 |
中学数学 |
2020年02期 |
39 |
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信息直译避难关,问题拆解巧突破——以一道解析几何综合题为例 |
陈柱 |
中学数学 |
2020年02期 |
50 |
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关注:三角函数解题中的数学思想方法 |
方长林 |
中学数学 |
2020年02期 |
53 |
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例谈高中学生数学思维能力的养成 |
郭淼红 |
中学数学 |
2020年02期 |
55 |
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对一道江苏模拟解几题的深入学习 |
刘冰 |
中学数学 |
2020年02期 |
57 |
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对一道阶段测试题的剖析 |
许海林 |
中学数学 |
2020年02期 |
59 |
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探放缩本源寻最优方案——对两类常见数列模型放缩的思考 |
计惠方 |
中学数学 |
2020年02期 |
61 |
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中学数学解题时的逆向思考方式 |
杨彬 |
中学数学 |
2020年02期 |
63 |
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来路,思路,出路,套路——一道安徽模拟三角形的破解 |
张德高 |
中学数学 |
2020年02期 |
66 |
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培养高中学生数学思维灵活性的例谈与思考 |
张录梅 |
中学数学 |
2020年02期 |
69 |
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技能叠加视角下的试题研究 |
沈宝松 |
福建中学数学 |
2020年02期 |
1 |
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圆锥曲线中过定点问题再探究 |
李虎 |
福建中学数学 |
2020年02期 |
2 |
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基于数学“一题多解”的深度学习探析 |
符强如 |
福建中学数学 |
2020年02期 |
27 |
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圆锥曲线离心率试题模型化及备考策略化 |
许如意林清海 |
福建中学数学 |
2020年02期 |
29 |
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善用平几知识妙解圆锥曲线问题 |
谢盛富 |
福建中学数学 |
2020年02期 |
31 |
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多角度避免分段函数的分类讨论 |
余亮王陈勇 |
福建中学数学 |
2020年02期 |
33 |
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揭示共性 多题归一 |
黄晚霞 |
福建中学数学 |
2020年02期 |
37 |
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例谈数学中的物理方法 |
岳明阳李德安 |
福建中学数学 |
2020年02期 |
47 |
高考研究 |
注重应用,力图创新——如何做好高三数学复习教学中的应用创新 |
马芹 |
中学数学 |
2020年02期 |
31 |
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立体几何巧求解,探究问题妙拓展——2019年全国卷Ⅰ文第16题 |
李象林 |
中学数学 |
2020年02期 |
33 |
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立体几何中的最值问题探究——从一道高考题谈起 |
周海东 |
中学数学 |
2020年02期 |
37 |
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一道高考立体几何试题的评析及教学反思 |
王雅贞 |
中学数学 |
2020年02期 |
41 |
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观滴水可知沧海,察一题可晓趋势——以2019年高考数学全国理科卷Ⅱ第4题为例 |
白兴宏 |
中学数学 |
2020年02期 |
43 |
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巧构直角坐标系,妙解高考向量题 |
白学峰 |
中学数学 |
2020年02期 |
46 |
|
提升解题能力,培养学科素养——基于2018-2019年高考数学“三角函数”的专题分析 |
吉海波 |
中学数学 |
2020年02期 |
48 |
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高三数学二轮复习微专题的课例设计与教学思考 |
郑勇毛锡荣 |
数学通讯 |
2020年02期 |
27 |
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评讲深思拓展提升---谈高三试卷讲评课的思维深度 |
陆建明 |
数学通讯 |
2020年02期 |
31 |
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2019年安徽省“江南十校”联考理科数学第16题解法探究 |
陈晓明 |
数学通讯 |
2020年02期 |
34 |
|
核心素养视角下2019年高考数学全国卷的分析与评价 |
刘清胡典顺 |
数学通讯 |
2020年02期 |
41 |
|
从全国第一次模拟试题谈高考数学命题趋势与备考对策 |
李红庆李玉玲黄玲玲 |
数学通讯 |
2020年02期 |
41 |
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高考中导数处理“三角问题”热点透视 |
李昭平 |
数学通讯 |
2020年02期 |
51 |
|
改编自高考题的一类向量题组 |
放利强 江战明 |
数学通讯 |
2020年02期 |
55 |
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我为高考设计题目 |
佟成军黄建东翟洪亮 |
数学通讯 |
2020年02期 |
59 |
竞赛频道 |
对一道2019年全国数学联赛预赛题的分析与研究 |
周威 |
福建中学数学 |
2020年02期 |
42 |
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一道初中联赛压轴题错题剖析 |
沈晓斌陈景文 |
福建中学数学 |
2020年02期 |
45 |
|
2019年全国高中数学联赛福建预赛第13题的探究 |
谭新华 |
福建中学数学 |
2020年02期 |
46 |
专业成长 |
笔耕不辍 且行且思--谈论文写作的四个抓手 |
毛浙东 |
数学通讯 |
2020年02期 |
6 |
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化动为静显原形,删繁就简见本质 |
王宗德 |
福建中学数学 |
2020年02期 |
41 |
课外园地 |
换元法在处理多元最值问题中的应用 |
查晓东陆韧 |
数学通讯 |
2020年02期 |
63 |
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一道全国获奖不等式题的探究 |
安振平 |
数学通讯 |
2020年02期 |
封三 |