| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 学术与研究 |
苏轼出知定州前后书法活动述略 |
李永忠 |
中国书法 |
2020.02 |
83 |
| 苏轼《仙诗卷》析论 |
苏金成 陈金杜 |
中国书法 |
2020.02 |
108 |
| 苏轼惠州时期书法研究摘编 |
刘亦凡 钟源达 |
中国书法 |
2020.02 |
118 |
| 文图学视角下的苏东坡书艺 |
衣若芬 |
中国书法 |
2020.02 |
144 |
| 论朱嘉晚年对苏轼书法的接受 |
张怡 |
中国书法 |
2020.02 |
148 |
| 南宋时期苏轼《赤壁赋》经典化试论 |
苏叶 |
中国书法 |
2020.02 |
154 |
| 苏轼“尚意”书风与元人“复古” |
雷雨 |
中国书法 |
2020.02 |
157 |
| 吴宽对苏轼书法的继承 |
樊炜雯 |
中国书法 |
2020.02 |
160 |
| 清代对苏轼书法的接受研究摘编 |
颜景波等 |
中国书法 |
2020.02 |
164 |
| 苏轼与《江声帖》——兼及宋人书论中的“尊题”现象 |
陈志平 |
中国书法 |
2020.02 |
170 |
| 张瑞图书风的当代启示 |
张建才 |
中国书法 |
2020.02 |
190 |
| 飞白书之“白”之由来 |
陆锡兴 |
中国书法 |
2020.02 |
192 |
| 苏轼《奉观严郑公厅事皿山沱江画图十韵》考 |
张宏 |
中国书法 |
2020.02 |
176 |
| 国博藏黄庭坚《青衣江题名帖》及其相关问题研究 |
.吕雪菲 |
中国书法 |
2020.02 |
178 |
| 主题 |
篇 名 |
责 任 者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 教学与研究 |
钢琴演奏速度的个案研究 |
周雪丰 郝恬 |
音乐生活 |
2020.02 |
13 |
| 中国近代合唱艺术“思政教育”之意义阐释——一种以“功能主义”为视角的研究 |
刘红梅 |
音乐生活 |
2020.02 |
17 |
| 一位抒情女高音的歌剧情结——评歌剧《戎冠秀》 |
陈燕婷 |
音乐生活 |
2020.02 |
21 |
| Baraka 天地玄黄 |
饶文心 |
音乐生活 |
2020.02 |
27 |
| 《申报》中刘半农音乐史料钩沉 |
于峰 |
音乐生活 |
2020.02 |
31 |
| 浅谈大学音乐教育中声乐演唱的技巧 |
陈丹丹 |
音乐生活 |
2020.02 |
61 |
| 高等师范院校音乐软件应用课程建设初探 |
张晨明 |
音乐生活 |
2020.02 |
64 |
| 高师音乐欣赏课教改刍议 |
张宏亮 |
音乐生活 |
2020.02 |
68 |
| 如何让学音乐的孩子有个良好的心态——培养孩子概率意识 |
周海宏 |
音乐生活 |
2020.02 |
72 |
| 浅议高中学生音乐学科核心素养形成的途径 |
郑锦月 |
音乐生活 |
2020.02 |
75 |
| 中国民族声乐艺术指导之发展变革 |
贾姝君 |
音乐生活 |
2020.02 |
82 |
| 《海伦德钢琴教程》在中国市场碰壁所反映出的问题 |
朱迪 |
钢琴艺术 |
2020.02 |
26 |
| 基于高师音乐教育专业自弹自唱人才培养模式下的思考 |
刘星 |
钢琴艺术 |
2020.02 |
28 |
| 《儿童钢琴初步教程》的民族性、多样性与趣味性——兼论本土钢琴启蒙教材资源的整合与修订 |
胡一婕、蔡丽红 |
钢琴艺术 |
2020.02 |
32 |
| 贝多芬钢琴奏鸣曲之面面观——阅读笔记之二十一 |
朱贤杰 |
钢琴艺术 |
2020.02 |
37 |
| 钢琴即兴演奏、伴奏与弹唱（十八） |
蔡常青 |
钢琴艺术 |
2020.02 |
43 |
| 《醇厚的中原韵》教学设计 |
苟仙冬 |
中国音乐教育 |
2020.02 |
9 |
| 图形谱在小学音乐教学中的实践运用 |
刘诗文 |
中国音乐教育 |
2020.02 |
14 |
| 基于舞蹈视角的高中音乐学科核心素养实践研究——以舞蹈课《藏族踢踏舞组合》为例 |
陶文东 |
中国音乐教育 |
2020.02 |
19 |
| 论“挖掘人文内涵”在高中音乐鉴赏教学中的意义与实施策略（下） |
浦利华 |
中国音乐教育 |
2020.02 |
24 |
| 互动视唱（上）——衍生于柯达伊教学法的一套当代美国音乐教学课程 |
张乐瑄 |
中国音乐教育 |
2020.02 |
33 |
| 教师教育 |
“一课双师”教学模式在中华小四弦教学课程中的应用与思考 |
韩若晨 |
中国音乐教育 |
2020.02 |
28 |
