| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 中学教学 |
P53蛋白的结构与功能及磷酸化修饰的生物学效应研究概述 |
郭端等 |
生物学教学 |
2020.05 |
2 |
| 中学教学 |
微生物法处理六价态铬污染的研究进展 |
刘海华等 |
生物学教学 |
2020.05 |
5 |
| 中学教学 |
系统思考：生物学教学的转向 |
冯春艳等 |
生物学教学 |
2020.05 |
8 |
| 中学教学 |
日本新订高中生物学学习指导要领述评 |
黄徐木 |
生物学教学 |
2020.05 |
11 |
| 中学教学 |
新教材”思考，讨论”栏目在培养学生科学思维中的作用 |
谢骄等 |
生物学教学 |
2020.05 |
17 |
| 中学教学 |
指向生物学学科核心素养的学习目标陈述结构探微 |
廖兴建 |
生物学教学 |
2020.05 |
15 |
| 中学教学 |
基于多层次提问的初中生物学重要概念教学探讨 |
廖勇 |
生物学教学 |
2020.05 |
19 |
| 中学教学 |
核心素养视域下生物学教师课堂评价语探析 |
郑伟等 |
生物学教学 |
2020.05 |
21 |
| 中学教学 |
课堂教学中落实高中生物学学科核心素养的基本策略——以“DNA是主要的遗传物质”一节为例 |
孙巧玲 |
生物学教学 |
2020.05 |
23 |
| 中学教学 |
基于核心素养的单元教学设计的认知与实践现状调查分析——以上海市中学生物学教师为例 |
蒋金等 |
生物学教学 |
2020.05 |
25 |
| 中学教学 |
基于生物学学科核心素养的教学特征分析 |
李洁等 |
生物学教学 |
2020.05 |
28 |
| 中学教学 |
用手机照相功能模拟显微镜的线性放大 |
陈从兵 |
生物学教学 |
2020.05 |
33 |
| 中学教学 |
“染色体变异”的复习教学设计 |
汪绍鑫等 |
生物学教学 |
2020.05 |
30 |
| 中学教学 |
“基因指导蛋白质的合成”教学设计 |
牛金凤 |
生物学教学 |
2020.05 |
34 |
| 中学教学 |
核心任务驱动下的”细胞的基本结构“教学设计 |
李树莹 |
生物学教学 |
2020.05 |
36 |
| 中学教学 |
基于“目标导航、问题驱动”的“细胞膜结构和功能”复习课教学设计 |
王妍婷 |
生物学教学 |
2020.05 |
38 |
| 中学教学 |
指向科学探究的“DNA是主要的遗传物质”（第1课时）教学设计 |
刘文奇 |
生物学教学 |
2020.05 |
42 |
| 中学教学 |
用Edraw Max软件绘制生物学图形的方法 |
王苗苗 |
生物学教学 |
2020.05 |
40 |
| 中学教学 |
渗透现象“实验装置的改进 |
黄艳萍等 |
生物学教学 |
2020.05 |
45 |
| 中学教学 |
基于STEM教育理念的“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验改进 |
李小玲 |
生物学教学 |
2020.05 |
46 |
| 中学教学 |
“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的二次实验教学模式探索 |
唐清华等 |
生物学教学 |
2020.05 |
49 |
| 中学教学 |
创新情境设问设计 凸显核心素养融合——以浙江省首次学选考卷的生物学试题为例 |
徐玉华 |
生物学教学 |
2020.05 |
51 |
| 中学教学 |
科学思维不同水平在生物学高考试题中的体现 |
彭新明等 |
生物学教学 |
2020.05 |
53 |
| 中学教学 |
日本2019年中学生生物学奥林匹克竞赛理论试题分析 |
杨主爱 |
生物学教学 |
2020.05 |
56 |
| 中学教学 |
基于生物学经典实验考核学生的核心素养 |
彭二雄 |
生物学教学 |
2020.05 |
58 |
| 中学教学 |
聚焦学生提问 命制原创试题 |
蔡利水 |
生物学教学 |
2020.05 |
60 |
| 中学教学 |
基于2019年诺贝尔奖研究高中生物学原创题命制 |
吴劲松 |
生物学教学 |
2020.05 |
65 |
| 中学教学 |
生物学创新性实验课题设计 |
谢红舟 |
生物学教学 |
2020.05 |
63 |
| 中学教学 |
“用变焦水透镜模拟眼球成像原理”的创新实验 |
李勇 |
生物学教学 |
2020.05 |
67 |
| 中学教学 |
以胞间CO2为指标的光合速率探讨 |
李江肃等 |
生物学教学 |
2020.05 |
68 |
| 中学教学 |
在个体、细胞和分子水平复习“物质进出细胞” |
郭爱平 |
生物学教学 |
2020.05 |
71 |
| 中学教学 |
细胞有丝分裂实验的问题导引式设计与实践 |
郭海滨等 |
生物学教学 |
2020.05 |
73 |
| 中学教学 |
例析菌落数目统计的几个常见问题 |
钟佩英 |
生物学教学 |
2020.05 |
76 |
| 中学教学 |
基于习题解析突破“蛋白质翻译”教学疑难 |
林建春等 |
生物学教学 |
2020.05 |
78 |
| 中学教学 |
欢迎订阅2020年《生物学教学》杂志 |
|
生物学教学 |
2020.05 |
10 |
| 中学教学 |
“基于深度学习的中学生物学教育教学”论文评比征稿 |
|
生物学教学 |
2020.05 |
77 |
