主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
教学研究 |
如何在高中生人地协调观发展评价中突出价值观评价特点 |
林培英 高振奋 |
地理教学 |
2020年第11期(总第483期) |
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教学研究 |
英国高等教育中的地理学科基准及其启示 |
李凤全 张建珍 王天阳 朱丽东 贾佳 |
地理教学 |
2020年第11期(总第483期) |
7 |
教学研究 |
我国学生表现性评价的探索过程及其在地理教学中的应用现状 |
梁秀华 李家清 |
地理教学 |
2020年第11期(总第483期) |
11 |
高中地理 |
透视高中地理新教材之逻辑结构对比 |
李梅梅 常珊珊 魏伊 |
地理教学 |
2020年第11期(总第483期) |
15 |
高中地理 |
国家认同与地方依恋视角的中学地理教材分析 |
朝力孟 黄佛君 |
地理教学 |
2020年第11期(总第483期) |
19 |
高中地理 |
基于SOLO分类理论培养高中生综合思维的教学逻辑梳理与实践探索——以“矿产资源的合理开发与区域可持续发展”为例 |
王紫维 王向东 |
地理教学 |
2020年第11期(总第483期) |
22 |
初中地理 |
基于课前学情分析的初中地理课程整合教学 |
刘伟苹 周维国 |
地理教学 |
2020年第11期(总第483期) |
26 |
教学经验 |
基于“问题式教学”的思维可视化实践探索 |
黄勤雁 付泰松 |
地理教学 |
2020年第11期(总第483期) |
30 |
教学经验 |
编排缜密且内涵丰富的农历 |
刘安村 |
地理教学 |
2020年第11期(总第483期) |
34 |
教学经验 |
活化知识形成过程 培育学科核心素养——以“农业区位因素”教学为例 |
张广花 陈红 张章 |
地理教学 |
2020年第11期(总第483期) |
37 |
教学经验 |
学科知识节点梳理和整合策略探讨——基于逻辑和系统维度的构建 |
刘信 游雪玲 |
地理教学 |
2020年第11期(总第483期) |
41 |
教学经验 |
生活化地理教学的效果检验——以湘教版七年级地理“欧洲西部”教学为例 |
罗茜 李振国 卢晓旭 |
地理教学 |
2020年第11期(总第483期) |
44 |
考试研究 |
国际奥赛野外题评分标准对地理实践力评价启示 |
张鹏韬 高翠微 王民 |
地理教学 |
2020年第11期(总第483期) |
48 |
研学旅行 |
研学旅行视角下翻转课堂教学设计与效果分析——以“旅游活动设计”为例 |
陈翠 汪卫民 |
地理教学 |
2020年第11期(总第483期) |
55 |
研学旅行 |
文旅融合时代下我国研学旅行的发展和展望——以上海市为例 |
严钰帆 杨源 马倩怡 |
地理教学 |
2020年第11期(总第483期) |
60 |
封二封三 |
湖光岩——露天的“自然博物馆” |
邓淋丰 |
地理教学 |
2020年第11期(总第483期) |
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刊首语 |
地理教学的视角 |
袁孝亭 |
中学地理教学参考 |
2020年第6期(总第491期) |
1 |
专题策划 |
贫困村集中片区中学地理师资队伍建设探索——以长沙市发挥辐射引领帮扶作用为例 |
刘昌荣 刘玉岳 |
中学地理教学参考 |
2020年第6期(总第491期) |
4 |
专题策划 |
CK视角下支教帮扶边境地区教师专业发展的实践探索——以广西靖西民族高中地理组为例 |
罗明军 |
中学地理教学参考 |
2020年第6期(总第491期) |
8 |
专题策划 |
地理教师参与教育脱贫工作的路径探究——以陕西省三原县高渠乡为例 |
马进 史春云 |
中学地理教学参考 |
2020年第6期(总第491期) |
11 |
专题策划 |
特色课堂促动力 城乡联研激活力——沂水县教育脱贫支教实践 |
卞学昌 张永丰 |
中学地理教学参考 |
2020年第6期(总第491期) |
15 |
教改论坛 |
高中地理教学中融入职业生涯教育的必要性及对策研究 |
王宇 |
中学地理教学参考 |
2020年第6期(总第491期) |
17 |
课程教材 |
核心素养视角的高中地理新教材“活动”比较研究——以人教版和湘教版为例 |
王莹莹 陈实 |
中学地理教学参考 |
2020年第6期(总第491期) |
21 |
质疑反思 |
对“水循环”教学的反思与探讨 |
陈杰 |
中学地理教学参考 |
2020年第6期(总第491期) |
26 |
教学研究 |
地理核心素养目标的规范表述 |
王钢 |
中学地理教学参考 |
2020年第6期(总第491期) |
29 |
教学研究 |
学科素养视域下地理事象的科学认知路径——以“土壤盐碱化”为例 |
陈诗吉 |
中学地理教学参考 |
2020年第6期(总第491期) |
33 |
教学研究 |
基于核心素养培养的地理景观图开发与应用——以深圳红树林与大鹏半岛研学为例 |
陈少玉 曾惠蘋 |
中学地理教学参考 |
2020年第6期(总第491期) |
37 |
课堂教学 |
“北京市的城市特征与建设成就”教学案例 |
刘春明 龚湘玲 |
中学地理教学参考 |
2020年第6期(总第491期) |
40 |
人教走廊 |
人教版新教材中地理核心素养的落实途径——以“问题研究:火星基地应该是什么样子”为例 |
吴婷 |
中学地理教学参考 |
2020年第6期(总第491期) |
43 |
问题研讨 |
基于真实情境的生成性问题探究 |
刘忠杰 |
中学地理教学参考 |
2020年第6期(总第491期) |
46 |
评价研究 |
核心素养发展水平测评的实践探索——以综合思维为例 |
张佩维 |
中学地理教学参考 |
2020年第6期(总第491期) |
48 |
评价研究 |
探究性试题影响下地理课堂教学改革的思考——以2019年陕西省初中学业水平考试地理试题为例 |
贺辉 |
中学地理教学参考 |
2020年第6期(总第491期) |
51 |
备考交流 |
巧用“收支平衡”理论 化解“地理过程”难题 |
梅国红 连广明 朱汉招 |
中学地理教学参考 |
2020年第6期(总第491期) |
55 |
备考交流 |
2020年高考文科综合模拟试卷地理试题 |
文有庆 李小社 |
中学地理教学参考 |
2020年第6期(总第491期) |
58 |
试题研究 |
基于核心素养的地理学术情境高考试题分析——以2019年高考全国文综卷I第9-11题为例 |
秦鹏芬 张桂华 |
中学地理教学参考 |
2020年第6期(总第491期) |
62 |
试题研究 |
基于综合思维的高考地理试题研究及考生表现分析——以2017-2019年天津高考试题为例 |
王健 王民 |
中学地理教学参考 |
2020年第6期(总第491期) |
65 |
原创试题 |
“内蒙古阴山山脉”试题设计 |
刘斌 王涛耕 杨立宇 |
中学地理教学参考 |
2020年第6期(总第491期) |
69 |
原创试题 |
“湖流与鄱阳湖”试题设计 |
王盈 |
中学地理教学参考 |
2020年第6期(总第491期) |
72 |
原创试题 |
“阴山岩画”试题设计 |
庞书宇 付彪 |
中学地理教学参考 |
2020年第6期(总第491期) |
73 |
原创试题 |
“莫高窟沙害治理”试题设计 |
金卫东 |
中学地理教学参考 |
2020年第6期(总第491期) |
75 |
原创试题 |
“雨岔大峡谷”试题设计 |
张钧平 辛愿昌 |
中学地理教学参考 |
2020年第6期(总第491期) |
77 |
研学实践 |
深圳大鹏半岛露嘴海蚀崖陡峭成因探析 |
邹金伟 |
中学地理教学参考 |
2020年第6期(总第491期) |
79 |
说理解图 |
珠峰旗云 |
田人炽 |
中学地理教学参考 |
2020年第6期(总第491期) |
76 |
说理解图 |
沙漠里的巨型“怪物”——防风明洞 |
董国海 赵力强 |
中学地理教学参考 |
2020年第6期(总第491期) |
78 |
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教学研究 |
藏汉双语地理教学的问题和对策——基于藏语授课模式的调查研究 |
张海 乃见卓么 |
地理教学 |
2020年第12期(总第484期) |
4 |
教学研究 |
新版高中地理教科书图像系统的解构研究——对2019年四个国际版高中地理必修一教科书图像系统的比较分析 |
张旭彦 朱雪梅 |
地理教学 |
2020年第12期(总第484期) |
9 |
高中地理 |
“教学+互联网”的实践探索——以地理混合教学为例 |
高立洋 |
地理教学 |
2020年第12期(总第484期) |
13 |
高中地理 |
“环境问题导向”在新版高中地理教材中的体现及教学指引——以人教版必修一地理1为例 |
陆翠月 谭丽萍 郭程轩 |
地理教学 |
2020年第12期(总第484期) |
17 |
高中地理 |
基于地理核心概念的教学组织策略 |
张文革 杨华 |
地理教学 |
2020年第12期(总第484期) |
20 |
初中地理 |
整体性情境设计在初中区域地理教学中的运用——以“极地地区”一课为例 |
尹彦妍 |
地理教学 |
2020年第12期(总第484期) |
24 |
初中地理 |
地理核心素养视角下交互式电子白板的教学价值探究——以湘教版七年级“世界的气候”为例 |
池年中 蔡雅媚 |
地理教学 |
2020年第12期(总第484期) |
27 |
初中地理 |
情境教学在初中国家地理教学中的实践——以上教版“东方文明古国——印度”为例 |
钱凤英 唐菁恺 |
地理教学 |
2020年第12期(总第484期) |
30 |
教学经验 |
从直觉到智慧——地图教学的华丽转身 |
陈海云 徐晶 |
地理教学 |
2020年第12期(总第484期) |
33 |
教学经验 |
基于问题情境的地理实验教学——以湘教版高中地理新教材第一册“地震”为例 |
张云 胡茂永 |
地理教学 |
2020年第12期(总第484期) |
37 |
考试研究 |
论考试评价改革对学科核心素养培育落地的关键作用——以高中地理课程为例 |
黄雅婷 赵媛 |
地理教学 |
2020年第12期(总第484期) |
40 |
考试研究 |
试题讲评课:从个问题到类问题的解决 |
汤国荣 |
地理教学 |
2020年第12期(总第484期) |
45 |
在线学习 |
“停课不停学”在线教学现状调研分析——以海南省地理学科教学为例 |
唐少霞 戴文博 王健 李霜 杨春燕 蔡彩珍 |
地理教学 |
2020年第12期(总第484期) |
49 |
在线学习 |
利用教育云平台构建地理线上高效课堂——以“天气系统”二轮复习课为例 |
吴晨 |
地理教学 |
2020年第12期(总第484期) |
54 |
高校课程改革 |
体现时代背景与区域特色的高校《经济地理学》教学探索 |
韦素琼 游小珺 |
地理教学 |
2020年第12期(总第484期) |
58 |
地理实践力培养 |
基于真实情境的地理实践力课程建设 |
赵丽霞 杨青华 杨进伟 |
地理教学 |
2020年第12期(总第484期) |
61 |
封二封三 |
欧洲袖珍国见闻 |
牛磊 李小龙 |
地理教学 |
2020年第12期(总第484期) |
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