| 主题 |
篇 名 |
责 任 者 |
刊名 |
刊期 |
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| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 教学与研究 |
勃拉姆斯《四首四重唱》（Op.92)技法与风格探析 |
冯存凌 聂普荣 |
音乐生活 |
2020.06 |
11 |
| 近年来中国歌剧创作片论——在全国歌剧理论与创作研讨会上的发言 |
项筱刚 |
音乐生活 |
2020.06 |
17 |
| 音乐是我们的生命之盐 |
张萌 |
音乐生活 |
2020.06 |
21 |
| 临海词调音乐研究 |
韩璐 宁汐 江剑辉 |
音乐生活 |
2020.06 |
23 |
| 福雷声乐套曲《美好的歌》艺术特色及演唱分析 |
方远 |
音乐生活 |
2020.06 |
29 |
| 钢琴伴奏在艺术歌曲中的作用分析 |
杨靖 |
音乐生活 |
2020.06 |
35 |
| “温故”与“探新”——对视唱练耳学科现状的梳理与分析 |
吴小路 |
音乐生活 |
2020.06 |
37 |
| 图说“疍民”——兼论南海“水上民歌”的历史成因 |
郭建民赵世兰 |
音乐生活 |
2020.06 |
39 |
| 非多重集群音程循环算法与有限移位模式的拆分 |
张晨明 |
音乐生活 |
2020.06 |
44 |
| 从美鼓看唐代打击乐的中外融合 |
史安雯王安潮 |
音乐生活 |
2020.06 |
47 |
| 自度自戒自净其心——论室内歌剧《罗生门》的双重叙事策略及抽象音响空间构建 |
张宝华 |
音乐生活 |
2020.06 |
52 |
| 音乐教育启蒙宣言——呼唤生活幸福、事业成功、社会和谐三位一体的教育 |
周海宏 |
音乐生活 |
2020.06 |
63 |
| 高校古筝教学的创新策略思考 |
王艺璇 |
音乐生活 |
2020.06 |
66 |
| 声乐微格教学对音乐教师技能培养 |
罗莎 |
音乐生活 |
2020.06 |
68 |
| 多元文化背景下学前教育专业声乐课程的改革研究 |
夏丽亚 |
音乐生活 |
2020.06 |
70 |
| 双钢琴教学在高等院校音乐专业教育中的应用与发展探析 |
魏莱 |
音乐生活 |
2020.06 |
72 |
| 初中音乐教学中民间歌谣活态传承研究 |
张激 徐国莉 |
音乐生活 |
2020.06 |
74 |
| 合唱的舞台化表演研究 |
范子军 |
音乐生活 |
2020.06 |
79 |
| 彝族传统婚嫁叙事歌“阿依阿芝”表演及音乐形态研究 |
王楠 |
音乐生活 |
2020.06 |
84 |
| 皖西地方音乐在六安旅游业中的运用 |
姜涛 |
音乐生活 |
2020.06 |
88 |
| 肖斯塔科维奇作品中的变格中古调式与犹太因素 |
邵德诚 魏扬 |
音乐生活 |
2020.06 |
91 |
| 音乐叙事在肖邦《幻想曲》中的程序理念探究 |
曾颖 |
音乐生活 |
2020.06 |
95 |
| 百年琴韵——中国钢琴创作的第四次高潮（六） |
梁茂春 |
钢琴艺术 |
2020.06 |
13 |
| 简洁中的丰富——浅谈杰克·波蒂的钢琴作品《五首旋律》 |
高平 |
钢琴艺术 |
2020.06 |
18 |
| 论蒋祖馨钢琴作品中的“生命意识” |
何旋 |
钢琴艺术 |
2020.06 |
25 |
| 为钢琴而作的小提琴奏鸣曲——莫扎特为键盘乐器与小提琴而作的奏鸣曲（上） |
张佳林 |
钢琴艺术 |
2020.06 |
29 |
| 习琴礼记之二——如何有效练琴 |
关常新 |
钢琴艺术 |
2020.06 |
33 |
| 指尖上的歌声——艺术指导漫谈文 |
沈辛怡 |
钢琴艺术 |
2020.06 |
38 |
| “功夫在诗外”——我在疫情隔离期如何“云练琴” |
杨白 |
钢琴艺术 |
2020.06 |
41 |
| 古典重读之二——古典主义时期早期钢琴的特点与发展（上） |
汪月含 |
钢琴艺术 |
2020.06 |
48 |
| 音由心生，乐从乐起——《菲伯尔钢琴基础教程》解析（十二） |
魏琴 |
钢琴艺术 |
2020.06 |
54 |
| 疫情防控视域下的高师音乐与舞蹈学科在线教学改革研究 |
汪静一 |
中国音乐教育 |
2020.06 |
4 |
| 浅谈义务教育阶段音乐教学的核心内容 |
梁洪来 |
中国音乐教育 |
2020.06 |
9 |
| 提问搭桥思维构建——以《那不勒斯舞曲》为例谈欣赏课中学生思维能力的培养 |
千雅雯 |
中国音乐教育 |
2020.06 |
14 |
| 聚焦主题核心音调发展特征的高中器乐鉴赏教学策略研究（下） |
叶艳 |
中国音乐教育 |
2020.06 |
18 |
| 学龄前儿童歌唱音准能力调查研究分析报告（上） |
赵苏 |
中国音乐教育 |
2020.06 |
35 |
| 教师教育 |
力度训练——合唱之层 |
阎宝林、阎泽铮 |
中国音乐教育 |
2020.06 |
24 |
| 音乐学科核心素养“文化理解”的理论与教学探索 |
彭兰兰 |
中国音乐教育 |
2020.06 |
31 |
| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 学术与研究 |
汉泉经典化在当今时代的书学意义和美学意义 |
张法 |
中国书法 |
2020.06 |
5 |
| 汉代隶书的艺术定位 |
刘成纪 |
中国书法 |
2020.06 |
26 |
| 汉碑、八分书与方块字 |
梁培先 |
中国书法 |
2020.06 |
46 |
| 《大开通》研究三题 |
张爱国 |
中国书法 |
2020.06 |
72 |
| 汉《乙瑛碑》国内所见早期拓本 |
孙若兰 |
中国书法 |
2020.06 |
78 |
| 《鲜于璜碑》散论 |
陶钧 |
中国书法 |
2020.06 |
86 |
| 《史晨碑》存世早期拓本 |
张深伟 |
中国书法 |
2020.06 |
92 |
| 汉代之后的隶书 |
赖非 |
中国书法 |
2020.06 |
100 |
| 元人对隶书的审美观念及书法实践 |
程渤 |
中国书法 |
2020.06 |
110 |
| 论清代汉隶观念的确立及其对书法美学的开拓 |
郭嘉颖 |
中国书法 |
2020.06 |
124 |
| 清人“以篆作隶”论 |
梅跃辉 |
中国书法 |
2020.06 |
136 |
| 两汉简牍署书与碑刻所存字体之演变研究 |
张啸东 |
中国书法 |
2020.06 |
172 |
| “中郎亡古隶”说刍议 |
李群辉 |
中国书法 |
2020.06 |
177 |
| 汉碑研读断想 |
李虹霖 |
中国书法 |
2020.06 |
179 |
| 西汉《禳盗刻石》之我见 |
马新林 |
中国书法 |
2020.06 |
188 |
| 《燕然山铭》摩崖现状及书法特质 |
熊双平 柳园 |
中国书法 |
2020.06 |
194 |
| 从“尚古泥古”到“通古为变”——近现代隶书及其发展 |
向净卿 |
中国书法 |
2020.06 |
143 |
