| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 初中教学 |
努力做个“明师” |
马玉顺 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
1 |
| 初中教学 |
直面法治课堂困境突破法治教育瓶颈 |
陈俊 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
4 |
| 初中教学 |
生命教育和道德与法治教学的三重融合 |
张志斌 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
7 |
| 初中教学 |
马克思主义生命观是教材的理论基石 |
赵育祥 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
9 |
| 初中教学 |
让生活成为培养创造性思维的活水 |
张倩 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
12 |
| 初中教学 |
学业规划观照下的课堂品质塑造 |
沈权 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
14 |
| 初中教学 |
站·引·巧:开辟大单元主题教学的新路径——以“国家好大家才会好”为例 |
王勇,徐平 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
16 |
| 初中教学 |
大情境带动大概念的教学实践——以“参与民主生活”为例 |
林洁霞 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
18 |
| 初中教学 |
“四联互补·双向思辨”教学策略研究 |
郑乐安,陈家晶 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
20 |
| 初中教学 |
议题“四度”:建构深刻的道德与法治课堂——以“中国担当”为例 |
张若男 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
24 |
| 初中教学 |
道德与法治课教学实践性思考 |
张召永,王慧敏 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
26 |
| 初中教学 |
创设真实情境促进深度学习——以“集体生活邀请我”教学设计为例 |
唐敏 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
28 |
| 初中教学 |
精耕细作:让学生与课堂同心同向 |
曹仁慧 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
30 |
| 初中教学 |
把控教学节奏激发课堂活力 |
李洪祥,严癸红 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
34 |
| 初中教学 |
基于体验性学习的教学设计及理路分析——以“美好集体有我在”为例 |
郑海燕 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
37 |
| 初中教学 |
初中道德与法治课中的探“问”求“思”——以“公平正义的守护”教学为例 |
白林,许冬红 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
39 |
| 初中教学 |
创设有效追问提升政治认同 |
吴琰 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
42 |
| 初中教学 |
促进深度体验的四个策略 |
张童明 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
44 |
| 初中教学 |
在真实的法治体验中行走——以“善用法律”为例 |
闫玉海,艾萍 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
47 |
| 初中教学 |
活动式教学的探索与尝试 |
吴兆花 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
49 |
| 初中教学 |
核心素养视域下的随机评价案例分析 |
王燕 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
51 |
| 初中教学 |
我的“矛盾”备课形成记 |
邹德胜 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
54 |
| 初中教学 |
换一个视角观课 |
王小芳 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
57 |
| 初中教学 |
红色文化资源的课程开发与应用 |
范成美 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
60 |
| 初中教学 |
时政与音乐要素融合导入案例赏析 |
王畅,杜秀娟 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
62 |
| 初中教学 |
课有“故事”气自华 |
陈景华 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
65 |
| 初中教学 |
基于学科素养的道德与法治评课策略 |
陈建炳 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
67 |
| 初中教学 |
由烟花秀引发的命题思考——以2020年宁波市中考试卷为例 |
俞春晖,何锋 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
69 |
| 初中教学 |
奋斗百年路启航新征程——“庆祝中国共产党成立100周年”中考命题视角分析 |
蔡合旺 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
72 |
| 初中教学 |
运用微课提升讲评课实效 |
石晓芸 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
75 |
| 初中教学 |
理性对待“快乐学习”——《娱乐至死》随感 |
邢奇志 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
77 |
| 初中教学 |
打好违法犯罪“预防针”——修订版预防未成年人犯罪法亮点解读 |
周静,江舟 |
中学政治教学参考(中旬·初中) |
2021.04 |
79 |
| 初中教学 |
指向核心素养的初中“道德与法治”课 学习评价初探 |
秦红 |
中学政治及其他各科教与学 |
2021.04 |
59 |
| 初中教学 |
“大概念”视角下的深度复习 |
王义娅 |
思想政治课教学 |
2021.04 |
33 |
| 初中教学 |
活用“小栏目” |
戴涛 |
思想政治课教学 |
2021.04 |
46 |
| 初中教学 |
指向育人的道德与法治试题 |
赖高明 |
思想政治课教学 |
2021.04 |
71 |
| 初中教学 |
整合综合实践活动课程 建构高效道德与法治课堂 |
黄传美 |
教书育人·教师新概念 |
2021.04 |
58 |
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| 高中教学 |
心中有尺度手中有温度 |
王振华 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
1 |
| 高中教学 |
运用党建资源培育学科素养 |
赵志涛 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
4 |
| 高中教学 |
中国共产党领导现代化建设的历史经验 |
徐俊丽 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
7 |
| 高中教学 |
增强思想政治课教学活力的实践探索 |
周华 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
9 |
| 高中教学 |
在目标“同构”与“异构”中立德树人 |
包晓军 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
12 |
| 高中教学 |
创新思政课教研机制 助推思政课教育出彩 |
吴奇 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
15 |
| 高中教学 |
让信仰扎根思政课堂 |
万力菲 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
17 |
| 高中教学 |
新课标·新教材·新方法——以“正确认识中华传统文化”为例 |
杨田 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
19 |
| 高中教学 |
加强新时代中国特色社会主义政治建设——基于主线整体解读和把握必修3《政治与法治》 |
李岚 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
21 |
| 高中教学 |
给议题式教学加点“乡料” |
李雄飞 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
24 |
| 高中教学 |
政治课堂教学议题的“位”与“度”——以必修3《政治与法治》单元综合探究为例 |
唐蓓 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
26 |
| 高中教学 |
大单元视域下学习活动设计应遵循“四个统一”——以“依法治国”为例 |
郝良群,范斌 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
28 |
| 高中教学 |
正确价值引领的思政课教学目标设计 |
王恒富,王超 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
32 |
| 高中教学 |
上一节有“历史味”的政治课——以“中华人民共和国成立前各种政治力量”为例 |
赵丹 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
35 |
| 高中教学 |
对分课堂:绽放别样精彩——以“坚持新发展理念”为例 |
王勇军,陈倩文 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
37 |
| 高中教学 |
善用智慧课堂 优化政治教学 |
郑艳苹 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
39 |
| 高中教学 |
思想政治课程审美课堂的实践路径 |
葛淦云 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
42 |
| 高中教学 |
从教学内容教材化到教材内容教学化——活动型学科课程教学之教学内容把握与处理 |
鲁新民,王国芳 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
44 |
| 高中教学 |
礼赞百年荣光赓续中华辉煌——例谈抓住建党100周年契机开展思政课教学 |
孙国宽 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
49 |
| 高中教学 |
巧用非连续性文本凸显教材资源魅力 |
孙圣斌 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
52 |
| 高中教学 |
抑之·举之·损之·补之——互联网时代课程资源形成机制例探 |
张凤兰 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
54 |
| 高中教学 |
基于高考评价体系的思想政治学科教学思考 |
文晓婷 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
56 |
| 高中教学 |
以试题命制提升教学质量 |
鲍晓萍 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
58 |
| 高中教学 |
温度·温情·温暖——全国高考江苏政治卷哲学试题漫谈 |
李伟 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
60 |
| 高中教学 |
巧用结构路径推理法探寻程度化解题策略 |
陈有正 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
62 |
| 高中教学 |
基于供求分析理论的主观题解答 |
吴川 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
64 |
| 高中教学 |
聚焦时政热点助力科学备考 |
高翔,邓金晶 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
66 |
| 高中教学 |
新高考背景下备考复习的几点思考 |
王能 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
68 |
| 高中教学 |
挑战自我展示风采——2021年3月试题大赛优秀试题集锦 |
杨国富 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
70 |
| 高中教学 |
老友展新颜欣喜谈收获 |
李永坚,高秀春 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
74 |
| 高中教学 |
实·活·趣·意:思政课教学讲座的四个“圈粉”点 |
陈志敏 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
75 |
| 高中教学 |
我的实践,我做主(七) |
张汉云 |
中学政治教学参考(上旬·高中) |
2021.04 |
78 |
| 高中教学 |
新时代高中思想政治课的“七度修炼” |
范竹发 |
中学政治及其他各科教与学 |
2021.04 |
3 |
| 高中教学 |
学会科学思维,培育科学精神——普通高中思想政治教科书《逻辑与思维》编写述要 |
张建军 |
中学政治及其他各科教与学 |
2021.04 |
28 |
| 高中教学 |
单元主题统摄的思政一体化设计与教学理路——以“人民当家做主”为例 |
姚献丽,张春 |
中学政治及其他各科教与学 |
2021.04 |
33 |
| 高中教学 |
全域联动:思政课教师区域研训的新样态——以淮安市请江区思政学科为例 |
徐振伟,戴久芳 |
中学政治及其他各科教与学 |
2021.04 |
56 |
| 高中教学 |
新时代教材建设:培根铸魂启智增慧 |
闫绍杰 |
思想政治课教学 |
2021.04 |
4 |
| 高中教学 |
思政老师话语亲和力的价值与实现途径 |
韩伟,刘振亚 |
思想政治课教学 |
2021.04 |
7 |
| 高中教学 |
一体化建设背景下乡村思政课教师的专业发展途径 |
高青兰,何俊 |
思想政治课教学 |
2021.04 |
11 |
| 高中教学 |
大中小思政课一体化建设的主体构成及职能 |
刘峰,姜建成 |
思想政治课教学 |
2021.04 |
15 |
| 高中教学 |
破解议题“之问” |
王中连 |
思想政治课教学 |
2021.04 |
29 |
| 高中教学 |
精心教学促进政治认同增实效 |
纪立建 |
思想政治课教学 |
2021.04 |
37 |
| 高中教学 |
从课堂活动的视角看教学与评价的统一 |
于世华 |
思想政治课教学 |
2021.04 |
41 |
| 高中教学 |
高效课堂三个着力点 |
张成尧 |
思想政治课教学 |
2021.04 |
47 |
| 高中教学 |
学生经验巧应用 |
王松光 |
思想政治课教学 |
2021.04 |
49 |
| 高中教学 |
时政素材的投放艺术 |
吴森 |
思想政治课教学 |
2021.04 |
50 |
| 高中教学 |
党史资源似明珠 |
刘君杰 |
思想政治课教学 |
2021.04 |
52 |
| 高中教学 |
“浦东:因改革开放而生,因改革开放而兴”教学设计 |
姜兰波,点评:庄坚俍 |
思想政治课教学 |
2021.04 |
54 |
| 高中教学 |
“公有制为主体 多种所有制经济共同发展”教学设计 |
吕英杰,点评:李彩芹 |
思想政治课教学 |
2021.04 |
57 |
| 高中教学 |
“我国的个人收入分配”教学设计 |
谭娟,点评:陈倩 |
思想政治课教学 |
2021.04 |
62 |
| 高中教学 |
“通往就业之路”教学设计 |
吴萍,点评:周福荣 |
思想政治课教学 |
2021.04 |
66 |
| 高中教学 |
强化能力考查,关注思维品质 |
张雪莉 |
思想政治课教学 |
2021.04 |
75 |
| 高中教学 |
基于2020年全国高考经济类主观题分析的教材解读 |
李朝飞 |
思想政治课教学 |
2021.04 |
80 |
| 高中教学 |
逻辑模型建构的客观题应用 |
张康君,和巧云 |
思想政治课教学 |
2021.04 |
84 |
| 高中教学 |
教学能力提升活动为教师赋能 |
周卫华 |
思想政治课教学 |
2021.04 |
88 |
| 高中教学 |
“三点”连线铺就教师专业发展之路 |
李彰有 |
思想政治课教学 |
2021.04 |
92 |
| 高中教学 |
高中历史与高中政治学科的融合策略探究 |
蒲仲慧 |
教书育人·教师新概念 |
2021.04 |
26 |
|
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| 综合教学 |
坚持自由与发现传统 |
陆纪君 |
思想政治课教学 |
2021.04 |
95 |
| 综合教学 |
基础教育思政课教材贯穿立德树人根本任务刍议 |
申霞,赵凯,申国昌 |
教程·教材·教法 |
2021.04 |
93 |