馆藏教育教学期刊资料索引：艺术202104
录入者：zhangyp 人气指数：次 发布时间：2021年06月16日
| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 教学与研究 | 实践视野下的小学“快乐歌唱”教学范式建构(下) | 谢晓梅 | 钢琴艺术 | 2021.04 | 10 |
| 普通高中声乐拓展课多元化评价初探(下) | 徐 昕 | 钢琴艺术 | 2021.04 | 14 | |
| 浅谈核心素养下小学音乐教学观的转变 | 杜 莎 | 钢琴艺术 | 2021.04 | 18 | |
| 音乐旋律再认的性别差异研究(上)一以高中学段学生为例 | 韩冰 | 钢琴艺术 | 2021.04 | 24 | |
| 核心素养视域下小学生多声部音乐能力培养策略研究 | 高燕真 | 钢琴艺术 | 2021.04 | 51 | |
| 唐代琵琵艺术的历史形态及其当代显现 ——兼及宫廷音乐、诗词的当代艺术实践 |
潘静宇 宁 汐 | 音乐生活 | 2021.04 | 10 | |
| 鲁西南鼓吹乐之礼俗用乐研究 | 尚璇 | 音乐生活 | 2021.04 | 16 | |
| 蜀宫燕乐的现代回响--国乐观念剧《伎乐·24》评析 | 胡怡乐 王安潮 | 音乐生活 | 2021.04 | 19 | |
| 双钢琴改编曲《十面埋伏》演奏分析及意蕴诠释 | 谢 媛 韩 莎 | 音乐生活 | 2021.04 | 24 | |
| 浅析琵琵曲《春蚕》的演奏技法及音乐意境 | 李时茜 | 音乐生活 | 2021.04 | 28 | |
| 心中有信仰 脚下有力量--论歌剧《长征》中典型人物的角色塑造 | 韩嵩楠 | 音乐生活 | 2021.04 | 31 | |
| 电影音乐设计中的留白艺术探析 | 王梦菲 佟雪娜 | 音乐生活 | 2021.04 | 34 | |
| “音地关系”语境下海南地区跨界族群民歌比较研究(下) | 郭建民 姜海超 | 音乐生活 | 2021.04 | 37 | |
| 苏统谋与南音(三)——艰辛的学徒生涯 | 陈燕婷 | 音乐生活 | 2021.04 | 43 | |
| 用中国语文方式普及中国音乐母语文化--解读《中国音乐基础课训练教材》 | 王 晔 | 音乐生活 | 2021.04 | 46 | |
| 二胡与交响乐团的录音与制作浅释 | 宋芹 | 音乐生活 | 2021.04 | 49 | |
| 不言春作苦 常恐负所怀——为张宝华的专著《辟斯顿弦乐四重奏和声技法研究》所作的序言 | 李吉提 | 音乐生活 | 2021.04 | 55 | |
| 《锡报》音乐资料中与京剧相关的若干名称阐释 | 李晓春 文 晨 | 音乐生活 | 2021.04 | 57 | |
| 详解德沃夏克“杜姆卡钢琴三重奏”0p.90及对演奏的启示 | 李京倍 | 音乐生活 | 2021.04 | 60 | |
| 视唱练耳对声乐技巧的作用和影响研究 | 于宏伟 | 音乐生活 | 2021.04 | 63 | |
| 电子管风琴教学改革与创新演奏研究 | 苏媛 | 音乐生活 | 2021.04 | 67 | |
| 民族音乐文化传承与高校音乐教育的改革创新研究 | 安师瑶 | 音乐生活 | 2021.04 | 70 | |
| 浅谈视唱训练中的“唱”与“练”——读《视唱练耳简明教程(上)》有感 | 王文婷 | 音乐生活 | 2021.04 | 73 | |
| 以《官僚小奏鸣曲》为例探析埃里克·萨蒂的创作风格 | 翟东宁 | 音乐生活 | 2021.04 | 76 | |
| 种歌在民族声乐艺术中的融合探索与创新发展分析 | 王小林 | 音乐生活 | 2021.04 | 79 | |
| 板胡作品《水袖》中钢琴伴奏的中国写意 | 侯嘉 | 音乐生活 | 2021.04 | 82 | |
| 黎族竹木器乐相关研究综述 | 刘庭营 李芸 | 音乐生活 | 2021.04 | 85 | |
| 舒伯特声乐套曲《冬之旅》音乐风格研究一以第一首《晚安》(Gute Nacht)为例 | 邱静文 袁 勤 | 音乐生活 | 2021.04 | 88 | |
| 论创建“宫·微”民族器乐艺术中心的路径研究 | 王新蓉 郝宏歌 | 音乐生活 | 2021.04 | 91 | |
| 基于文化语境下钢琴改编曲教学创新——以广东音乐钢琴改编曲为例 | 赵昕 | 音乐生活 | 2021.04 | 95 | |
| 实践视野下的小学“快乐歌唱”教学范式建构(下) | 谢晓梅 | 中国音乐教育 | 2021.04 | 10 | |
| 普通高中声乐拓展课多元化评价初探(下) | 徐 昕 | 中国音乐教育 | 2021.04 | 14 | |
| 浅谈核心素养下小学音乐教学观的转变 | 杜 莎 | 中国音乐教育 | 2021.04 | 18 | |
| 音乐旋律再认的性别差异研究(上)一以高中学段学生为例 | 韩冰 | 中国音乐教育 | 2021.04 | 24 | |
| 核心素养视域下小学生多声部音乐能力培养策略研究 | 高燕真 | 中国音乐教育 | 2021.04 | 51 | |
| 教师教育 | 一流专业建设背景下普通高校音乐学专业本科教育的误区、问题与对策——以G省高校为例 | 胡小东 | 中国音乐教育 | 2021.04 | 29 |
| 辩证音乐教育哲学视角下的音乐表演理论研究 | 王芙娜 | 中国音乐教育 | 2021.04 | 36 | |
| 新形势下混合式音乐课堂教学模式探究 | 戴黛琳 | 中国音乐教育 | 2021.04 | 43 | |
| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 学术与研究 | 米芾传世作品及书刻问题 | 王连起 | 中国书法 | 2021.04 | 42 |
| 米芾书法论 | 查律 | 中国书法 | 2021.04 | 78 | |
| “不知以何为祖”与“人人”--米芾的书法审美探究 | 张荣国 | 中国书法 | 2021.04 | 95 | |
| 米芾“颠行”论 | 程源源 | 中国书法 | 2021.04 | 118 | |
| 镜上中国:三面汉镜上的“中国”铭文 | 霍宏伟 | 中国书法 | 2021.04 | 129 | |
| 汉镜篆隶文字特征及用字现象 | 张永红 | 中国书法 | 2021.04 | 146 | |
| 汉代铜镜铭文中的悬针篆及其书法艺术 | 马明宗 | 中国书法 | 2021.04 | 156 | |
| 另一维度的书写--从卞雪松及其书写实践说起 | 韩学宁 | 中国书法 | 2021.04 | 202 | |
| 论篆书用字与书写自由 | 马小杰 | 中国书法 | 2021.04 | 204 | |
| 国学艺术札记(二十六) | 徐建融 | 国画家 | 2021.02 | 2 | |
| 评现代名家与大家(续)——周秀延 | 陈传席 | 国画家 | 2021.02 | 6 | |
| 浅析林风眠道德理想主义的艺术理念 | 朱正 栾旭耀 | 国画家 | 2021.02 | 55 | |
| 中国山水画的色之法——以王学仲先生山水画艺术为例 | 谭蕊馨 | 国画家 | 2021.02 | 57 | |
| 苏轼文人画思想的“意气”观论析 | 尹枫 | 国画家 | 2021.02 | 59 | |
| 简论中国山水画的表现主旨 | 洪波 | 国画家 | 2021.02 | 61 | |
| 试论水墨人物画在主题性美术创作中的“南北兼容” | 宋子伊 | 国画家 | 2021.02 | 63 | |
| 《平山堂图志》——清代扬州山水版刻图像中的风景与文化价值研究 | 李伊依 霍艳虹 曹磊 | 国画家 | 2021.02 | 65 | |
| 清中期宫延画家对西画态度的差异——以蒋延锡和邹一桂为例 | 张晨 | 国画家 | 2021.02 | 66 | |
| 国画中吉祥文化元素在传统工艺中的实践探究 | 刘瑶 曹铁娃 曹铁锋 | 国画家 | 2021.02 | 67 | |
| 当代水墨山水写生之我见 | 郑天伦 | 国画家 | 2021.02 | 69 | |
| 龚贤代表作《溪山无尽图》长卷题跋解析 | 许烨鸣 | 国画家 | 2021.02 | 70 | |
| 溥心畲的题画书法 | 石澎生 | 国画家 | 2021.02 | 72 | |
| 论徐谓绘画中的“幻中求真”观 | 曹简 | 国画家 | 2021.02 | 73 | |
| 王学仲黄山题材水墨画浅析 | 孙锐 刘澧沙 | 国画家 | 2021.02 | 75 |