| 主题 |
标题 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 初中英语 |
英语译文代词的用法 |
马奇 |
英语画刊.中级 |
8 |
9 |
| 初中英语 |
连词but的用法小归纳 |
赵殷丽 |
英语画刊.中级 |
8 |
10 |
| 初中英语 |
如何写好与季节有关的作文 |
王静 |
英语画刊.中级 |
8 |
11 |
| 初中英语 |
初中英语文学阅读教学中思维品质的培养 |
常万里 |
中小学外语教学 |
8 |
24 |
| 初中英语 |
基于写作力框架的初中英语单元读写教学策略与实践 |
方露辉 |
中小学外语教学 |
8 |
38 |
| 初中英语 |
学思结合、用创为本的初中英语语法教学实践 |
史旭花 |
中小学外语教学 |
8 |
44 |
| 初中英语 |
读写结合视角下初中英语说明文写作教学的问题和策略 |
梁爽 |
中小学外语教学 |
8 |
49 |
| 初中英语 |
单元整体教学视角下初中英语教学设计的应用分析 |
孙淑荣 |
中学生英语 |
8 |
3 |
| 初中英语 |
教材插图在初中英语语篇教学中的应用 |
宿倩 |
中学生英语 |
8 |
5 |
| 初中英语 |
互联网背景下初中英语混合式教学的实践研究 |
李玲 周纪荣 |
中学生英语 |
8 |
7 |
| 初中英语 |
思维导图在初中英语中的有效使用方法举隅 |
王进翠 |
中学生英语 |
8 |
9 |
| 初中英语 |
合作共赢，谁与争锋一—谈小组合作学习在初中英语教学中的应用 |
茆玲梅 |
中学生英语 |
8 |
13 |
| 初中英语 |
支架式教学法在初中英语阅读课中的实践与应用 |
顾伟伟 |
中学生英语 |
8 |
17 |
| 初中英语 |
初中英语阅读课中的词汇教学 |
苏艳 |
中学生英语 |
8 |
27 |
| 初中英语 |
论初中英语小组合作写作的实现 |
张婷 |
中学生英语 |
8 |
39 |
| 初中英语 |
运用过程性写作法提高初中生英语写作能力的行动研究 |
薛立宁 |
中学生英语 |
8 |
41 |
| 初中英语 |
优化初中英语词汇教学的措施探讨 |
魏衍俊 刘乔乔 |
中学生英语 |
8 |
45 |
| 初中英语 |
“学习共同体”提升初中生学习力的困惑和尝试 |
周淑红 |
中学生英语 |
8 |
49 |
| 初中英语 |
初中英语单词记忆方法与强化的措施 |
杨晓慧 |
中学生英语 |
8 |
61 |
| 初中英语 |
过程性写作法在初中英语教学中的应用研究 |
张翠蕾 |
中学生英语 |
8 |
59 |
| 初中英语 |
“双减”背景下的初中英语提质增效写作学习新策略 |
曹丽 |
中学生英语 |
8 |
77 |
| 初中英语 |
初中英语如何在语境中进行语法教学 |
杨莉 |
中学生英语 |
8 |
81 |
| 初中英语 |
初中英语阅读课教学与学科核心素养培养探究 |
王余敏 |
中学生英语 |
8 |
83 |
| 初中英语 |
基于思维培养的初中英语课堂“四何”问题设计实践 |
石瑜 |
中小学英语教学与研究 |
8 |
7 |
| 初中英语 |
“双减”背景下初中英语个性化作业的设计与实施 |
杨静 郑琪 |
中小学英语教学与研究 |
8 |
62 |
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| 高中英语 |
“利用”的多种英文表达 |
高灵 |
英语画刊.高级综合 |
8 |
9 |
| 高中英语 |
引导目的状语的多种方式 |
贾富方 |
英语画刊.高级综合 |
8 |
10 |
| 高中英语 |
高考阅读理解推理判断题解析 |
陶然 |
英语画刊.高级综合 |
8 |
12 |
| 高中英语 |
推理判断类阅读理解题一则 |
罗江 |
英语画刊.高级综合 |
8 |
15 |
| 高中英语 |
以探究基本问题为导向的高中英语单元教学设计 |
陈新忠 胡润 窦飒 |
中小学外语教学 |
8 |
7 |
| 高中英语 |
“三阶段认知模型”在高中英语听力教学中的应用 |
孙饴 |
中小学外语教学 |
8 |
19 |
| 高中英语 |
基于元认知策略的高中英语听力教学研究 |
魏慧莹 |
中学生英语 |
8 |
21 |
| 高中英语 |
思维导图在高中英语单词教学中的有效应用路径 |
孙岩 |
中学生英语 |
8 |
23 |
| 高中英语 |
语块教学在高中英语写作教学中的应用研究 |
李彩娥 |
中学生英语 |
8 |
25 |
| 高中英语 |
高中英语读后续写教学中多元支架的搭建 |
钟舜娟 |
中学生英语 |
8 |
29 |
| 高中英语 |
教育生态学视域下高中英语教学有效性的实践与思考 |
朱远富 |
中学生英语 |
8 |
31 |
| 高中英语 |
例谈核心素养下的高中英语教学情境设计 |
赵翠玲 |
中学生英语 |
8 |
33 |
| 高中英语 |
基于核心素养的高中英语课外阅读教学活动的实践浅谈 |
赵阳 |
中学生英语 |
8 |
35 |
| 高中英语 |
高中英语阅读教学中的文本分析 |
云雅峰 |
中学生英语 |
8 |
37 |
| 高中英语 |
基于大数据背景探索高中英语读后续写教学的路径 |
王妍 |
中学生英语 |
8 |
43 |
| 高中英语 |
基于深度学习五个特征的高中英语阅读课教学设计初探 |
马晶 |
中学生英语 |
8 |
47 |
| 高中英语 |
例谈高中英语读后续写教学 |
黄成健 |
中学生英语 |
8 |
51 |
| 高中英语 |
高中英语阅读教学中阅读圈的有效应用 |
陆君 |
中学生英语 |
8 |
53 |
| 高中英语 |
基于主题意义的高中英语单元教学策略研究 |
包克凤 |
中学生英语 |
8 |
55 |
| 高中英语 |
巧用互动式教学法开展高中英语阅读教学的策略研究 |
孙艺真 |
中学生英语 |
8 |
57 |
| 高中英语 |
“双减”背景下高中英语课后作业设计分析 |
苟选怀 |
中学生英语 |
8 |
63 |
| 高中英语 |
高中英语写作教学面临的困境及对策 |
陈盼弟 |
中学生英语 |
8 |
65 |
| 高中英语 |
指向学生思维品质培养的高中英语深度阅读教学研究 |
周滟 |
中学生英语 |
8 |
69 |
| 高中英语 |
高中英语教学中学生人文素养的培养 |
孙丽敏 王巧英 |
中学生英语 |
8 |
71 |
| 高中英语 |
优化高中英语教学活动设计，提高高中生英语学习趣味性 |
孙爱梅 |
中学生英语 |
8 |
73 |
| 高中英语 |
以大数据为支点，撬动高中英语写作新教学 |
张婷婷 |
中学生英语 |
8 |
75 |
| 高中英语 |
高中英语教科书中的国家形象比较研究———以人教版、北师版和外研版为例 |
张琨 |
中小学英语教学与研究 |
8 |
2 |
| 高中英语 |
读编创演：高中英语戏剧体验式教学的优化路径 |
吴国军 |
中小学英语教学与研究 |
8 |
16 |
| 高中英语 |
指向思维品质的高中英语写作教学实践探索 |
吴长宏 |
中小学英语教学与研究 |
8 |
38 |
| 高中英语 |
同伴支架：培养高中生自主阅读能力的有效途径 |
应玲 |
中小学英语教学与研究 |
8 |
43 |
| 高中英语 |
新高考背景下高一英语“读后续写”教学策略初探 |
刘建军 |
中小学英语教学与研究 |
8 |
52 |
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| 英语综合 |
以英语学习活动观为指导的教学实践：价值、问题与建议 |
蒋京丽 |
中小学外语教学 |
8 |
1 |
| 英语综合 |
英语教材中中国形象的对比研究 |
郑志恋 胡馨怡 |
中小学外语教学 |
8 |
13 |
| 英语综合 |
挖掘教材文化知识培养学生文化意识 |
穆晓艳 |
中小学外语教学 |
8 |
55 |
| 英语综合 |
英语教学中渗透德育的实践探索 |
宋颖超 |
中小学外语教学 |
8 |
61 |
| 英语综合 |
牛津新教材拓展阅读板块的教学策略研究 |
秦静洁 |
中学生英语 |
8 |
11 |
| 英语综合 |
趣味教学视域下英语表演教学法的实践与探究 |
马陆阳 |
中学生英语 |
8 |
19 |
| 英语综合 |
基于教学云平台下英语学科资源库的建设与应用 |
刘玉霞 |
中学生英语 |
8 |
67 |
| 英语综合 |
基于主题语境的“四度”词汇教学模式 |
王芳 |
中小学英语教学与研究 |
8 |
11 |
| 英语综合 |
自建小型记叙文语料库辅助读后续写的教学实践应机巧 |
应机巧 苏殷旦 张春青 |
中小学英语教学与研究 |
8 |
32 |
| 英语综合 |
主题引领下听说课中教材情境图的读图策略 |
杨春妹 |
中小学英语教学与研究 |
8 |
48 |
| 英语综合 |
基于文本风格协同性评价的读后续写教学实践 |
徐使超 张强 |
中小学英语教学与研究 |
8 |
56 |
| 英语综合 |
依托iWrite2.0构建读后续写互动评价模式 |
宋颖超 |
中小学英语教学与研究 |
8 |
67 |
| 英语综合 |
概述“have +宾语+动词不定式”的用法 |
朱玉霞 |
中小学英语教学与研究 |
8 |
72 |
| 英语综合 |
例谈英语中表示“种类”“类别”的名词 |
张明 |
中小学英语教学与研究 |
8 |
74 |
| 英语综合 |
come on在口语中的用法 |
卢 蕊 |
中小学英语教学与研究 |
8 |
76 |
| 英语综合 |
act与action的用法区别 |
钟阳惠 |
中小学英语教学与研究 |
8 |
78 |
