| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 初中教学 |
时代殷殷嘱托 青年砥砺前行 |
王玉鹏 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
1 |
| 初中教学 |
党的二十大精神融入道德与法治课教学策略 |
顾慈怡 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
4 |
| 初中教学 |
思政课教师弘扬教育家精神要以德为先 |
徐兆宏，黄玲 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
7 |
| 初中教学 |
习近平文化思想融入道德与法治课实践策略 |
周杨，陈雯，周丽楠 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
9 |
| 初中教学 |
宪法教育：如何建立与学生的意义联系 |
毛文兰 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
12 |
| 初中教学 |
补偿与衔接：优化道德与法治学程实践 |
奚燕萍 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
14 |
| 初中教学 |
拾信息之阶 入沉浸之境 |
林少芳 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
16 |
| 初中教学 |
把握“三个上升” 打造高效课堂——以“天下兴亡 匹夫有责”教学为例 |
郭子璠 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
19 |
| 初中教学 |
培育爱国主义情怀“三化”策略 |
陈雪芸 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
21 |
| 初中教学 |
核心素养视域下“三线合一”教学策略探析——以“公民基本权利”一框为例 |
蒋健 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
24 |
| 初中教学 |
巧借拼音启智慧 知行合一向未来——以“多彩的职业”教学为例 |
张家胜，牛秋羽 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
26 |
| 初中教学 |
优化任务设计 提升育人实效——以“高扬民族精神”为例 |
王现江 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
28 |
| 初中教学 |
核心素养视域下的课堂追问策略 |
吴庆才 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
31 |
| 初中教学 |
聚大单元教学之神 凝议题式教学之气 |
胡灵芝 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
33 |
| 初中教学 |
优化《读本》教学 促进教考和谐 |
王燕 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
35 |
| 初中教学 |
化知识为素养的教学实现机制——以“凝聚价值追求”为例 |
黄伟 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
37 |
| 初中教学 |
议题式教学课堂实施五线谱 |
杨婉丽 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
41 |
| 初中教学 |
“思政+X”跨学科融合教学实施路径——以扬州市“运河思政”跨学科协同教学为例 |
祁萍，蔡燕 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
44 |
| 初中教学 |
体验学习圈：让学习成为一个完整的圆 |
张琦 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
48 |
| 初中教学 |
指向思维能力提升的项目式教学目标设计 |
符影 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
50 |
| 初中教学 |
基于红色资源的理想信念教育策略——以“坚持国家利益至上”一框为例 |
郭淑琴，石明晶 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
52 |
| 初中教学 |
党史资源融入大单元教学探索 |
姚蕾，李朝志 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
55 |
| 初中教学 |
以古人智慧悟跨学科作业设计之道 |
陈晓晖 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
57 |
| 初中教学 |
巧借“吃瓜”心理 打造思辨金课 |
张蜀敏 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
59 |
| 初中教学 |
拢捻抹挑：给解题教学做健康体检 |
刘萍 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
65 |
| 初中教学 |
善用教材目录 提高复习效率 |
许东雪，李朋 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
68 |
| 初中教学 |
核心素养导向下的开放性试题命制 |
周小芬 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
70 |
| 初中教学 |
回看天际阅春潮 岩上有意逐光澜——“教-学-评”一致性实践思考 |
李振民 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
72 |
| 初中教学 |
思政课校本研修“三聚焦” |
龚俊波 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
76 |
| 初中教学 |
咬文嚼字析义理 字斟句酌探精微 |
张崇巨 |
中学政治教学参考（第2周·初中） |
2024.05 |
78 |
| 初中教学 |
素养导向的复习教学进阶——以“走向共同富裕”为例 |
顾国卫 |
思想政治课教学 |
2024.05 |
47 |
| 初中教学 |
生命主题单元的整体构建与实施——以“生命的思考”单元为例 |
骆奇 |
思想政治课教学 |
2024.05 |
51 |
| 初中教学 |
“拓展空间”助力文本解读 |
刘洋 |
思想政治课教学 |
2024.05 |
54 |
| 初中教学 |
项目式劳动教育“三指向” |
金玉明 |
思想政治课教学 |
2024.05 |
55 |
| 初中教学 |
道德体验三立足 |
冯永宏 |
思想政治课教学 |
2024.05 |
57 |
| 初中教学 |
“PFT主题式”项目化作业 |
张璟 |
思想政治课教学 |
2024.05 |
59 |
| 初中教学 |
“生动课堂”三向度 |
代文方 |
思想政治课教学 |
2024.05 |
61 |
| 初中教学 |
课堂探究巧引导 |
邢军杰 |
思想政治课教学 |
2024.05 |
63 |
| 初中教学 |
“坚定文化自信 弘扬民族精神”大单元教学设计 |
黄梦溢，胡邦霞 |
思想政治课教学 |
2024.05 |
65 |
| 初中教学 |
例谈中考命题的情境创设 |
徐芝路，刘敏 |
思想政治课教学 |
2024.05 |
80 |
| 初中教学 |
基于真实情境设计问题任务，促进自觉完整的生命成长——初中道德与法治课渗透生命安全与健康教育的策略 |
|
人民教育 |
2024.10 |
50 |
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| 高中教学 |
思政课如何传承和发展中华优秀传统文化 |
王燕晓 |
中学政治及其他各科教与学 |
2024.05 |
8 |
| 高中教学 |
中华优秀传统文化融入《政治与法治》教学：价值意蕴与实施策略 |
杨月和 |
中学政治及其他各科教与学 |
2024.05 |
11 |
| 高中教学 |
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学须坚持一体化逻辑 |
李君枭 |
中学政治及其他各科教与学 |
2024.05 |
26 |
| 高中教学 |
高中思政课教学过程设计的四个逻辑 |
刘石成，毛伟娜 |
中学政治及其他各科教与学 |
2024.05 |
34 |
| 高中教学 |
走向深度学习的高中思政母题拓展教学实践 |
方玉全 |
中学政治及其他各科教与学 |
2024.05 |
50 |
| 高中教学 |
因为热爱，所以执着 |
陈治儒 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
1 |
| 高中教学 |
习近平文化思想融入高中思政课的路径——译《哲学与文化》为例 |
官素萍，王学风 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
4 |
| 高中教学 |
习近平文化思想融入大中小学思政课一体化教学研究 |
李亚男，吕海涛 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
6 |
| 高中教学 |
“大思政课”视域下时政述评的育人功能 |
邓正立 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
10 |
| 高中教学 |
跨学科协同育人的价值与路径探析 |
董波林 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
12 |
| 高中教学 |
“大思政”背景下的高中思政教育变革 |
邵迎春 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
14 |
| 高中教学 |
培育高阶思维 涵养科学精神 |
李毅 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
16 |
| 高中教学 |
法治情感培养中的本我、自我和超我状态 |
王华宝，查全军 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
19 |
| 高中教学 |
推动思政课建设内涵式法治的一体化视角——以“人的认识从何而来”教学为例 |
姜凤，彭功军 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
21 |
| 高中教学 |
基于思政课一体化建设提升教师教学学术素养 |
朱永元 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
24 |
| 高中教学 |
高中《读本》教学误区产生缘由及改进策略 |
邢永芹 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
26 |
| 高中教学 |
言外之旨 象外之意——《哲学与文化》“虚笔”艺术赏析 |
解学梅，祁建军 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
29 |
| 高中教学 |
基于大概念的微项目学习设计策略——以“设计AI换脸风险应对手册”微项目为例 |
韩宝丹，柯希希 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
31 |
| 高中教学 |
素养导向的深度学习三维路径 |
郭锦红，梅向荣 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
34 |
| 高中教学 |
活动型作业设计、实施与评价例谈 |
冯燕玲 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
37 |
| 高中教学 |
善用大视野 形成大气势 |
叶佳晨 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
40 |
| 高中教学 |
“形心”相映 “型新”生辉——思政课走班教学整体设计 |
孙国宽 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
43 |
| 高中教学 |
大中小学思政教育一体化背景下“养正学院”实践育师融合策略 |
唐新红 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
45 |
| 高中教学 |
核心素养主导的活动型教学模式——以“坚持新发展理念”教学为例 |
李非超，涂小云，兰青 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
48 |
| 高中教学 |
思政课深度教学与优化策略 |
张玲 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
51 |
| 高中教学 |
用好时事资源，涵养思政学科“大思维” |
杨丹，朱德飞 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
53 |
| 高中教学 |
时政资源深度开发“三化”策略 |
吴春 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
56 |
| 高中教学 |
毛泽东对中华成语的“双创”贡献 |
郝金镇，吴修荣，宋雪 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
58 |
| 高中教学 |
政技融合有讲究 教学开展项目化 |
冯梦莹，崔馨之 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
60 |
| 高中教学 |
请党放心 强国有我——高中生讲述身边的中国故事 |
阿卜杜拉等 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
63 |
| 高中教学 |
高考政治三段论推理试题及教学方便例谈 |
谢玉香 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
67 |
| 高中教学 |
思政课教师培塑历史思维：根由探寻·误区剖析·路径生成 |
黄先全 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
73 |
| 高中教学 |
思政课教师教学视野的实践审视与内容构成 |
张玮 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
76 |
| 高中教学 |
单元整体教学：素养导向下的课堂教学新模式——读《追求理解的教学设计（第二版）》 |
陈颖 |
中学政治教学参考（第1周·高中） |
2024.05 |
79 |
| 高中教学 |
革命文化资源融入大中小学思政课的三维路径 |
谢忠强，韩佳叶 |
思想政治课教学 |
2024.05 |
4 |
| 高中教学 |
亲历致知推进思政课一体化建设 |
陈亚萍 |
思想政治课教学 |
2024.05 |
12 |
| 高中教学 |
一体化视域下课堂教学的“破”与“立” |
颛孙伟伟 |
思想政治课教学 |
2024.05 |
16 |
| 高中教学 |
统编教材《当代国际政治与经济》的全球视野培育 |
王承玥 |
思想政治课教学 |
2024.05 |
20 |
| 高中教学 |
例谈数字化教学资源与思政课教学的深度融合 |
林顺华，刘喜如 |
思想政治课教学 |
2024.05 |
27 |
| 高中教学 |
大思政视域下跨学科大概念引领的教学范式 |
周荷秀 |
思想政治课教学 |
2024.05 |
31 |
| 高中教学 |
案例教学融入思政课的实践路径 |
宋良 |
思想政治课教学 |
2024.05 |
35 |
| 高中教学 |
思政一体化建设应处理好的四对关系 |
张宇 |
思想政治课教学 |
2024.05 |
39 |
| 高中教学 |
基于学科大概念的高中思政课作业设计 |
程耿 |
思想政治课教学 |
2024.05 |
43 |
| 高中教学 |
“民主的考题 中国的答案”教学设计 |
俞珊，黄宏亮 |
思想政治课教学 |
2024.05 |
69 |
| 高中教学 |
“在守正创新中推动文化传承与文化创新”教学设计 |
李丹，李彩芹 |
思想政治课教学 |
2024.05 |
73 |
| 高中教学 |
高考政治“四层”考查的转化策略与备考启示——以近两年《政治与法治》高考试题为例 |
涂林华，刘丙胜 |
思想政治课教学 |
2024.05 |
77 |
| 高中教学 |
基于逻辑同一律的高考政治客观题解题策略 |
方敏，秦照华 |
思想政治课教学 |
2024.05 |
83 |
| 高中教学 |
思政课教师亲和力的源泉 |
王雪芹，李晓蕾 |
思想政治课教学 |
2024.05 |
86 |
| 高中教学 |
教育家精神引领思政课教学 |
景小强 |
思想政治课教学 |
2024.05 |
90 |
| 高中教学 |
为有源头活水来 |
张守标 |
思想政治课教学 |
2024.05 |
93 |
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| 综合教学 |
弘扬礼乐文化 促进品格提升 |
田作明，彭林 |
思想政治课教学 |
2024.05 |
9 |
| 综合教学 |
优化问题设计 践行深度教学 |
吴荣华 |
思想政治课教学 |
2024.05 |
24 |
