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馆藏教育教学期刊资料索引：语文2012年1月

录入者：zhangyp 人气指数：次 发布时间：2012年03月23日

序号 主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
1 教学理论 怎样用好语文教材？ 陈建伟 语文月刊 201201 1
2 高中语法知识教学的问题与对策 廖波 语文月刊 201201 4
3 拆除语文课堂教学的“第四堵墙” 温文荣 语文月刊 201201 9
4 高中语文课进行情感教育的尝试 丘香兰 语文月刊 201201 25
5 好教师必须是个好学者----邢福义教授访谈录 邢福义，晓苏 语文教学与研究 201201 6
6 关于语文教学中的文化互动 王日淦 语文教学与研究 201201 23
7 用文学眼光探究史传文学的细节魅力 冯天林 语文教学与研究 201201 26
8 语文高效课堂的灵魂 徐晓玲 语文教学与研究 201201 28
9 让语文教学多些文化意味 张玉武 语文教学与研究 201201 30
10 课堂应给学生一片畅想的天空 徐师品，徐一波 语文教学与研究 201201 32
11 作文评改应突出学生主体参与意识 李彬 语文教学与研究 201201 34
12 语文公开课何必一节教完课文 王中意 语文教学与研究 201201 36
13 从毛泽东诗词看毛泽东 陶有刚 语文教学与研究 201201 38
14 现代诗歌鉴赏的三个关键词 剑男 语文教学与研究 201201 48
15 语文教师教学评价语的改进 王秋珍 语文教学与研究 201201 52
16 语文课堂教学中要正确处理音画 缪志峰 语文教学与研究 201201 54
17 对高中语文选修课的几点思考 何郁 语文教学与研究 201201 56
18 关于初中文言文起始教学的若干建议 周正梅 语文教学与研究 201201 58
19 有效教学模式下语感培养之我见 陈洪茂 语文教学与研究 201201 62
20 对谐音因素的几点思考 周小俊 语文教学与研究 201201 64
21 一节优质课是怎样炼成的 李晖 语文教学与研究 201201 70
22 如何分析文章标题的含义 孙元明 语文教学与研究 201201 72
23 设计课堂提问的五个原则 郭会学，尚吉兰 语文教学与研究 201201 74
24 从中医理论悟语文教与学之道 宋国童 语文教学与研究 201201 76
25 语文教师专业知识的形成与发展 韩雪屏 高中语文教与学 201201 3
26 文本意义、教学价值与课程目标 梅云霞 高中语文教与学 201201 7
27 “特级教师不是我人生的奋斗目标”——特级教师程翔访谈 李节 高中语文教与学 201201 49
28 语文学习中的：“伪理解”及解决策略 陈维贤 高中语文教与学 201201 53
29 过程之美 胡明道 语文教学通讯 201201 1
30 唐江澎：把一生交给海 杨梅 语文教学通讯 201201 4
31 名师是这样炼成的 宋宏雄 语文教学通讯 201201 7
32 语文自主学习，只是一个问题 曹勇军 语文教学通讯 201201 9
33 也谈“因文解道”与“因道解文”——关于高中语文“课文阅读”教学内容的思考 陈洪团 语文教学通讯 201201 12
34 消息类文本教学摭谈 陈俊江 语文教学通讯 201201 22
35 培养问题意识，转变学习方式——例谈语文课堂教学中的“话题”设计 焦宪庆 语文教学通讯 201201 24
36 依托文本载体，培养卓越口才 王书月 语文教学通讯 201201 26
37 寻求“苏味”语文的独特风韵——江苏省苏州市中学语文教学研究方阵巡礼 傅嘉德等 语文教学通讯 201201 57
38 随笔写作，让自由的心灵展翅飞翔 李胜奇 语文教学通讯 201201 62
39 我国语文教科书百年变革历程透析 屠锦红，徐林祥 中学语文教学 201201 11
40 谈谈语文课的教学设计（一） 曹勇军 中学语文教学 201201 16
41 语文教育应当高度关注教师的主题发展 王安琪等 中学语文教学 201201 73
42 课题研究引领我成长 储元璋 中学语文教学 201201 77
43 课堂教学 欲得周郎顾，时时误拂弦----故错教学法在《念奴娇·赤壁怀古》中的妙用 何泗忠 语文月刊 201201 28
44 让时间后飞一段----借助时间推移介入背景资料介绍 刘惠 语文月刊 201201 31
45 贴着学生的心灵来教----《秋声赋》教学札记 林忠港 语文月刊 201201 34
46 在涵泳探究中把握精彩 李红 语文月刊 201201 37
47 打开心灵的闸门 收获意外的精彩----《雨霖铃》非预设教学及感悟 张孟光 语文月刊 201201 40
48 让语文课堂“活”起来----浅谈多媒体在语文教学中的应用 张秀文 语文月刊 201201 44
49 情理之间看《荷塘月色》开篇 田程 语文月刊 201201 64
50 从一个感叹号开始读起！----细读张晓风的《香椿？ 章国华 语文月刊 201201 67
51 一样泪流为哪般？----粤教版选修1《杜甫诗五首》的比较阅读 丁红霞 语文月刊 201201 69
52 找一种淡淡的解释----重读《再别康桥》 龚瑞峰 语文月刊 201201 71
53 “骂”出来的人物性格----《边城》备课一课 姜舟斌 语文月刊 201201 73
54 论《林教头风雪山神庙》的经典价值 黄慧红 语文教学与研究 201201 40
55 《范进中举》文本解读与教学设计 陈玉刚 语文教学与研究 201201 42
56 《鸟啼》的教学设计和反思 刘正旭 语文教学与研究 201201 44
57 《再塑生命》说课稿 李峻 语文教学与研究 201201 46
58 中外“梦”故事原型及其反映的文化特质——兼谈高中语文选修《外国小说欣赏》的教学 张华娟 高中语文教与学 201201 31
59 冲出来的第四条路——《渔父》课堂实录及执教感言 连中国 高中语文教与学 201201 42
60 高中语文选修课有效教学的“三重门”——以《中国古代诗歌散文欣赏》和《外国小说欣赏》为例 赵高峰 高中语文教与学 201201 46
61 给说明文以温度——《中国建筑的特征》课堂实录及反思 王舒城 语文教学通讯 201201 15
62 《林黛玉进贾府》教学实录及简评 刘霞等 语文教学通讯 201201 18
63 曲径通幽处 阵阵“牧歌”来——沈从文《边城》导学设计 董新明 语文教学通讯 201201 21
64 个性化整合教学选修教材——以苏教版《<史记>选读》为例 郭宏云 语文教学通讯 201201 27
65 由佩剑投江看屈原择死之志 周京明，张凤芹 语文教学通讯 201201 29
66 破除三“隔” 品味《老王》 张广银 语文教学通讯 201201 30
67 一声沉重的叹息——《<指南录>后序》第七段深读 方文飞 语文教学通讯 201201 32
68 冷热交融抒挚爱 化作杜鹃带血啼——也谈《想北平》的抒情方式兼与谈胜轶老师商榷 杨文贵 语文教学通讯 201201 33
69 《长亭送别》注释商榷 杜琰燕 语文教学通讯 201201 36
70 现代小说：在语言的冰山下 中学语文教学 201201 20
71 《老人与海》（节选）教学实录 陈应德 中学语文教学 201201 20
72 观察者语 王屹宇 中学语文教学 201201 23
73 明确概念“知识呈现的首要任务——读关艳丽老师执教的《文言词类活用》 周自厚 中学语文教学 201201 37
74 说《雷雨》 程翔 中学语文教学 201201 39
75 文眼还应是“有趣”——与袁夫石老师商榷 王书月 中学语文教学 201201 42
76 耳目之快的超越——《黄州快哉亭记》的思考 周陶富 中学语文教学 201201 45
77 从现代叙事学看《孔乙己》中的“我”——兼与马艳林老师商榷 张正耀 中学语文教学 201201 47
78 “爸爸”换位为哪般？——也说《竹影》的“情趣理” 马乐，程东文 中学语文教学 201201 50
79 一个伪问题：丑小鸭怎能变成天鹅？ 丁海军 中学语文教学 201201 53
80 尺水兴波 摇曳生姿——《清兵卫与葫芦》教学设计 郝向阳 中学语文教学 201201 55
81 也谈高中选修课的文学鉴赏深度 刘占泉 中学语文教学 201201 57
82 突出重点，显示外国现代小说的特征 任富强 中学语文教学 201201 58
83 《竹影》教学设计 汤蒙 中学语文教学 201201 59
84 构建别开生面的语文活动 朱则光 中学语文教学 201201 61
85 要准确把握“这一篇” 朱新敏 中学语文教学 201201 62
86 什么是“教材处理” 余映潮 中学语文教学 201201 63
87 不容忽视的“解读细节” 张慧 中学语文教学 201201 80
88 也说“满地黄花堆积” 张楠 中学语文教学 201201 80
89 阅读写作 还原：阅读鉴赏的钥匙 周晓冬 语文月刊 201201 11
90 浅谈如何在论述文教学中落实以读促写 徐淑红 语文月刊 201201 16
91 观古今于须臾，抚四海于一瞬----浅谈联想与想象力在文学鉴赏教学中的重要性 侯为民 语文月刊 201201 20
92 如何让学生在阅读中充分释放个性体验 李柳文 语文月刊 201201 23
93 审视与探寻：合适的作文评价标准 茹红忠 语文月刊 201201 47
94 动情点：让作文灵魂颤动 司庆强 语文月刊 201201 51
95 “悟”出华章 袁晓华 语文月刊 201201 54
96 作文教学需落到实处----对作文教学现状的反思 邓雪梅 语文月刊 201201 57
97 恰当地处理议论文的事例论据 李铁锋 语文月刊 201201 60
98 语文阅读教学应注重文本表达形式 龚燕春 语文教学与研究 201201 10
99 诗词赏析课教学内容的重整 何炳来 语文教学与研究 201201 12
100 动漫片对阅读教学的启示 王艳华 语文教学与研究 201201 14
101 以物我同一思想观照写作教学 冯晨辰 语文教学与研究 201201 16
102 作文教学应重视叙事策略 查德智 语文教学与研究 201201 18
103 例谈记叙文的另类选材技巧 张玲 语文教学与研究 201201 20
104 侧面着笔与对面落墨 张贵斌 语文教学与研究 201201 22
105 作文教学：能力训练课怎么教 黄厚江 高中语文教与学 201201 10
106 议论文写作：寻找黑天鹅 孙绍振 高中语文教与学 201201 16
107 善“思考”才有好文章 赵志伟 高中语文教与学 201201 19
108 高考作文：拿思想和个性说话 崔国明 高中语文教与学 201201 23
109 《缘事析理 学习写得深刻》课例赏析 刘曙光等 高中语文教与学 201201 26
110 阅读教学《流行病“分析及诊治——对如何提高阅读教学有效性的一点思考 龙祖胜 高中语文教与学 201201 34
111 阅读教学需要教师对文本硬读的功夫 凌宗伟 高中语文教与学 201201 37
112 也谈高中美文阅读教学 赖红武 高中语文教与学 201201 40
113 感人心者，莫先乎情——“写触动心灵的人和事”写作教学案例 王爱娣 语文教学通讯 201201 37
114 对学生作文状况的调查研究 喻旭初 语文教学通讯 201201 39
115 清晰表达，是人生的基本技能 石修银 语文教学通讯 201201 43
116 意图在心，落笔有声 胡家曙 语文教学通讯 201201 45
117 阅读，带我们走向健全人格 张蕾 中学语文教学 201201 1
118 作文教学：作前指导课怎么上 郑晓龙 中学语文教学 201201 4
119 揆材·选材·组材 吴欣歆 中学语文教学 201201 5
120 引导·点拨·激发 郭慧明 中学语文教学 201201 7
121 思维训练的三个“切口” 边永朴，李玉山 中学语文教学 201201 26
122 写作教学能让学生“剩下”点什么 王栋生 中学语文教学 201201 29
123 共生写作和再生作文 黄厚江 中学语文教学 201201 31
124 作文素材的积累和使用 周道宝，左成红 中学语文教学 201201 79
125 作文的“能教”与“不能教” 张华清 中学语文教学 201201 80
126 试题研究 精选时事素材，强化微格训练----提升考场议论文写作训练实效的新尝试 张清 语文月刊 201201 75
127 成语复习如何做到高效 向志国 语文月刊 201201 78
128 小说生成论下的解读品质----小说阅读中探究题的应考策略 成旭梅 语文月刊 201201 80
129 高效自主招生语文试题之管窥 钱萍 语文教学与研究 201201 60
130 山东省2011年高考作文阅卷报告 桑哲 高中语文教与学 201201 55
131 一篇高考满分作文引发的冷思考 姜有荣 高中语文教与学 201201 61
132 “高考后”名著“假阅读”现象探析 王亚声 语文教学通讯 201201 47
133 古诗词鉴赏题型与答题思路新探 严维民 语文教学通讯 201201 49
134 境由心生 妙笔生花——“小说阅读之环境描写”教学案例 蔡健华 语文教学通讯 201201 51
135 2012年高考文学常识题备考建议 鄂冠中 语文教学通讯 201201 54
136 分类整理，强化记忆——名篇名句默写常见错误的原因分析及备考建议 杨丰水 语文教学通讯 201201 56
137 “作者的创作背景”适合在高考中“探讨”吗？ 陈文奎 中学语文教学 201201 64
138 面向广阔生活的思维原点 王大绩 中学语文教学 201201 66
139 词以群分 文以类聚——“记”类文言文专题复习 张松元 中学语文教学 201201 70
140 以试题讲评指导强化审题意识 栗世兰 中学语文教学 201201 79
141 高考语文核心考点“类题训练” 中学语文教学参考 上旬 201201
142 第一章 语言应用 中学语文教学参考 上旬 201201
143 第一节 成语误用 中学语文教学参考 上旬 201201 3
144 第二节 结构性语病 中学语文教学参考 上旬 201201 7
145 第三节 语意性语病 中学语文教学参考 上旬 201201 17
146 第四节 表达应用 中学语文教学参考 上旬 201201 22
147 第二章 古诗文阅读 中学语文教学参考 上旬 201201
148 第一节 文言阅读 中学语文教学参考 上旬 201201 34
149 第二节 诗歌欣赏 中学语文教学参考 上旬 201201 47
150 第三章 现代文阅读 中学语文教学参考 上旬 201201
151 第一节 整体把握 中学语文教学参考 上旬 201201 58
152 第二节 局部研讨 中学语文教学参考 上旬 201201 93
153 第三节 重点探究 中学语文教学参考 上旬 201201 110
154 第四章 作文 中学语文教学参考 上旬 201201
155 第一节 “写什么”比“怎么写”更重要 中学语文教学参考 上旬 201201 121
156 第二节 让自己作文的思想观点高人一等 中学语文教学参考 上旬 201201 123
157 第三节 “本论分层”便于打开论证思路 中学语文教学参考 上旬 201201 124
158 第四节 “二维联想”使语言亮丽迷人 中学语文教学参考 上旬 201201 126
159 参考答案 中学语文教学参考 上旬 201201 129
160 吹灭二十个火苗 谷以成 语文月刊 201201 85
161 自然写深意 技巧寓平淡----品读小小说《吹灭二十个火苗》 陈继民 语文月刊 201201 86
162 典雅风致 神思飞越----周邦彦《苏幕遮》赏析 杨建新，俞建蓉 语文月刊 201201 88
163 借我一双慧眼吧----缺宾语（宾语中心）的判断 钟庆华，郭日晟 语文月刊 201201 91
164 “各种”的“各种妙” 崔乐 语文月刊 201201 92
165 司法新闻的标题应谨防歧义 陈林森 语文月刊 201201 95
166 百度应当删除“举偶” 宋子伟 语文月刊 201201 7
167 “拍手称快”可不能乱拍 章桂周 语文月刊 201201 10
168 岂能如此“如沐春风”？ 陈千里 语文月刊 201201 22
169 “奇货可居”误用三例 宋桂奇 语文月刊 201201 33
170 “劳动强度最重”搭配不妥 郭锐 语文月刊 201201 56
171 “感同身受”，正用还是误用？ 丁学松 语文月刊 201201 63
172 “无稽可查”真“无稽” 王阿金 语文月刊 201201 72
173 妻子为何称“大姐” 陈洪茂 语文月刊 201201 27
174 关云长是她“二哥”吗？ 张斌 语文月刊 201201 30
175 谈谈“舍不得孩子，套不住狼”与“打破沙锅问到底” 唐小忠 语文月刊 201201 46
176 “夫人”比“妻子”尊贵 魏羲之 语文月刊 201201 74
177 蒙古族礼俗 赵云德 语文月刊 201201 79
178 “人”字趣谈 周宏干 语文月刊 201201 84
179 “交相辉映”并不是“互相照应” 胡礼湘 语文月刊 201201 90
180 “过江之鲫”究竟该称谁 李兰所，张玉英 语文月刊 201201 96
181 相看两不厌 潘世流 语文教学与研究 201201 66
182 语文是心语的花朵 张天川，严彬 语文教学与研究 201201 68
183 在纽约中央公园星空下看莎剧 汤伟 语文教学与研究 201201 77
184 周晓明诗抄 周晓明 语文教学与研究 201201 80
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