| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 高中教学 |
从感情、认知到语法技能——一项高中英语语法教学的行动研究 |
程岚等 |
中小学外语教学（中学篇） |
2012 |
20 |
| 高中教学 |
句例关系分析在高中英语阅读教学中的应用 |
陈书元，易荣楣 |
中小学外语教学（中学篇） |
2012 |
25 |
| 高中教学 |
高中英语阅读课的探索与反思——人教版英语Book 8 Uint 2 案例剖析 |
王燕 |
中小学外语教学（中学篇） |
2012 |
47 |
| 高中教学 |
高中英语必修 1 Unit 1 Friendship 考点聚焦 |
陆虹 |
英语画刊（高一高二综合） |
2012 |
9 |
| 高中教学 |
高中英语必修 1 Unit 2 English around the world 考点聚焦 |
赵宜铭 |
英语画刊（高一高二综合） |
2012 |
12 |
| 高中教学 |
高中英语必修 5 Unit 1 Great scientist 考点聚焦 |
刘培 |
英语画刊（高一高二综合） |
2012 |
14 |
| 高中教学 |
高中英语必修 5 Unit 2 The United Kingdon 考点聚焦 |
钟海明 |
英语画刊（高一高二综合） |
2012 |
16 |
| 高中教学 |
高一年级英语必修 1 Units 1-2 同步练习 |
王晓荷 |
英语画刊（高一高二综合） |
2012 |
33 |
| 高中教学 |
高一年级英语必修 5 Units 1-2 同步练习 |
朱迪 |
英语画刊（高一高二综合） |
2012 |
37 |
| 高中教学 |
高中英语教材跨学科分析——以人教版必修模块为例 |
陈柏华、五月文 |
中学外语教与学 |
2012 |
3 |
| 高中教学 |
高中英语的人文特性及其教学呈现策略 |
孙潋 |
中学外语教与学 |
2012 |
29 |
| 高中教学 |
高中英语阅读教学：向写作延伸 |
沈晓彦 |
中学外语教与学 |
2012 |
40 |
| 高中教学 |
高中生英语学习动机及学习策略调查研究 |
项毅、郑文伟 |
中学外语教与学 |
2012 |
46 |
| 高中教学 |
从2009-2011年高考英语试题透视文化教学的重要性 |
李宏、郑志恋 |
中学外语教与学 |
2012 |
51 |
| 高中教学 |
英语阅读理解六类问题突破方略 |
于月政、李永 |
中学外语教与学 |
2012 |
54 |
| 高中教学 |
高中英语评判性阅读教学设问策略之探索 |
朱旭彬 |
中小学外语教学（中学篇） |
2012 |
1 |
| 高中教学 |
高中英语课堂拓展活动研究 |
孙鹏 |
中小学外语教学（中学篇） |
2012 |
10 |
| 高中教学 |
湖北省普通高中英语课堂教学现状分析报告 |
扈华维、罗之慧 |
中小学外语教学（中学篇） |
2012 |
26 |
| 高中教学 |
2011年宁夏高中英语优质课展评活动评析 |
肖克义 |
中小学外语教学（中学篇） |
2012 |
40 |
| 高中教学 |
情景体验，规则探究，学用结合——由一节语法公开课引发的思考 |
陈东红 |
中学外语教与学 |
2012 |
7 |
| 高中教学 |
高中英语语法的任务型教学设计初探 |
石敏、罗凌 |
中学外语教与学 |
2012 |
11 |
| 高中教学 |
浅谈高中英语文学欣赏选修课的选材 |
马丽 |
中学外语教与学 |
2012 |
22 |
| 高中教学 |
浅谈英美文学在高中英语教学中的渗透 |
张春开 |
中学外语教与学 |
2012 |
36 |
| 高中教学 |
论高中教学种的提前预知 |
张复海 |
中学外语教与学 |
2012 |
43 |
| 高中教学 |
影响高中英语教师行动研究的学校环境因素 |
陈芳 |
中学外语教与学 |
2012 |
46 |
| 高中教学 |
高中英语必修 1 Unit3 Travel Journal 考点聚焦 |
傅嘉 |
英语画刊（高一高二综合） |
2012 |
9 |
| 高中教学 |
高中英语必修 1 Unit4 Earthquakes 考点聚焦 |
裘思言 |
英语画刊（高一高二综合） |
2012 |
11 |
| 高中教学 |
高中英语必修 5 Unit3 Life in the future 考点聚焦 |
徐克里 |
英语画刊（高一高二综合） |
2012 |
14 |
| 高中教学 |
高中英语必修 5 Unit4 Making the news 考点聚焦 |
黄敏 |
英语画刊（高一高二综合） |
2012 |
16 |
| 高中教学 |
高一年级英语必修 1 Units 3-4 同步练习 |
魏芳 |
英语画刊（高一高二综合） |
2012 |
33 |
| 高中教学 |
高二年级英语必修 5 Units 3-4 同步练习 |
章琪 |
英语画刊（高一高二综合） |
2012 |
37 |
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| 初中教学 |
构建以话题为线索的的初中英语能力表现评价标准 |
陆锡钦 |
课程·教材·教法 |
2012 |
60 |
| 初中教学 |
关注初中生情感体验，多种方式深化英语阅读 |
李莎 |
中小学外语教学（上半月） |
2012 |
36 |
| 初中教学 |
中考英语话题复习的实践与思考 |
冒晓飞 |
中小学外语教学（上半月） |
2012 |
41 |
| 初中教学 |
校园实用口语（一） |
戚丽影 |
英语画刊（初一·上旬） |
2012 |
8 |
| 初中教学 |
“拉”还是“推” |
徐文强 |
英语画刊（初一·上旬） |
2012 |
9 |
| 初中教学 |
八年级（上）Unit 1 How often do you exercise？难点聚焦 |
蒋静 |
英语画刊（初二·中旬） |
2012 |
13 |
| 初中教学 |
八年级（上）Unit 2 What is the matter？难点聚焦 |
陈羽辉 |
英语画刊（初二·中旬） |
2012 |
14 |
| 初中教学 |
八年级（上）Unit 3 What are you doing for vacation ？难点聚焦 |
刘威 |
英语画刊（初二·中旬） |
2012 |
16 |
| 初中教学 |
九年级英语 Unit1 考点突破 |
嘉利 |
英语画刊（初三·下旬） |
2012 |
9 |
| 初中教学 |
九年级英语 Unit2 考点突破 |
韩为真 |
英语画刊（初三·下旬） |
2012 |
11 |
| 初中教学 |
九年级英语 Unit1-2 同步练习 |
金津 |
英语画刊（初三·下旬） |
2012 |
13 |
| 初中教学 |
浅析关于提高英语课堂效率的几点思考 |
丁文文 |
考试（中考版） |
2012 |
8 |
| 初中教学 |
初中英语课堂教学的导入 |
李秀云 |
考试（中考版） |
2012 |
12 |
| 初中教学 |
提高中学生英语阅技能的“五部曲” |
霍建如 |
考试（中考版） |
2012 |
14 |
| 初中教学 |
英语课堂有效教学的策略 |
曹诚 |
考试（中考版） |
2012 |
16 |
| 初中教学 |
谈英语教学中言语环境的创设 |
郑金荣 |
考试（中考版） |
2012 |
26 |
| 初中教学 |
如何打造英语的高效课堂 |
石建兰 |
考试（中考版） |
2012 |
34 |
| 初中教学 |
中小学英语衔接教学的几点体会 |
窦剑锋 |
考试（中考版） |
2012 |
36 |
| 初中教学 |
中学英语课程减负与增效的交点在哪里 |
束必权 |
考试（中考版） |
2012 |
43 |
| 初中教学 |
初中英语知识体系的构建 |
席迎 |
考试（中考版） |
2012 |
52 |
| 初中教学 |
初中英语词汇复现率的分析及教学策略 |
严美华 |
考试（中考版） |
2012 |
54 |
| 初中教学 |
欣赏美文，以写促读——以人教版GO for it！教材为例 |
吴莎莎、姚仁环 |
中学外语教与学 |
2012 |
26 |
| 初中教学 |
基于知识激活的初中英语隐性语法复习模式初探 |
曹群 |
中学外语教与学 |
2012 |
34 |
| 初中教学 |
初中英语课程评价：内涵、商榷、构建、展望 |
花文凤、花卉 |
中学外语教与学 |
2012 |
59 |
| 初中教学 |
例谈初中英语写作支架的搭建 |
吴红 |
中小学外语教学（中学篇） |
2012 |
6 |
| 初中教学 |
初中英语课堂话语分析框架的初步构建与应用 |
徐国辉 |
中小学外语教学（中学篇） |
2012 |
31 |
| 初中教学 |
提高初中英语教师课堂提问有效性的策略——从第九届全国中学（初中）英语教学观摩研讨会谈起 |
王淑霞等 |
中小学外语教学（中学篇） |
2012 |
36 |
| 初中教学 |
从对教材中语法编排的文本分析看语法教学的思路 |
陆锡钦 |
中学外语教与学 |
2012 |
15 |
| 初中教学 |
表格在初中英语阅读教学中的运用 |
徐静 |
中学外语教与学 |
2012 |
27 |
| 初中教学 |
关于初中英语课堂教学设计的思考 |
马志强 |
中学外语教与学 |
2012 |
32 |
| 初中教学 |
初中生英语阅读现状与英语阅读态度研究 |
刘晓天 |
中学外语教与学 |
2012 |
51 |
| 初中教学 |
校园实用口语（二） |
贾威 |
英语画刊（初一·上旬） |
2012 |
8 |
| 初中教学 |
八年级（上） Unit 4 How do you get to school？难点聚焦 |
徐丁玲 |
英语画刊（初二·中旬） |
2012 |
13 |
| 初中教学 |
八年级（上） Unit 5 Can you com to my party？难点聚焦 |
郑茵 |
英语画刊（初二·中旬） |
2012 |
14 |
| 初中教学 |
八年级（上） Unit 6 I am more outgoing than my sister？难点聚焦 |
冯义海 |
英语画刊（初二·中旬） |
2012 |
15 |
| 初中教学 |
九年级英语 Unit 3 考点突破 |
章健 |
英语画刊（初三·下旬） |
2012 |
9 |
| 初中教学 |
九年级英语 Unit 4 考点突破 |
林力 |
英语画刊（初三·下旬） |
2012 |
11 |
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|
| 综合教学 |
实践取向的外语教学论学科建设构想——从“内裂外解”的学科基本立场危机谈起 |
徐浩 |
课程·教材·教法 |
2012 |
54 |
| 综合教学 |
日本小学英语教育概况及借鉴思考 |
周琳 |
课程·教材·教法 |
2012 |
123 |
| 综合教学 |
报刊资源助力英语学习 |
李琦 |
考试·高考·文科 |
2012 |
42 |
| 综合教学 |
报刊资源助力英语学习 |
李琦 |
考试·高考·理科 |
2012 |
32 |
| 综合教学 |
亦师亦友——写在《中小学外语教学》出版500期之际 |
程晓堂 |
中小学外语教学 |
2012 |
1 |
| 综合教学 |
中学英语文化教学及其评价——基于《英语课程标准》的思考 |
黄丽燕 |
中小学外语教学 |
2012 |
4 |
| 综合教学 |
用分级阅读促进英语阅读教学 |
王霈 |
中小学外语教学 |
2012 |
8 |
| 综合教学 |
三分教学 七分靠沟通——与青年英语教师谈如何进行以人为本的教学管理 |
葛文山 |
中小学外语教学 |
2012 |
14 |
| 综合教学 |
例谈阅读课教学设计的有效性 |
郑春红 |
中小学外语教学 |
2012 |
31 |
| 综合教学 |
从“标记颠倒”看韵律和语法的象似关系 |
陈刚，沈家煊 |
外语教学与研究 |
2012 |
483 |
| 综合教学 |
左右分枝结构配置的功能分析 |
金立鑫，于秀金 |
外语教学与研究 |
2012 |
496 |
| 综合教学 |
过程的事件及事用解析 |
吴国向 |
外语教学与研究 |
2012 |
510 |
| 综合教学 |
工作记忆容量限制对二语学习者口语产出的影响 |
金霞 |
外语教学与研究 |
2012 |
523 |
| 综合教学 |
工作记忆容量限制对二语学习者书面产出的影响 |
易保树，罗少茜 |
外语教学与研究 |
2012 |
536 |
| 综合教学 |
动词类型与简化关系从句加工功效——以英语“移动动词+介词短语”结构为例 |
黄洁，文旭 |
外语教学与研究 |
2012 |
547 |
| 综合教学 |
中国英语学习者对普遍与法院侧的可及性研究 |
倪锦诚 |
外语教学与研究 |
2012 |
560 |
| 综合教学 |
二语课堂互动话语中教师“支架”的建构 |
李丽丹 |
外语教学与研究 |
2012 |
572 |
| 综合教学 |
以国家安全为导向的美国教育政策 |
戴曼纯 |
外语教学与研究 |
2012 |
585 |
| 综合教学 |
致力于建立国家语言资源和人才储备库——二战后美国联邦政府高校外语教育政策述评 |
龚献静 |
外语教学与研究 |
2012 |
596 |
| 综合教学 |
儿童早期句法发展：基于规则还是基于使用 |
杨小璐 |
外语教学与研究 |
2012 |
606 |
| 综合教学 |
《欧洲语言共同参考框架》的交际语言能力框架和外语教学理念 |
刘壮等 |
外语教学与研究 |
2012 |
616 |
| 综合教学 |
《递归心理：语言起源、思维与文明》（2011）介绍 |
林立红 |
外语教学与研究 |
2012 |
624 |
| 综合教学 |
《牛津英语词典学史》（2009）述介 |
朱越峰 |
外语教学与研究 |
2012 |
629 |
| 综合教学 |
从“只可会意”走向“亦可言传”——《文本肌理：关于阅读的认知美学问》（2009）评介 |
袁文娟，马菊玲 |
外语教学与研究 |
2012 |
634 |
| 综合教学 |
观课议课与英语教师专业成长 |
郭美红 |
中学外语教与学 |
2012 |
3 |
| 综合教学 |
校本教研促进英语教师专业发展的个案研究 |
李慧芳 |
中学外语教与学 |
2012 |
8 |
| 综合教学 |
利用公开课促进英语教师的专业发展 |
郑焕华 |
中学外语教与学 |
2012 |
13 |
| 综合教学 |
读后活动设计的有效策略探究 |
方明 |
中学外语教与学 |
2012 |
21 |
| 综合教学 |
信息技术与课程整合下的英语听力教学设计 |
罗玲娟 |
中学外语教与学 |
2012 |
31 |
| 综合教学 |
思维训练与英语阅读课堂教学模式探析 |
梁茜 |
中学外语教与学 |
2012 |
38 |
| 综合教学 |
节奏：英语课堂教学的灵魂 |
环立忠 |
中学外语教与学 |
2012 |
43 |
| 综合教学 |
日语课程标准实验教材语法系统考察 |
李家祥 |
课程·教材·教法 |
2012 |
69 |
| 综合教学 |
英语教学标准化训练：困境与超越 |
黄远振等 |
课程·教材·教法 |
2012 |
95 |
| 综合教学 |
巧用课文标题，优化阅读教学 |
杨谢友 |
中小学外语教学（中学篇） |
2012 |
16 |
| 综合教学 |
立足体验，依托文本，互动合作——一节写课引发的思考 |
潘正凯 |
中小学外语教学（中学篇） |
2012 |
20 |
| 综合教学 |
浅析“in+一段时间”和“after+一段时间”用法异同 |
胡相国 |
中小学外语教学（中学篇） |
2012 |
45 |
| 综合教学 |
法国中小学英语教育特点分析及启示 |
周利君、张小情 |
中学外语教与学 |
2012 |
3 |
| 综合教学 |
利用迁移理论进行英语语法教学——以反意疑问句的语法教学为例 |
赖曼珍 |
中学外语教与学 |
2012 |
18 |
| 综合教学 |
图氏激活与创建在中学英语阅读教学读前活动中的应用 |
顾宇荣、陈越 |
中学外语教与学 |
2012 |
30 |
| 综合教学 |
多媒体网络环境下英语写作教学模式的构建 |
张丽华 |
中学外语教与学 |
2012 |
40 |
| 综合教学 |
养成习惯，让教与学更轻松 |
姜万云 |
中学外语教与学 |
2012 |
55 |
| 综合教学 |
英语口语表现性评价的一句及其设计 |
甘平平 |
中学外语教与学 |
2012 |
59 |
