| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 教学研究 |
基于学习目标的地理教学评价——以“锋面系统与天气”教学为例 |
吴文亚 |
地理教学 |
2012年19期(总第299辑) |
15 |
| 教学研究 |
铸造就促进女生学习与发展的地理课堂 |
王海萍 |
地理教学 |
2012年19期(总第299辑) |
18 |
| 教学研究 |
基于对效果反思的课堂策略改进研究与实践——以人教版必修一第一单元为例 |
王世文 |
地理教学 |
2012年19期(总第299辑) |
21 |
| 教学研究 |
激发学生探究自然地理原理兴趣的途径 |
汪建华 |
地理教学 |
2012年19期(总第299辑) |
23 |
| 教学研究 |
SECI模型对高中地理教学的启示 |
郑守德 |
地理教学 |
2012年20期(总第300辑) |
22 |
| 教学研究 |
基于考点量化的高三“大一轮小专题”复习设计策略 |
单永 |
地理教学 |
2012年20期(总第300辑) |
24 |
| 教学研究 |
运用乡土案例探究地理规律——以“产业转移对区域发展的影响”为例 |
金爱春 |
地理教学 |
2012年20期(总第300辑) |
28 |
| 高中地理 |
同课异构“山地的形成”的设计比较和感悟 |
杨益芳 |
地理教学 |
2012年19期(总第299辑) |
25 |
| 高中地理 |
“产生时差”一课教学设计 |
叶慧 |
地理教学 |
2012年19期(总第299辑) |
27 |
| 高中地理 |
“气压带和风带对气候的影响”教学中的三大误区 |
翟军 |
地理教学 |
2012年19期(总第299辑) |
30 |
| 高中地理 |
“锋与天气”的教学处理 |
郑浩 |
地理教学 |
2012年19期(总第299辑) |
31 |
| 高中地理 |
运用地理图表提高教学效益的探讨——以高一地理“地貌”为例 |
陈用成 |
地理教学 |
2012年20期(总第300辑) |
39 |
| 高中地理 |
关于“洋流”一节各版本教材的对林分析 |
舒德全闫雪燕 |
地理教学 |
2012年20期(总第300辑) |
41 |
| 教学经验 |
针对学生差异进行教学设计的尝试——以鲁教版“不同区域差异的比较”为例 |
伏成云 |
地理教学 |
2012年19期(总第299辑) |
41 |
| 教学经验 |
巧用地理图组让教学更有效 |
朱华君 |
地理教学 |
2012年19期(总第299辑) |
45 |
| 教学经验 |
用“任务型导学单”提高课后作业的有效性 |
王志勇 |
地理教学 |
2012年19期(总第299辑) |
48 |
| 教学经验 |
地理课上的“三国杀”——“热力环流”教学案例分析 |
黄桂芬 |
地理教学 |
2012年19期(总第299辑) |
49 |
| 教学经验 |
如何在地理课堂中让学生“动”起来 |
卢军 |
地理教学 |
2012年20期(总第300辑) |
47 |
| 教学经验 |
让学生喜欢地理——中学地理课堂教学的现实追求 |
朱留明 |
地理教学 |
2012年20期(总第300辑) |
49 |
| 教学经验 |
地理诱思探究教学理念与方法在地理教学中的应用 |
龙梅雪 |
地理教学 |
2012年20期(总第300辑) |
52 |
| 教学经验 |
地理概念获得的几种策略 |
孙海平 |
地理教学 |
2012年20期(总第300辑) |
54 |