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篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 地理纵横 |
中学地理课程中“水”的知识体系构建——基于环境伦理学的视角 |
丁生军 |
地理教学 |
2014年第1期(总第329辑) |
8 |
| 教学研究 |
高中生地理联想思维能力培养的教学策略探究 |
刘旭辉 |
地理教学 |
2014年第1期(总第329辑) |
13 |
| 教学研究 |
地理校本教材开发与应用的思考 |
何孟春 |
地理教学 |
2014年第1期(总第329辑) |
16 |
| 教学研究 |
对一处地理教材误区的评析与思考 |
石红娟 陈改芝 |
地理教学 |
2014年第1期(总第329辑) |
19 |
| 教学研究 |
高中地理研究性学习的指导 |
张玉芬 |
地理教学 |
2014年第1期(总第329辑) |
21 |
| 高中地理 |
“河流地貌的发育”教学中三个亮点 |
熊雪梅 |
地理教学 |
2014年第1期(总第329辑) |
24 |
| 高中地理 |
星空下的师生对话——师生共话底特律 |
梁干桥 李素芬 |
地理教学 |
2014年第1期(总第329辑) |
27 |
| 初中地理 |
湘教版七年级地理新旧教科书图像系统比较分析 |
周青颖 李晴 |
地理教学 |
2014年第1期(总第329辑) |
29 |
| 初中地理 |
初中新学期第一课的教学策略 |
肖金花 |
地理教学 |
2014年第1期(总第329辑) |
32 |
| 教学经验 |
比较法的游戏式地理复习教学 |
倪多多 季凤军 |
地理教学 |
2014年第1期(总第329辑) |
35 |
| 教学经验 |
雕琢山地模型 推敲等高线地形图 |
陈平英 陆建设 |
地理教学 |
2014年第1期(总第329辑) |
38 |
| 教学经验 |
地理课堂微实践活动初探 |
王志勇 |
地理教学 |
2014年第1期(总第329辑) |
40 |
| 教学经验 |
用简单数学方法解释太阳视运动中的相关结论 |
朱毅 |
地理教学 |
2014年第1期(总第329辑) |
42 |
| 教学经验 |
浅谈高三试题讲评课的基本策略 |
舒春霞 金子兴 |
地理教学 |
2014年第1期(总第329辑) |
44 |
| 考试研究 |
基于文综高考模式的区域地理复习策略 |
罗秋官 |
地理教学 |
2014年第1期(总第329辑) |
47 |
| 考试研究 |
浅谈地理高考中区域分析与比较能力的考查——以2008-2013年地理高考江苏卷为例 |
游忠 |
地理教学 |
2014年第1期(总第329辑) |
50 |
| 实践活动 |
秋分日校园日影轨迹观测实践及思考 |
崔亚飞 |
地理教学 |
2014年第1期(总第329辑) |
53 |
| 一题一议 |
一道培养学生全局观的典型试题 |
邓先武 |
地理教学 |
2014年第1期(总第329辑) |
56 |
| 一题一议 |
浅析2013年高考全国课标卷第36题 |
孔祥磊 |
地理教学 |
2014年第1期(总第329辑) |
57 |
| 教学杂谈 |
切勿望文生义学地理概念 |
蒋亚琴 |
地理教学 |
2014年第1期(总第329辑) |
59 |
| 教海拾贝 |
鼓励学生质疑 锤炼课堂精彩 |
张玉强 |
地理教学 |
2014年第1期(总第329辑) |
60 |
| 教海拾贝 |
课堂教学导入 方法多种多样 |
姜君轶 |
地理教学 |
2014年第1期(总第329辑) |
61 |
| 资料集锦 |
旅行者一号抵达太阳系边缘等5篇 |
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地理教学 |
2014年第1期(总第329辑) |
62 |
| 封二 |
新年贺辞 |
段玉山 |
地理教学 |
2014年第1期(总第329辑) |
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| 课程教材 |
高中地理教材中防灾减灾教育浅析 |
牟兴媛 宋书巧 张红涛 |
中学地理教学参考 |
2014年第1-2期(总第337-338辑) |
36 |
| 教法交流 |
鱼骨图分析法在地理教学中的应用——以人教版八年级下册“黄土高原”教学为例 |
金鑫 |
中学地理教学参考 |
2014年第1-2期(总第337-338辑) |
38 |
| 教法交流 |
准确把握高中地理的“尺度” |
徐国民 |
中学地理教学参考 |
2014年第1-2期(总第337-338辑) |
40 |
| 教法交流 |
从“思维链”到“逻辑链”的地理课堂思维契合——以“岩石圈的物质循环”一课为例 |
朱克西 |
中学地理教学参考 |
2014年第1-2期(总第337-338辑) |
42 |
| 教法交流 |
课堂因生成而精彩 |
齐晓莉 |
中学地理教学参考 |
2014年第1-2期(总第337-338辑) |
45 |
| 教法交流 |
让你的地图会说话——地理板图的设计技巧与教学应用 |
郑健 |
中学地理教学参考 |
2014年第1-2期(总第337-338辑) |
47 |
| 新技术应用 |
数字星球系统对高中生心理地图的培养 |
陈炜 |
中学地理教学参考 |
2014年第1-2期(总第337-338辑) |
48 |
| 新技术应用 |
利用Camtasia Studio软件和PPT课件轻松录制地理微课 |
郭庆彬 |
中学地理教学参考 |
2014年第1-2期(总第337-338辑) |
50 |
| 问题研讨 |
“失败的”地理实验课启示录 |
李建平 黄安静 |
中学地理教学参考 |
2014年第1-2期(总第337-338辑) |
52 |
| 问题研讨 |
科学借题发挥 完美地理讲评 |
许孝玉 |
中学地理教学参考 |
2014年第1-2期(总第337-338辑) |
53 |
| 问题研讨 |
地理教学中“对立关系”的认识误区及对策 |
汤标 熊国权 |
中学地理教学参考 |
2014年第1-2期(总第337-338辑) |
56 |
| 问题研讨 |
关于“洋流”几个问题的再讨论 |
王一宪 |
中学地理教学参考 |
2014年第1-2期(总第337-338辑) |
58 |
| 问题研讨 |
热带季风成因假说 |
杨长江 |
中学地理教学参考 |
2014年第1-2期(总第337-338辑) |
59 |
| 微课教学 |
“巴西多元文化的影响”生活化访谈设计 |
王传武 |
中学地理教学参考 |
2014年第1-2期(总第337-338辑) |
61 |
| 人教走廊 |
例谈初中地理新教材“阅读材料”板块的类型与运用——以人教版七年级《地理》为例 |
刘咏梅 |
中学地理教学参考 |
2014年第1-2期(总第337-338辑) |
62 |
| 人教走廊 |
优秀课例展示一:“交通运输方式和布局变化对商业网点的影响”教学设计——以乌鲁木齐为例 |
宋志扬 赵桂庆 |
中学地理教学参考 |
2014年第1-2期(总第337-338辑) |
65 |
| 人教走廊 |
优秀课例展示二:“交通运输对商业网点的影响”课堂实录 |
吴文婷 |
中学地理教学参考 |
2014年第1-2期(总第337-338辑) |
67 |
| 人教走廊 |
专家点评:生活地理的有益探索 |
李万龙 |
中学地理教学参考 |
2014年第1-2期(总第337-338辑) |
70 |
| 教学设计 |
“西北地区”教学设计 |
颜欢 阮正 |
中学地理教学参考 |
2014年第1-2期(总第337-338辑) |
71 |
| 教学设计 |
“地震中的自救与互救”教学设计 |
赵娟 |
中学地理教学参考 |
2014年第1-2期(总第337-338辑) |
74 |
| 课堂创新 |
借助水果篮突破等高线地形图的判读 |
张立平 |
中学地理教学参考 |
2014年第1-2期(总第337-338辑) |
80 |
| 课堂创新 |
地理e学习探索与实践 |
魏益永 |
中学地理教学参考 |
2014年第1-2期(总第337-338辑) |
82 |
| 培养指导 |
开展地理课例研究 促进教师专业发展 |
张家辉 张云晶 |
中学地理教学参考 |
2014年第1-2期(总第337-338辑) |
114 |
| 教改论坛 |
提高学生地理位置空间知觉能力的思考与实践 |
李榆容 |
中学地理教学参考 |
2014年第1-2期(总第337-338辑) |
23 |
| 教改论坛 |
高中人文地理的核心领域与教学策略 |
户清丽 |
中学地理教学参考 |
2014年第1-2期(总第337-338辑) |
26 |
| 教改论坛 |
地理思想与方法在地理教学中的建构 |
李铁 |
中学地理教学参考 |
2014年第1-2期(总第337-338辑) |
29 |
| 教改论坛 |
法国高中“地球科学”课程的设置及其对我国的启示 |
何亚琼 王民 |
中学地理教学参考 |
2014年第1-2期(总第337-338辑) |
32 |
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| 地理纵横 |
全球变化下的我国海洋生态安全建设初探 |
陈述尚 |
地理教学 |
2014年第2期(总第330辑) |
3 |
| 教学研究 |
创新训练模式 提升地理能力 |
边碗红 |
地理教学 |
2014年第2期(总第330辑) |
6 |
| 教学研究 |
地理知识四个维度与有效教学策略探究 |
沈琳燕 |
地理教学 |
2014年第2期(总第330辑) |
10 |
| 教学研究 |
例谈香港中学地理教材中的德育渗透 |
曾欢彬 |
地理教学 |
2014年第2期(总第330辑) |
13 |
| 教学研究 |
丰富课程资源给高中地理教学增添生机和活力 |
张文革 姚洁 |
地理教学 |
2014年第2期(总第330辑) |
17 |
| 高中地理 |
“地理环境的差异性”教学设计 |
周静 |
地理教学 |
2014年第2期(总第330辑) |
19 |
| 高中地理 |
自制简易教具 巧讲“昼夜长短的变化” |
蔡建 |
地理教学 |
2014年第2期(总第330辑) |
21 |
| 初中地理 |
对我国地势的“第二次”教学设计 |
孙瑞雪 |
地理教学 |
2014年第2期(总第330辑) |
23 |
| 多媒体教学 |
应用ENVI软件构建新型GIS高中地理课堂的尝试——以“城市化及城市土地利用”教学为例 |
贾立明 李依铭 |
地理教学 |
2014年第2期(总第330辑) |
25 |
| 多媒体教学 |
基于PS、FL的动感教学地图在增强地理教学有效性的应用——以“学看地形图”教学为例 |
李智 |
地理教学 |
2014年第2期(总第330辑) |
28 |
| 多媒体教学 |
基于“虚拟三维地球仪”软件的探究活动设计——“地球运动地理意义(二)”教学设计 |
缪尧平 林浩平 |
地理教学 |
2014年第2期(总第330辑) |
32 |
| 多媒体教学 |
基于Marble软件的地理空间思维能力培养 |
杨思窍 林华 陈诗吉 |
地理教学 |
2014年第2期(总第330辑) |
34 |
| 多媒体教学 |
浅议可视化教学在解决地理探究问题中的优势——以Google Earth影像中地物高度探究为例 |
戴文斌 顾松明 夏志芳 |
地理教学 |
2014年第2期(总第330辑) |
38 |
| 多媒体教学 |
电子书包环境下的初中地理教学设计与思考——以“商业中心的分布”一课为例 |
李冬昕 |
地理教学 |
2014年第2期(总第330辑) |
41 |
| 多媒体教学 |
南京市数字化地理专用教室使用中的问题与解决对策初探 |
顾筱莉 朱希珺 |
地理教学 |
2014年第2期(总第330辑) |
45 |
| 多媒体教学 |
多媒体地理课堂板书教学透析与优化 |
鲍国达 |
地理教学 |
2014年第2期(总第330辑) |
49 |
| 多媒体教学 |
高中地理命题中等高线图的绘制 |
储云 |
地理教学 |
2014年第2期(总第330辑) |
52 |
| 教学经验 |
梯度式教学在区域学习中的应用——以非洲为例 |
余燕 |
地理教学 |
2014年第2期(总第330辑) |
54 |
| 教学经验 |
地理方位判断的结构式教学探讨 |
郑圆圆 |
地理教学 |
2014年第2期(总第330辑) |
58 |
| 教学经验 |
《金蝉脱壳》中的地理知识 |
陈卫东 |
地理教学 |
2014年第2期(总第330辑) |
61 |
| 教学经验 |
借助“节目”理念 构建幸福课堂——以“黄河的治理”为例 |
黄雷 |
地理教学 |
2014年第2期(总第330辑) |
63 |
| 封二封三 |
垦丁国家公园 |
百善 |
地理教学 |
2014年第2期(总第330辑) |
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