| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 中学教学 |
基因拷贝数变异研究进展 |
宋新强 |
生物学教学 |
2014.01 |
2 |
| 中学教学 |
蔬菜种子及其科学储藏 |
赵武等 |
生物学教学 |
2014.01 |
7 |
| 中学教学 |
H7N9禽流感病毒概述 |
李琛霖 |
生物学教学 |
2014.01 |
11 |
| 中学教学 |
通过SSI教学提升学生的生物学伦理水平 |
陈与等 |
生物学教学 |
2014.01 |
9 |
| 中学教学 |
“神经调节和体液调节的关系”一节的概念转变教学 |
韩涵 |
生物学教学 |
2014.01 |
5 |
| 中学教学 |
简论生物学课程基地建设的原则 |
钱留华 |
生物学教学 |
2014.01 |
15 |
| 中学教学 |
浅谈“植物组织培养”选修课程的实施 |
钱亮 |
生物学教学 |
2014.01 |
16 |
| 中学教学 |
如何开展初中生物学概念教学 |
柳俊霞等 |
生物学教学 |
2014.01 |
17 |
| 中学教学 |
以生为本,铸造生命化的生物学课堂 |
陈维 |
生物学教学 |
2014.01 |
18 |
| 中学教学 |
生物学探究中如何引导学生发现和提出问题 |
田靖安 |
生物学教学 |
2014.01 |
24 |
| 中学教学 |
生物学教学中实施问题教学的探索 |
王洪奎 |
生物学教学 |
2014.01 |
31 |
| 中学教学 |
基于项目的探究性学习模式的实践与思考——以“质壁分离及复原”实验为例 |
李云 |
生物学教学 |
2014.01 |
34 |
| 中学教学 |
浅谈初中生物学课程自主学习中教师的作用 |
杨宏辽 |
生物学教学 |
2014.01 |
64 |
| 中学教学 |
浙科版《现代生物科技专题》课堂复习浅析 |
李毅等 |
生物学教学 |
2014.01 |
65 |
| 中学教学 |
“植物细胞工程的基本技术”一节的教学设计 |
王晓红 |
生物学教学 |
2014.01 |
23 |
| 中学教学 |
“两栖类的生殖与发育”一节的教学设计 |
范慧娟 |
生物学教学 |
2014.01 |
26 |
| 中学教学 |
“绿色植物的蒸腾作用”的教学设计 |
张树岭等 |
生物学教学 |
2014.01 |
28 |
| 中学教学 |
“基因指导蛋白质的合成”一节的问题链教学设计 |
施桂丽 |
生物学教学 |
2014.01 |
29 |
| 中学教学 |
“光合作用探究历程”的教学设计 |
姚亭秀 |
生物学教学 |
2014.01 |
35 |
| 中学教学 |
用“会声会影”软件编辑生物学教学视频 |
裴景娜 |
生物学教学 |
2014.01 |
13 |
| 中学教学 |
高效生物学课堂离不开“微实验” |
谷辉 |
生物学教学 |
2014.01 |
40 |
| 中学教学 |
“影响鼠妇分布的非生物因素”实验装置设计 |
王美芹 |
生物学教学 |
2014.01 |
41 |
| 中学教学 |
浅谈生物学坐标曲线题的解题步骤 |
黄琼芝 |
生物学教学 |
2014.01 |
44 |
| 中学教学 |
提高“生物体维持PH稳定的机制”实验的教学效果 |
苑国英 |
生物学教学 |
2014.01 |
46 |
| 中学教学 |
应用问题式教学法突破生物学图表难题 |
刘原平 |
生物学教学 |
2014.01 |
42 |
| 中学教学 |
2013年江苏高考生物学试卷特点例析 |
张从福 |
生物学教学 |
2014.01 |
47 |
| 中学教学 |
例析生物学选择题中的歧义表述 |
邓萍芳等 |
生物学教学 |
2014.01 |
49 |
| 中学教学 |
从研究报告中获取素材编制实验试题例述 |
廖乐祥 |
生物学教学 |
2014.01 |
51 |
| 中学教学 |
2013年江苏省高中学业水平测试生物学试题的评析及教学启示 |
易兴无 |
生物学教学 |
2014.01 |
53 |
| 中学教学 |
关注生活关注健康——十年上海生物学高考题浅析 |
赵东方等 |
生物学教学 |
2014.01 |
56 |
| 中学教学 |
抗生素对土壤微生物影响的实验设计 |
郑国建 |
生物学教学 |
2014.01 |
37 |
| 中学教学 |
通过“互花米草”探究活动，进行未成年人生态道德教育 |
冯雪松等 |
生物学教学 |
2014.01 |
58 |
| 中学教学 |
“血型鉴定”的模拟实验 |
陈乐东等 |
生物学教学 |
2014.01 |
60 |
| 中学教学 |
用大蒜进行生长素的实验探究 |
康利娟 |
生物学教学 |
2014.01 |
61 |
| 中学教学 |
初中生物学教材“课外探究”栏目实施的现状调查及改进对策 |
冯锐等 |
生物学教学 |
2014.01 |
71 |
| 中学教学 |
胚乳的倍性 |
马士杰 |
生物学教学 |
2014.01 |
21 |
| 中学教学 |
借助人体结构讲解高中生物学知识 |
聂建荣 |
生物学教学 |
2014.01 |
22 |
| 中学教学 |
高中生物学的“中间”说 |
梁愈 |
生物学教学 |
2014.01 |
38 |
| 中学教学 |
生物学教学中创设问题情境的方法 |
高培仁 |
生物学教学 |
2014.01 |
52 |
| 中学教学 |
几种常见试纸的作用机理 |
陈海学 |
生物学教学 |
2014.01 |
62 |
| 中学教学 |
基因突变对性状的影响 |
邹冬儿 |
生物学教学 |
2014.01 |
63 |
| 中学教学 |
“顾名”不可“思义”举例 |
庞四喜 |
生物学教学 |
2014.01 |
67 |
| 中学教学 |
高中生物学知识网络的构建 |
黄玮 |
生物学教学 |
2014.01 |
68 |
| 中学教学 |
厚朴简介 |
于华会等 |
生物学教学 |
2014.01 |
77 |
| 中学教学 |
有关“神经调节”的几个问题的解析 |
裴柳 |
生物学教学 |
2014.01 |
78 |
| 中学教学 |
《植物的智慧》序 |
张治 |
生物学教学 |
2014.01 |
79 |
| 中学教学 |
《生物学教学》杂志2014年征稿简则 |
|
生物学教学 |
2014.01 |
封三 |
