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馆藏教育教学期刊资料索引：语文2014年4月

录入者：zhangyp 人气指数：次 发布时间：2014年05月22日

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
开卷 在游戏活动中认识语文 赵风富 语文月刊 201404 1
语文教师也应该是“写作者” 张春莲 语文教学通讯 201404 1
优雅的唐宋词 胡遂 中学语文教学 201404 1
三维目标整合下的文言文教学策略 孙维娇 语文教学与研究 201404 3
同经典相伴 与圣贤为友 熊纪涛 中学语文教学参考 201404 1
理论研究 电子书包在中学语文教学中的应用模式探索 杨甲寅 语文月刊 201404 4
对“反思与发展型”教学实践的新探 林湘云 语文月刊 201404 35
渐长渐宽渐无穷 李人甫 语文教学通讯 201404 4
开掘国文国语教育史料，推进语文教育科学发展——访语文教育专家陶本一教授 方有林 语文教学通讯 201404 8
三化十二教：生活化语文体系的奠基过程——课堂阅读教学生活化——“三化”的第一化）简述 陈广团 语文教学通讯 201404 13
生活化语文课堂的着力点 顾勇 语文教学通讯 201404 11
生活化背景下课文深度品析的基本策略 陈广团 语文教学通讯 201404 13
生活语文：缔结客观世界和精神世界的合约 张悦 语文教学通讯 201404 19
高中口语交际质量目标研究之一：背景及来源分析 聂剑平等 语文教学通讯 201404 22
语文实践活动的设计要领 余映潮 语文教学通讯 201404 72
生命中那生动如诗的音符 钱冰山 语文教学通讯 201404 81
求索渐进境界 王鹏伟 语文教学通讯 201404 83
读书让课堂有了厚度和张力 张存平 语文教学通讯 201404 86
中国元素在类型电影创作中的开掘与运用 沈振煜 语文教学与研究 201404 11
“正能量”一词流行现象及原因分析 曹国军，岳康 语文教学与研究 201404 14
“马上”与“马上体” 谢荣娥 语文教学与研究 201404 16
高中生语言表达非传统评价初探 周智 语文教学与研究 201404 18
散文教学中语言的品味 王军 语文教学与研究 201404 20
读读议议学语文 蒋镇一 语文教学与研究 201404 30
从美学角度看毛泽东诗词 陶有刚 语文教学与研究 201404 34
语文情境课堂的情境设置 张志建 语文教学与研究 201404 46
对语文教材中远现实文本的现实解读 韩永梅 语文教学与研究 201404 48
依据学情灵活使用教材 殷成钢 语文教学与研究 201404 50
语文课堂教学中教师的正向评价技巧 顾助东 语文教学与研究 201404 52
网络环境下进行读写训练的尝试 张玉兰 语文教学与研究 201404 54
札记与日记 罗望子 语文教学与研究 201404 56
语文课堂教学语言面貌浅探 柯雪芬 语文教学与研究 201404 58
初中语文综合实践无法实践的原因初探 袁春红 语文教学与研究 201404 60
语文课堂提问方法的新尝试 陈惠 语文教学与研究 201404 67
三个教学课例给我们的启示 所福亮 语文教学与研究 201404 68
语文七上古诗文篇目的变化及教学建议 周正梅 语文教学与研究 201404 70
新课改背景下的教材处理 张青 语文教学与研究 201404 72
提高教师素养 打造高效课堂 谈幼珍 语文教学与研究 201404 73
比课文内容更重要的…… 张悦群 中学语文教学参考 201404 4
论课堂评议的多维建构 王家伦 中学语文教学参考 201404 7
且向文本深处行——例谈教师对文本的深度开掘 毕泗建 中学语文教学参考 201404 11
语文其实不复杂 袁东升 中学语文教学参考 201404 13
备课“术”与“道” 蒋洪兴 中学语文教学参考 201404 44
删繁就简三秋树 领异标新二月花——语文备课的新意、灵气、效率 李春江 中学语文教学参考 201404 46
备课，事关语文课堂的尊严 王春 中学语文教学参考 201404 48
让直觉解读走向逻辑思维 安杨华，徐江 中学语文教学参考 201404 74
讨论了二百年的眼睛和眉毛——也谈《林黛玉进贾府》中黛玉的肖像描写 夏国荣 中学语文教学参考 201404 77
文本解读：推进语文教学的重要支点——读陈日亮《如是我读：语文教学文本解读个案》 崔志钢 中学语文教学参考 201404 79
请从读书开始 赵超 中学语文教学参考 201404 71
大数据时代语文教学思维之变革 张正耀 高中语文教与学 201404 3
美感陶冶、君子人格与语文教育——北京大学哲学系教授章启群访谈 李节 高中语文教与学 201404 6
百年写作教学价值取向的学术演变与发展 李山林、羊婷 高中语文教与学 201404 9
百年回眸：科学建构高中语文内容目标体系 靳健 高中语文教与学 201404 30
高中语文教材对接阅读的若干问题 孟凡军 高中语文教与学 201404 34
教学过门时要教出语文味 廖振雄 高中语文教与学 201404 38
《<论语>选读》教学三人谈 朱昌元等 高中语文教与学 201404 42
语文“小先生”的培养——中学语文教学新模式构想 韩金玲 高中语文教与学 201404 47
高中语文写作教学现状及写作学案应用情况的调查研究 张静 高中语文教与学 201404 50
变“磨”为“默”——让“磨课”家常化 杨文贵 高中语文教与学 201404 53
课堂教学 个性化审美：古典诗歌教学应有的追求——以《诗经·氓》为例 汤丽萍 语文月刊 201404 38
例谈“双课堂”教学中“虚拟课堂”的切实意义 周华 语文月刊 201404 42
引渠源头活水 激活语文课堂 向浩 语文月刊 201404 46
关注论述类文本中的三位“隐身者”——高考论述类文本阅读教学初探 张静仪 语文月刊 201404 49
抓住美点 构建精彩课堂——浅谈诗词鉴赏教学的有效途径 刘文兰 语文月刊 201404 52
时评文要教“评”的形式，“时”的内容——《汉语，请别为哭泣》文本教学内涵浅析 王自成 语文月刊 201404 54
阅读，想说爱你也容易 刘卉芳 语文月刊 201404 57
字趣、情趣及梦趣——徐志摩《再别康桥》教学刍议 彭川 语文月刊 201404 61
《窗》前多三问，浅文出深意 杨玉栋 语文月刊 201404 70
“愧怍”，因在心灵之外 张阳 语文月刊 201404 72
同是天涯沦落人——《琵琶行（并序）》课堂教学节录 董旭午 语文教学通讯 201404 15
高效语文教学课堂活动的再升级——第九届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛探微 胡家曙 语文教学通讯 201404 27
灵活的方法，鲜明的节奏 贾会彬 语文教学通讯 201404 30
“复盘分析”：《滕王阁序》教学片段的“切题诊断” 余航 语文教学通讯 201404 32
课堂教学：给学生真正的话语权——以全国优秀语文教师选拔赛的三节课为例 洪方煜 语文教学通讯 201404 35
胡子引发的惨剧——《祝福》教学构想 王纬明 语文教学通讯 201404 37
《氓》的叙事与戏剧性想象 裴莉 语文教学通讯 201404 39
语言的时空交错之美——解读文本的又一重要抓手 王志强 语文教学通讯 201404 41
造物者糊涂还是聪明？——读《小石城山记》有感 梁文庭 语文教学通讯 201404 43
文本阅读方法谈——从《汉家寨》教学设计说起 张萍 语文教学通讯 201404 44
无从超越的进退失据——从苏教版《唐诗宋词选读》唐诗专题最后两首诗说开去 杨赢 语文教学通讯 201404 47
苏教版《唐宋八大家散文选读》校勘札记 孙富中 语文教学通讯 201404 49
向青草更青处漫溯——以《湘夫人》为例谈古诗词教学 张来宝 语文教学通讯 201404 77
对高中语文教学“教什么”的思考 王文龙 语文教学通讯 201404 78
《雨霖铃》教学设计 苏亚太 语文教学通讯 201404 79
学生与作者的经验对接——海峡两岸《纸船印象》同课异构 蔡淑梓等 中学语文教学 201404 15
赵惠文王“无能”激活了课堂 刘可翔 中学语文教学 201404 25
将语言品味进行到底——《<声声慢>教学实录》中的几个问题 张正耀 中学语文教学 201404 38
每个人的村庄都在沦陷——破译《今生今世的证据》 王开东 中学语文教学 201404 42
《归田园居》（其一）的玄学意蕴 陈良中 中学语文教学 201404 47
“方宅十余亩，草屋八九间”发微 刘德水 中学语文教学 201404 50
至情言语出本真——《背影》语言品味二题 赵莹 中学语文教学 201404 53
《未选择的路》是告诫我们“要慎重选择”吗 杨宇鹏 中学语文教学 201404 55
由谢赫绘画“六法”看《三峡》之美 徐志耀 中学语文教学 201404 57
《桥边的老人》研究综述及教学建议 胡春梅 中学语文教学 201404 59
《狼》教学设计 设计一 蔡琴 中学语文教学 201404 63
《狼》教学设计 设计二 陈莉 中学语文教学 201404 65
涵泳之际得况味 郭惠宇 中学语文教学 201404 66
《藤野先生》“讲义”再解 谷兴云 中学语文教学 201404 68
“侧目”的新义 汪强 中学语文教学 201404 70
《济南的冬天》文本解读与教学设计 丁之境 语文教学与研究 201404 36
《散步》中的我为何要摆在第一位 张增光 语文教学与研究 201404 38
换个切口探究《鸿门宴》 顾能武 语文教学与研究 201404 39
《记承天寺夜游》怎么读 徐立群 语文教学与研究 201404 40
浅论《都市精灵》的艺术特色 李惊梅 语文教学与研究 201404 41
《别了，不列颠尼亚》说课 孔令元 中学语文教学参考 201404 16
转换“视角” 妙解“引文”——《为了忘却的记念》中三处“引文”作用探究 高德坤 中学语文教学参考 201404 18
以认知冲突点亮文学作品教学 王金玉，王立敏 中学语文教学参考 201404 21
课堂铺垫：突破教学重难点的有效途径 张杰 中学语文教学参考 201404 23
解读散文形象的独特思维路径 苏金良 中学语文教学参考 201404 25
一边破坏，一边成全——说说《项链》人生欲 熊芳芳 中学语文教学参考 201404 28
巧抓“四点”助力文本解读 孙曦静 中学语文教学参考 201404 30
《劝学》（节选）的深度解读 罗秉相 中学语文教学参考 201404 32
走进红楼 见识经典——《红楼梦》选修课程开发初探 金中 中学语文教学参考 201404 34
《说园》课例研究 左言洪 中学语文教学参考 201404 37
好课是充满教学智慧的 张一山 中学语文教学参考 201404 40
怎样让语文课姓“语” 沈庆九 中学语文教学参考 201404 40
文本阅读教学的形与神 程振理 中学语文教学参考 201404 42
以品悟悟言而领悟精神——《说园》教法的一点尝试 左言洪 中学语文教学参考 201404 43
阅读写作 利用电子书包开展文学写作活动初探 胡慧莉 语文月刊 201404 9
浅谈微电影在作文教学中的运用 胡培兴 语文月刊 201404 13
Moodle平台下高中语文课外阅读优化的研究 王湘英 语文月刊 201404 17
基于实践的高中语文活动写作 谭健文 语文月刊 201404 22
高一语文活动写作实践方法探讨 梁茵茵 语文月刊 201404 28
阅读教学内容拓展原则和技巧例谈 向涛 语文月刊 201404 32
“微写作”，真实的发声练习——阅读教学中“微写作”的探究 罗雪花 语文月刊 201404 63
作文教学，要回归于“人”的生活——从“蚊子中暑”说起 姜秀琴 语文月刊 201404 65
实现写作教学的高效途径 周绪国 语文月刊 201404 67
文学类文本阅读教学的价值定位 梁浩 语文教学通讯 201404 16
文体真的那么重要吗？——兼说作文教学应该强化什么 王泽清 语文教学通讯 201404 25
当前高中作文教学存在的问题及应对策略 李纪镜 语文教学通讯 201404 51
“贴近生活”是一个伪命题 黄助昌 语文教学通讯 201404 54
记叙文故事情节的展开——共生写作教学案例之一 黄厚江 语文教学通讯 201404 56
作文新题设计二则 武国屏 语文教学通讯 201404 60
中学作文教学课程价值的初步思考 孙国萍 中学语文教学 201404 4
阅读教学的基本策略（下） 黄厚江 中学语文教学 201404 10
删除几篇鲁迅作品又何妨 贾媛，陈国林 中学语文教学 201404 13
生活有多广 素材就有多广 柳咏梅 中学语文教学 201404 33
开口见喉咙 王栋生 中学语文教学 201404 37
园林艺术与作文写作 徐平 语文教学与研究 201404 22
将课外随笔引向命题作文之路 韦余粉 语文教学与研究 201404 24
谈初二年级暮省的写作 肖进 语文教学与研究 201404 26
运用比较阅读解读古诗词 阳敏 语文教学与研究 201404 27
细读慢品真滋味 涵泳方觉意味长 朱晓燕 语文教学与研究 201404 28
《江村小景》文本赏读与写作借鉴 徐宏寿 语文教学与研究 201404 32
在“咬文嚼字”中上出“语文味” 唐惠忠 中学语文教学参考 201404 50
补充式阅读再探究 朱简，杨正甫 中学语文教学参考 201404 53
阅读：当培养质疑意识 石修银 中学语文教学参考 201404 56
慈善的境界——要说清楚“如何”及“如何做到‘如何’” 李玉山 中学语文教学参考 201404 59
行走于茫然与明晰之间——高中写作教学的设想与实践 余伟 中学语文教学参考 201404 61
分析阅读、主题阅读：从教材中获取写作素材的关键 杨世宇 中学语文教学参考 201404 64
对写作主体意识在场的表达途径的一点思考 程爱仙 高中语文教与学 201404 55
杂糅句的九种类型 李弗不 高中语文教与学 201404 57
试题研究 打开语言连贯题的答题思路 刘天虹 语文月刊 201404 74
新材料作文有效备考的四维透视——以2013年全国各地高考新材料作文题为例 刘文岩 语文月刊 201404 78
浅谈事件型材料的审题方法 江勇 语文月刊 201404 81
人物传记类文本阅读解题初探 赵玉敏 语文教学通讯 201404 61
如何读懂手法与情感“二重奏”——2013年高考古诗鉴赏试题评析与备考 王珏，程洪艳 语文教学通讯 201404 63
现代文阅读试题中的概括思维 陈剑泉 语文教学通讯 201404 65
用“真阅读”来解决“应试”问题——高考文学类文本“真阅读”下的解题路径 卓立子 语文教学通讯 201404 68
语文模拟试题命制的常见问题诊断分析 孔令元 语文教学通讯 201404 70
阅读规律在现代文阅读复习中的体现与运用 孟宪军 中学语文教学 201404 73
高考议论文中心论点分解指津 谢银根 中学语文教学 201404 76
文字常识教学现状及试题走向分析 张卫 中学语文教学 201404 79
如何命制高考作文试题 华义平 语文教学与研究 201404 61
湖北卷十年高考作文回眸 杨胜利，徐俊梅 语文教学与研究 201404 64
论述阅读题因果致误原因初探 武向京 中学语文教学参考 201404 66
高考文学类文本“真阅读”下的解题路径 卓立子 中学语文教学参考 201404 68
高考语文改革的走向分析及建议 温儒敏 高中语文教与学 201404 12
“高分时代”：中国语文的困境和出路 严华银 高中语文教与学 201404 15
180分来了，高中语文该怎么改革呢？ 朱健文 高中语文教与学 201404 19
180分，语文该怎么教，怎样考？ 高中语文教与学 201404 22
1、关于高考语文调整分值的思考 黄岳年 高中语文教与学 201404
2、语文课堂的根在何处 刘兵 高中语文教与学 201404
3、比加分更重要的是唤醒 周芳元 高中语文教与学 201404
文化·应用·综合——关于北京高考语文考什么、怎么考的思考 张彬福 高中语文教与学 201404
观点摘编 高中语文教与学 201404 29
相关题录 高中语文教与学 201404 29
微观察：能将主观内容客观化的好题型——全国新课标卷选考阅读题中的多项选择题赏评 杨世源 高中语文教与学 201404 59
寓意类材料作文的审题立意 吴卫东 高中语文教与学 201404 61
资料参考 细节描写，传递真情——朱自清《冬天》赏析 王新梅 语文月刊 201404 85
老外学汉语闹笑话原因探微 李弗不 语文月刊 201404 87
“付之阙如”的含义和使用 陈林森 语文月刊 201404 89
“处心积虑”使用错误一例 韩正霆 语文月刊 201404 12
“不愠不火”不合规范 孟祥印 语文月刊 201404 64
歧解“无友不如己者” 陈淑玲 语文月刊 201404 69
五柳先生不可能“遁入桃园” 高振忠 语文月刊 201404 73
“做实”“坐实”大不同 李旸 语文月刊 201404 90
“拾人牙慧”误用何时休 吴先进 语文月刊 201404 92
亲属的称谓述略 万茜茜 语文月刊 201404 8
翦伯赞妙谈考古 曹明法 语文月刊 201404 27
动物名词的比喻意义 孙怀伦 语文月刊 201404 93
“逆旅”诗话 肖锦川 语文月刊 201404 94
“六月息”是什么 韩雁冰 语文月刊 201404 96
本宫到底叫什么？——“甄嬛”名字音辨 张善存，魏飞 语文教学通讯 201404 73
品“此”之意 悟“彼”之味——例谈指示代词在文本解读中的作用 赵瑞华 语文教学通讯 201404 74
当桥与诗歌相遇 向丽 语文教学通讯 201404 77
流泪的眼睛 任海霞 中学语文教学 201404 85
别把学生当作家 曹茂海 语文教学与研究 201404 42
我的父亲母亲 曹茂海 语文教学与研究 201404 44
成败皆为王 汤伟 语文教学与研究 201404 76
共圆教育梦 李向农 语文教学与研究 201404 79
《逍遥游》之“天池”释义解疑 阎雪、金魁 中学语文教学参考 201404 72
教研活动 让语文从此清明深刻 曹德宏，闫春玲 语文教学与研究 201404 74
资讯 索引 高中语文教与学 201404 64
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