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篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 初中教学 |
例谈语块理论指导下的初中英语语法教学 |
许颖 |
中学外语教与学 |
2014.04 |
47 |
| 初中教学 |
基于伙伴编辑策略的初中英语写作教学——以译本版初中英语教材Task板块教学为例 |
顾学丹 |
中小学外语教学(中学篇) |
2014.04 |
28 |
| 初中教学 |
水的七个奇迹 |
柴米 |
英语画刊(中级) |
2014.04 |
8 |
| 初中教学 |
与Mess有关的口语 |
齐盛婷 |
英语画刊(中级) |
2014.04 |
9 |
| 初中教学 |
三个筛子 |
张小英 |
英语画刊(中级) |
2014.04 |
13 |
| 初中教学 |
愚人节那些大玩笑 |
陈欣 |
英语画刊(中级) |
2014.04 |
14 |
| 初中教学 |
它们其实是磁性的 |
Tami Chappell |
英语画刊(中级) |
2014.04 |
17 |
| 初中教学 |
One/It/That的用法辨析 |
郭巧糖 |
英语画刊(中级) |
2014.04 |
21 |
| 初中教学 |
一个粗心的警察 |
汤倩云 |
英语画刊(中级) |
2014.04 |
22 |
| 初中教学 |
谷歌公司的扶贫计划 |
胡滨 |
英语画刊(中级) |
2014.04 |
23 |
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| 高中教学 |
高中英语写作教学中的课程资源开发 |
殷志勇 |
中学外语教与学 |
2014.04 |
22 |
| 高中教学 |
高中英语教材之中国文化调查 |
胡钦钦、刘富利 |
中学外语教与学 |
2014.04 |
26 |
| 高中教学 |
歧义容忍度与高中生英语语言水平的关系研究 |
李晶 |
中学外语教与学 |
2014.04 |
50 |
| 高中教学 |
高一英语快速阅读训练中的常见问题及对策 |
张绵 |
中学外语教与学 |
2014.04 |
55 |
| 高中教学 |
高考英语单项选择题命题特点及解题探析——以NMET2008年——2013年(江苏卷)单项选择题为例 |
顾素芳 |
中学外语教与学 |
2014.04 |
57 |
| 高中教学 |
高中英语建构式生态课堂的内涵及案例评析 |
孟庆忠 |
中小学外语教学(中学篇) |
2014.04 |
12 |
| 高中教学 |
运用多种评价方式促进高中学生课外阅读的行动研究 |
刘桂章、国红延 |
中小学外语教学(中学篇) |
2014.04 |
18 |
| 高中教学 |
从高考英语听说看高中英语语音教学 |
莫晓颖 |
中小学外语教学(中学篇) |
2014.04 |
39 |
| 高中教学 |
高中英语教师课程意识调查与研究 |
代俊华 |
中小学外语教学(中学篇) |
2014.04 |
44 |
| 高中教学 |
现代南非国父曼德拉的光辉岁月 |
Ellie Hall |
英语画刊(高级) |
2014.04 |
2 |
| 高中教学 |
现在分词与动名词的区别 |
徐敏芳 |
英语画刊(高级) |
2014.04 |
9 |
| 高中教学 |
英语申请信的写作攻略 |
王东华 |
英语画刊(高级) |
2014.04 |
11 |
| 高中教学 |
高考英语完形填空的考点与对策 |
张顺华 |
英语画刊(高级) |
2014.04 |
13 |
| 高中教学 |
“地道”美语称呼 |
莫尔 |
英语画刊(高级) |
2014.04 |
18 |
| 高中教学 |
记忆于心 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作(高中版) |
2014.04 |
4 |
| 高中教学 |
旅行的艺术 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作(高中版) |
2014.04 |
6 |
| 高中教学 |
超级时尚掌门人:安娜·温拖 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作(高中版) |
2014.04 |
8 |
| 高中教学 |
留美学生变身“社交女王” |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作(高中版) |
2014.04 |
10 |
| 高中教学 |
Changshu:a County Better than a City |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作(高中版) |
2014.04 |
12 |
| 高中教学 |
纠结的沟通 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作(高中版) |
2014.04 |
17 |
| 高中教学 |
拒绝也给力 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作(高中版) |
2014.04 |
20 |
| 高中教学 |
梦从何来——做梦的五大原因 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作(高中版) |
2014.04 |
24 |
| 高中教学 |
漫游世界咖啡圣地 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作(高中版) |
2014.04 |
28 |
| 高中教学 |
世界上最幸福的八种工作 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作(高中版) |
2014.04 |
31 |
| 高中教学 |
美国留学本科申请规划五点规划助你轻松选校 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作(高中版) |
2014.04 |
32 |
| 高中教学 |
名校招生偏好各不相同 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作(高中版) |
2014.04 |
33 |
| 高中教学 |
Surviving Difficult Times Essays |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作(高中版) |
2014.04 |
34 |
| 高中教学 |
由it构成的强调句式的用法及注意事项 |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作(高中版) |
2014.04 |
36 |
| 高中教学 |
宾语能否“一步到位” |
杂志社 |
ENGLISH 阅读与写作(高中版) |
2014.04 |
47 |
| 高中教学 |
Frozen |
佳贝 |
英语沙龙 |
2014.04 |
4 |
| 高中教学 |
The Hobbit :The Desolation of smaug |
石缘 |
英语沙龙 |
2014.04 |
9 |
| 高中教学 |
The fish that too clever |
加亮 |
英语沙龙 |
2014.04 |
16 |
| 高中教学 |
Five boiled eggs |
Laura |
英语沙龙 |
2014.04 |
18 |
| 高中教学 |
Why does a woodpecker peck? |
Jodi forschmiedt |
英语沙龙 |
2014.04 |
28 |
| 高中教学 |
Buiding beaver dams |
Bryn Fleming |
英语沙龙 |
2014.04 |
30 |
| 高中教学 |
Conquering the corn Maze |
Sara Maston |
英语沙龙 |
2014.04 |
33 |
| 高中教学 |
Tatenda Teaches His Town |
Ceil Dzwowa |
英语沙龙 |
2014.04 |
36 |
| 高中教学 |
The Best islands in the word |
幕开选编 |
英语沙龙 |
2014.04 |
38 |
| 高中教学 |
高考前100天的复习策略志高考试题深度解析系列二 |
李俊和 |
英语沙龙 |
2014.04 |
54 |
| 高中教学 |
马年说“马” |
甘露 |
英语沙龙 |
2014.04 |
62 |
| 高中教学 |
为思而教:英语教育价值取向及实施策略 |
黄振远等 |
课程·教材·教法 |
2014.04 |
63 |
| 高中教学 |
基础阶段英语测试中的语用能力考查及其启示——基于高考情景会话测试的实证性探究 |
远昆,毛诞生 |
课程·教材·教法 |
2014.04 |
70 |
| 高中教学 |
2014年高考新题型——语法填空复习应试策略 |
程中一 |
考试 |
2014.04 |
6 |
| 高中教学 |
擦亮眼睛看高考动词及动词短语 |
俞红平,刘本龙 |
高考 |
2014.04 |
26 |
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| 综合教学 |
原点教学:培养学生英语学习力 |
葛文山 |
中小学外语教学(中学篇) |
2014.04 |
1 |
| 综合教学 |
优秀外语教师学科教学知识的案例研究——以江苏省特级教师为例 |
古海波 |
中小学外语教学(中学篇) |
2014.04 |
8 |
| 综合教学 |
英语课堂举例的问题与对策 |
杨良雄 |
中小学外语教学(中学篇) |
2014.04 |
23 |
| 综合教学 |
关于Lanfuage Focus 阅读课教学的几点思考 |
谢聪 |
中小学外语教学(中学篇) |
2014.04 |
34 |
| 综合教学 |
中学英语写作教学中的母语负迁移现象及应对策略探究 |
陈华兴 |
中学外语教与学 |
2014.04 |
7 |
| 综合教学 |
英语写作中的木木负迁移及教学启示 |
范晓迪 |
中学外语教与学 |
2014.04 |
10 |
| 综合教学 |
“译”在客服初中生词句负迁移中的价值探究与实践 |
谢宗春 |
中学外语教与学 |
2014.04 |
13 |
| 综合教学 |
汉语声调对英语语调学习的负迁移影响 |
朱静、顶志斌 |
中学外语教与学 |
2014.04 |
17 |
| 综合教学 |
驾驭英语教材的几种有效做法 |
卞永成,孙勇 |
中学外语教与学 |
2014.04 |
32 |
| 综合教学 |
英文歌曲对英语课堂教学的优化 |
李英菊 |
中学外语教与学 |
2014.04 |
36 |
| 综合教学 |
从理念到实践——中学英语课堂活动设计的目标、策略与范例 |
胡新建 |
中学外语教与学 |
2014.04 |
39 |
| 综合教学 |
运用教学设计原理解决阅读教学目标中的问题 |
宗兆宏 |
中学外语教与学 |
2014.04 |
42 |
| 综合教学 |
探讨高考阅读理解命题特点及其解题策略 |
李小小 |
中学外语教与学 |
2014.04 |
60 |