| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 初中 |
“翻转课堂”下的物理概念教学——以“浮力”教学为例 |
叶玲 |
物理教学 |
10 |
42 |
| 初中 |
“浮力与深度无关”的教学探讨 |
胡广形 徐德友 |
物理教师 |
10 |
32 |
| 初中 |
“六步”教学过程模型的应用——以“压强”概念的教学为例 |
寇延臣、房永翠 |
中学物理教与学 |
10 |
32 |
| 初中 |
“佩珀尔幻象”的光学原理及其在初中物理教学中的应用 |
解问鼎等 |
物理教师 |
10 |
40 |
| 初中 |
八种引课方式 各显教学智慧 |
祝常法、田成良 |
中学物理 |
10 |
69 |
| 初中 |
不容忽视的运动过程示意图 |
史兴连 |
物理通报 |
10 |
35 |
| 初中 |
初高中物理衔接及高一物理学习方法浅谈 |
丁霞 |
中学物理 |
10 |
74 |
| 初中 |
初中物理“翻转课堂”模式及其应用 |
吴继阁、王洋 |
中学物理教与学 |
10 |
11 |
| 初中 |
初中物理分组实验的作用及创新策略微探 |
朱晓洪 |
中学物理 |
10 |
40 |
| 初中 |
初中物理教学学生创新能力的培养策略探讨 |
季永建 |
中学物理 |
10 |
75 |
| 初中 |
初中物理与小学科学衔接教育研究现状 |
陈刚、肖晨 |
物理教学探讨 |
10 |
4 |
| 初中 |
初中学生实验探究能力培养策略初探 |
王卫 |
中学物理 |
10 |
1 |
| 初中 |
对一道复合场题及解的辨析 |
李欣 |
中学物理 |
10 |
79 |
| 初中 |
矿泉水瓶在初中物理实验教学中的应用 |
袁由均、孟万平 |
中学物理 |
10 |
17 |
| 初中 |
名称相近知识点混合中考题举隅 |
余建华 |
中学物理 |
10 |
72 |
| 初中 |
浅谈初中物理习题教学的有效性 |
王春明 |
中学物理 |
10 |
34 |
| 初中 |
浅谈如何上好初中物理实验教学课 |
徐浩、黄兴国 |
中学物理 |
10 |
48 |
| 初中 |
浅析初中物理复杂电路简化方法教学 |
吴志英 |
中学物理 |
10 |
44 |
| 初中 |
实施初中物理科学探究过程中存在的问题分析 |
张吉峰 |
中学物理 |
10 |
5 |
| 初中 |
苏科版八年级物理教材歧义插图引发的思考 |
杨慧迪 |
中学物理 |
10 |
28 |
| 初中 |
苏科版九年级物理《动能 势能 机械能》第一课进教学设计 |
刘进利 |
中学物理 |
10 |
51 |
| 初中 |
中考物理章节复习方法刍议 |
蔡海建 |
中学物理 |
10 |
92 |
|
|
|
|
|
|
| 高中 |
质点在竖直圆周运动中的脱轨现象探微 |
董光顺 |
物理教师 |
10 |
58 |
| 高中 |
“焦耳定律”的教学设计和实践 |
张晓玲 杨秋明 |
物理教学 |
10 |
35 |
| 高中 |
“血月”成因分析 |
张贤哲 肖照明 |
物理教师 |
10 |
66 |
| 高中 |
2014年北京市高中新课程高考物理试卷评析 |
陶昌宏 |
物理教学 |
10 |
55 |
| 高中 |
FCPC方法在计算类锂原子体系时的应用 |
张晓娟、郑维民 |
物理通报 |
10 |
94 |
| 高中 |
薄膜干涉现象中常犯的几个错误 |
许刚 |
中学物理教学参考 |
10 |
35 |
| 高中 |
创造性问题提出能力的影响因素的实证研究——以高中物理课堂为例 |
李贵安等 |
中学物理教与学 |
10 |
56 |
| 高中 |
定势思维引起的错解例析 |
杨杰 |
物理通报 |
10 |
57 |
| 高中 |
对《按“需要”进行“力的分解”》的商榷 |
邹贵运 |
中学物理 |
10 |
77 |
| 高中 |
对《光电效应》教学的深入思考 |
郭亚锋 |
中学物理教学参考 |
10 |
37 |
| 高中 |
对一道竞赛题的深入探究 |
毛子明 |
中学物理 |
10 |
53 |
| 高中 |
对一道平抛习题的多种求解方法探讨 |
郑曙辉 |
中学物理 |
10 |
44 |
| 高中 |
对一道物理高考题错解分析及创新解答 |
金旭统、黄国龙 |
物理通报 |
10 |
91 |
| 高中 |
对于高考物理复习的几点建议 |
郁晓萍 |
物理教学探讨 |
10 |
45 |
| 高中 |
多功能电容器演示仪的设计及运用 |
江立坤、刘世耀 |
物理教学探讨 |
10 |
64 |
| 高中 |
发掘涡流的实用价值 |
任新元、欧阳伟 |
中学物理 |
10 |
89 |
| 高中 |
发掘与开拓新颖物理习题的教学设计 |
陈钢 |
物理通报 |
10 |
66 |
| 高中 |
分析高考对牛顿第二定律的考查 |
李佑春 |
物理教学探讨 |
10 |
36 |
| 高中 |
负绝对温度及其物理意义之探讨——基于S-U曲线和“光放大”过程的讨论 |
王德雨等 |
中学物理教学参考 |
10 |
51 |
| 高中 |
改变学生学习方式 构建物理有效课堂 |
黄玲 |
物理教学探讨 |
10 |
31 |
| 高中 |
感应起电机正转与反转起电的实验探究 |
崔缨子 |
物理教学 |
10 |
24 |
| 高中 |
高考相近主题实验试题的结构比较 |
马艳华 魏国强 |
中学物理教学参考 |
10 |
59 |
| 高中 |
高中物理概念教学对策探讨 |
陈国文、廖珊如 |
物理教学探讨 |
10 |
68 |
| 高中 |
高中物理课堂如何做到有效提问 |
李亚明 |
物理教学 |
10 |
4 |
| 高中 |
高中物理力学重要实验分析 |
崔柏冬 |
中学物理 |
10 |
58 |
| 高中 |
高中物理力学综合题的解决策略 |
倪谨 |
中学物理 |
10 |
87 |
| 高中 |
高中物理实验仪器的读数方法再探讨 |
杨宋鹏 |
物理通报 |
10 |
98 |
| 高中 |
高中物理学生思维能力提升的策略探析 |
李进 |
中学物理 |
10 |
86 |
| 高中 |
关于“天平最大测量值”教学的思考 |
许丽军 |
物理教师 |
10 |
34 |
| 高中 |
光现象系列演示实验的改进的改进和创新 |
谢桂英 |
物理教师 |
10 |
35 |
| 高中 |
机械能教学需要注意的两个易混淆问题 |
于晓丽、吴伟 |
物理教学探讨 |
10 |
42 |
| 高中 |
基于“问题生成与解决”的物理概念教学初探——以人教版《物理》（选修3-1）“磁感应强度”为例 |
季正华 |
中学物理教与学 |
10 |
37 |
| 高中 |
减小测量电源电动势和内阻实验误差方法探讨 |
李红伟、魏勤 |
物理教学 |
10 |
40 |
| 高中 |
简便实用的霍尔效应演示装置 |
陈江萍 |
物理教学探讨 |
10 |
54 |
| 高中 |
借助新技术提升高中物理实验演示效果 |
裘思远 |
物理教师 |
10 |
53 |
| 高中 |
京粤闽3省市高考物理实验试题的对比与分析 |
林纯芳 程敏熙 |
物理教师 |
10 |
75 |
| 高中 |
类比推理在物理教学中的应用 |
周国英 |
中学物理 |
10 |
94 |
| 高中 |
力的分解模型在动态平衡问题中的应用 |
蔡富春 |
中学物理 |
10 |
95 |
| 高中 |
历年高考题中有关“光电效应”的几个典型问题分析 |
李灵龙 |
物理教学 |
10 |
67 |
| 高中 |
利用“假设法”分析外力作用下滑块的临界问题 |
王添华 |
物理教师 |
10 |
82 |
| 高中 |
利用实验探究、突破物理教学的疑难问题 |
俞传辉 |
物理教学 |
10 |
19 |
| 高中 |
例谈《光的折射》教学实录与反思 |
程帮军 |
中学物理 |
10 |
58 |
| 高中 |
例谈多媒体及网络技术在物理教学中的应用 |
尚雪丽 |
物理教学探讨 |
10 |
13 |
| 高中 |
例谈物理问题中的循环制约关系 |
汪计朝、李兴 |
中学物理 |
10 |
63 |
| 高中 |
例析电磁学习题中常见的几个错误 |
倪志强、叶晓 |
物理教学 |
10 |
52 |
| 高中 |
论高中物理力学生活化教学 |
周洁 |
中学物理 |
10 |
92 |
| 高中 |
美国高中物理教材对创设物理课堂情境的启示——以“力与运动”章节编排为例 |
陈坤 印晓明 |
物理教师 |
10 |
18 |
| 高中 |
平面镜成像特点演示仪的改进与操作 |
马生仁、海玉梅 |
物理教学 |
10 |
43 |
| 高中 |
剖析高考命题中的敏感电阻 |
赵继飞、赵训忠 |
物理教学探讨 |
10 |
60 |
| 高中 |
浅谈变式教学在物理教学中的运用 |
潘俊伟 |
中学物理 |
10 |
2 |
| 高中 |
浅谈如何利用鲜活素材充实中学物理课堂文化 |
刁心峰等 |
物理教学探讨 |
10 |
23 |
| 高中 |
巧用数学知识解决物理问题 |
吴华才、王海彬 |
中学物理 |
10 |
83 |
| 高中 |
倾斜地球同步卫星的运动分析 |
姚天波 |
物理教学 |
10 |
50 |
| 高中 |
热胀冷缩演示仪的制作 |
高莲花 宋艳芝 |
中学物理教学参考 |
10 |
50 |
| 高中 |
师生共做教学具 概念教学更高效 |
韩先煌、李正才 |
中学物理 |
10 |
62 |
| 高中 |
实像与虚像的可视性刍议 |
江宁 |
物理教师 |
10 |
50 |
| 高中 |
适度融合学史、巧妙设计实验——《光的偏振》教学设计 |
石睿 |
物理教学探讨 |
10 |
76 |
| 高中 |
思辨型提问让物理课堂灵动起来 |
王爱梅 |
中学物理 |
10 |
33 |
| 高中 |
探究时间常量的公式含义 |
郑金 |
物理通报 |
10 |
49 |
| 高中 |
碳粒麦克风性质探讨及制作 |
郭芸嘉等 |
物理教师 |
10 |
46 |
| 高中 |
提升物理实验复习有效性的五个“怎样” |
于玉和 |
中学物理教与学 |
10 |
46 |
| 高中 |
通过“几何画板”使抽象思维形象化与动态化 |
季卫新 |
物理通报 |
10 |
87 |
| 高中 |
同样坐标系中的同一关系式 不一样的图象的浅显思考 |
骆宪武 |
中学物理 |
10 |
80 |
| 高中 |
物理翻转课堂教学模式设计的关键环节 |
张海燕 |
中学物理教与学 |
10 |
14 |
| 高中 |
物理教材的个性化演绎 |
张忠一 |
物理教学探讨 |
10 |
28 |
| 高中 |
物理教材分析的内涵与价值例谈 |
李飞跃、范亚颖 |
中学物理教与学 |
10 |
22 |
| 高中 |
物理教学回归生活的教学策略与反思——以《力的分解》为例 |
姜峰 |
中学物理教与学 |
10 |
25 |
| 高中 |
物理教学中应调动学生“五官”感受领悟物理学中的“美” |
燕红林 |
物理通报 |
10 |
14 |
| 高中 |
物理课堂有效教学模式构建的思考与探究 |
梁毅 |
中学物理 |
10 |
1 |
| 高中 |
物理试题尽可能贴近实际——高考命题的新动向 |
吴必龙 |
物理通报 |
10 |
2 |
| 高中 |
物理学习智慧技能障碍的表现及教学建议 |
欧颖贤 张军朋 |
物理教师 |
10 |
20 |
| 高中 |
习题教学也应突出物理方法教育 |
杨巨环 |
物理教师 |
10 |
10 |
| 高中 |
洗衣机中的物理知识考查 |
张春花 |
物理教学 |
10 |
78 |
| 高中 |
斜率——物理图像题的题眼 |
陈连余 |
中学物理教学参考 |
10 |
47 |
| 高中 |
研究性学习：利用伏安法探究氯化钠溶液物理特性及液体温度计的设计 |
李德铭 于永建 |
中学物理教学参考 |
10 |
11 |
| 高中 |
一道高考题带来的教学启示——“带电粒子在磁场中的运动”教学中学生空间智能的培养 |
董刚 |
中学物理教学参考 |
10 |
30 |
| 高中 |
一道高考题压轴题的转化 |
石有山 |
中学物理教学参考 |
10 |
40 |
| 高中 |
一道易错题引发的思考 |
孙成、高稳 |
中学物理 |
10 |
75 |
| 高中 |
中学物理演示实验改进与创新5例 |
赵应乐 徐晓梅 |
中学物理教学参考 |
10 |
62 |
| 高中 |
追寻守恒量——能量教学中的过程设计 |
龚新志 |
物理教学 |
10 |
9 |
| 高中 |
自制“力的合成与分解”演示仪 |
冯楠、王林 |
物理通报 |
10 |
70 |
| 高中 |
用运动合成分解的思想来解决高中物理中的一般曲线运动问题 |
顾靖锋 |
中学物理 |
10 |
70 |
| 高中 |
由2014年高考江苏卷第七题看涡流热效应的影响因素 |
闫峰 |
中学物理教学参考 |
10 |
24 |
| 高中 |
运用大数据的观点研究高考 |
唐斌、刘同正 |
中学物理 |
10 |
51 |
| 高中 |
在平面路上转变的自行车为什么要倾斜 |
薛培 |
中学物理 |
10 |
76 |
| 高中 |
质点沿粗糙圆弧下滑的速度、时间求解 |
祝智浩 朱国强 |
物理教师 |
10 |
91 |
|
|
|
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|
|
| 综合 |
谈物理课堂中培养学生创造力的实践研究 |
黄利波 |
中学物理 |
10 |
19 |
| 综合 |
物理教学中关于学生立场的几点思考 |
周晓慧、徐志红 |
中学物理 |
10 |
13 |
| 综合 |
中学物理教学中理想化方法研究 |
张锦科等 |
物理通报 |
10 |
105 |
| 综合 |
中学物理课堂探究中学生的认知发展心理模型 |
王文清 等 |
物理教师 |
10 |
2 |
| 综合 |
重新审视多媒体在中学物理教学中有效性的思考 |
杨志武 |
中学物理 |
10 |
70 |
| 综合 |
摭谈物理习题教学中学生过程分析能力的培养途径 |
方晓平 |
物理教师 |
10 |
26 |
