| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 高中教学 |
高三理科美术班化学有效教学的实践与反思 |
刘军 |
化学教学 |
2016.03 |
38 |
| 高中教学 |
基于化学学科观念的化学课堂教学－－以“弱电解质的电离平衡”为列 |
卢国田，杭亚萍 |
化学教学 |
2016.03 |
45 |
| 高中教学 |
统筹知识、方法和观念三层面教学内容的教学内容的教学设计－－以“高二氧化还原专题复习”为例 |
毛东海 |
化学教学 |
2016.03 |
49 |
| 高中教学 |
基于元素观的“二氧化硫性质”的教学设计 |
苗亚宁 |
化学教学 |
2016.03 |
53 |
| 高中教学 |
镁和稀盐酸反应异常现象的探究 |
黄图伦 |
化学教学 |
2016.03 |
64 |
| 高中教学 |
运用手持技术探究银氨溶液的成分 |
任峰等 |
化学教学 |
2016.03 |
73 |
| 高中教学 |
电解氯化亚铁溶液的理论分析和探究 |
叶望尧，吴文中 |
化学教学 |
2016.03 |
76 |
| 高中教学 |
ＳＯＬＯ分类理论在评价化学平衡画图题中的应用 |
刘志华 |
化学教学 |
2016.03 |
79 |
| 高中教学 |
例析“三步法”完成有机合成路线的设计 |
张新中 |
化学教学 |
2016.03 |
82 |
| 高中教学 |
框图法书写混合溶液质子守恒式的改进 |
朱庆斌 |
化学教学 |
2016.03 |
92 |
| 高中教学 |
对“元素消去法”配平议程式有关问题的商榷及建议 |
吴孙富 |
化学教学 |
2016.03 |
94 |
| 高中教学 |
“化学反应中的热量”教材比较分析与改进建议——以苏教版教材和“科学发现者”教材为例 |
李发顺 |
中学化学教与学 |
2016.03 |
29 |
| 高中教学 |
“Ｓ-Ｏ-Ｒ”精细加工策略提升“外显”“内隐”知识的思考 |
何翔 |
中学化学教与学 |
2016.03 |
32 |
| 高中教学 |
探析“分析法”与“综合法”在化学教学中的应用——以高中元素化合物知识教学为例 |
朱克峰等 |
中学化学教与学 |
2016.03 |
39 |
| 高中教学 |
促进高中学生认识发展的“复分解反应”教学实践 |
周忠辉 |
中学化学教学参考 |
2016.03 |
8 |
| 高中教学 |
“从铝土矿中提取铝”的“三线法”教学 |
徐光静 |
中学化学教学参考 |
2016.03 |
15 |
| 高中教学 |
从阅卷数据和主观题错因谈高考复习 |
陈育德 |
中学化学教学参考 |
2016.03 |
18 |
| 高中教学 |
基于问题设计的知识建构与理论教学研究－－以“化学反应的限度”为例 |
黄俊 |
中学化学教学参考 |
2016.03 |
27 |
| 高中教学 |
人教版高中化学教科书“科学视野”栏目编写的几点建议 |
李祖良，王秋 |
中学化学教学参考 |
2016.03 |
30 |
| 高中教学 |
真实性高考试题的探究实验设计与教学思考－－阳极钝化处理铝制品防蚀实验探究与感悟 |
付士林，邢瑞斌 |
中学化学教学参考 |
2016.03 |
42 |
| 高中教学 |
测量化学反应速率实验的改进 |
罗敏，梅育清 |
中学化学教学参考 |
2016.03 |
48 |
| 高中教学 |
2015年全国新课标ＩＩ卷化学试题特色分析与备考建议 |
张超等 |
中学化学 |
2016.03 |
4 |
| 高中教学 |
基于“分类观”的高三化学教学 |
章煜芳等 |
中学化学 |
2016.03 |
11 |
| 高中教学 |
让默会认识根植植地化学教学 |
郭瑞春 |
中学化学 |
2016.03 |
14 |
| 高中教学 |
基于小组合作探究模式的“盐类水解的应用”教学设计 |
冯丽梅等 |
中学化学 |
2016.03 |
17 |
| 高中教学 |
氧化还原反应热点解读 |
蒋月梅 |
中学化学 |
2016.03 |
19 |
| 高中教学 |
探析数学思想方法在高中化学解题中的效用 |
王振海 |
中学化学 |
2016.03 |
23 |
| 高中教学 |
归类例析有机取代反应 |
徐斐斐 |
中学化学 |
2016.03 |
25 |
| 高中教学 |
电化学中渗透的物理学知识 |
汪义恒等 |
中学化学 |
2016.03 |
27 |
| 高中教学 |
关于化学教学中Ｆe(OH)2制备的几点思考 |
赵佳越 |
中学化学 |
2016.03 |
30 |
| 高中教学 |
例谈不饱和度在化学计算中的妙用 |
加兵 |
中学化学 |
2016.03 |
36 |
| 高中教学 |
例析高中化学实验试题 |
寿开等 |
中学化学 |
2016.03 |
39 |
| 高中教学 |
首次使用全国高考新课标卷2016年备考复习该注意啥？ |
解研润 |
中学化学 |
2016.03 |
45 |
| 高中教学 |
直击高考之实验综合题 |
蔡巍 |
中学化学 |
2016.03 |
47 |
| 高中教学 |
有关ＮaHCO3溶液中离子尝试大小问题的探讨 |
乔悦等 |
中学化学 |
2016.03 |
49 |
| 高中教学 |
“离子检验”热点问题备考指南 |
吴桂英 |
中学化学 |
2016.03 |
51 |
|
|
|
|
|
|
| 初中教学 |
化学教材编排的调整及对化学教学的启示－－以沪教版九年级教材第3章《物质构成的奥秘》为例 |
陆庭銮 |
化学教学 |
2016.03 |
16 |
| 初中教学 |
构建基于问题的科学思维课堂 |
于鹤伟 |
化学教学 |
2016.03 |
42 |
| 初中教学 |
空气中氧气体积含量测定实验的新设计 |
杨国萍，齐俊林 |
化学教学 |
2016.03 |
57 |
| 初中教学 |
有色物质在水中扩散实验的新设计 |
李德前，魏海 |
化学教学 |
2016.03 |
60 |
| 初中教学 |
例析有变价元素参与的氧化还原反应方程式的配平 |
刘艳 |
化学教学 |
2016.03 |
87 |
| 初中教学 |
探究化学“异常”现象，培养学生深度探究能力 |
袁美清 |
中学化学教与学 |
2016.03 |
47 |
| 初中教学 |
粉尘爆炸实验装置的优化 |
陈锐彬 |
中学化学教与学 |
2016.03 |
50 |
| 初中教学 |
基于教学关键问题解决的教师专业发展 |
罗滨 |
中学化学教与学 |
2016.03 |
52 |
| 初中教学 |
对初中生化学变化认识表现水平的评价研究——基于Ｒasch模型 |
张莉娜，王磊 |
中学化学教与学 |
2016.03 |
58 |
| 初中教学 |
探究锡纸中的化学奥秘－－“燃烧灭火和金属性质”的主题化探究复习及反思 |
李焱 |
中学化学教学参考 |
2016.03 |
22 |
| 初中教学 |
实验探究在初中化学复习课中的应用－－以“初中常见固体物质的鉴别”复习为例 |
刘瑞春 |
中学化学教学参考 |
2016.03 |
25 |
| 初中教学 |
运用数字实验测定空气中氧气含量 |
马善恒，朱成东 |
中学化学教学参考 |
2016.03 |
46 |
| 初中教学 |
自制教具探究分子之间有间隔 |
王樾 |
中学化学教学参考 |
2016.03 |
47 |
| 初中教学 |
2016年中考化学复习试题精粹 |
吴烟波等 |
中学化学教学参考 |
2016.03 |
49 |
| 初中教学 |
例谈初中化学知识结构的呈现策略 |
林耿辉 |
中学化学 |
2016.03 |
5 |
| 初中教学 |
以实验探究为核心的教学实践 |
陈勇 |
中学化学 |
2016.03 |
8 |
| 初中教学 |
解析框图推断题的突破口 |
刘锋 |
中学化学 |
2016.03 |
32 |
| 初中教学 |
溶液的配制全景分析 |
毛轩 |
中学化学 |
2016.03 |
43 |
| 初中教学 |
中考化学气体的抽取复习策略 |
童其能 |
中学化学 |
2016.03 |
53 |
|
|
|
|
|
|
| 综合教学 |
科学本质观及其养育(下) |
吴俊明 张磊 |
化学教学 |
2016.03 |
3 |
| 综合教学 |
中学化学跨学科教学研究评述 |
陈佳阳 |
化学教学 |
2016.03 |
9 |
| 综合教学 |
教师应该这样做研究 |
陈风雷 |
化学教学 |
2016.03 |
13 |
| 综合教学 |
人教版化学教材中关于羟的衍生物的衔接分析－－以“醇、酸、醛”为例 |
韩水霞，王喜贵 |
化学教学 |
2016.03 |
19 |
| 综合教学 |
基于流程图法测查高中生化学认知结构－－以“醛”为例 |
卢师焕，周青 |
化学教学 |
2016.03 |
23 |
| 综合教学 |
中学化学“物质检验”的学段要求与科学探究目标的落实 |
黎良枝，王英 |
化学教学 |
2016.03 |
29 |
| 综合教学 |
中学化学课堂学习疲劳成因及对策研究 |
侯帅，王后雄 |
化学教学 |
2016.03 |
34 |
| 综合教学 |
对常压过滤教学中若干补遗 |
周文元 |
化学教学 |
2016.03 |
67 |
| 综合教学 |
实验室化学药品的缓冲式保护 |
李旭娃 |
化学教学 |
2016.03 |
70 |
| 综合教学 |
学业质量标准的建立途径：基于认知诊断的学习进阶方法 |
辛涛等 |
中学化学教与学 |
2016.03 |
3 |
| 综合教学 |
ＳＯＬＯ分类理论在教学设计中的应用 |
王永花 |
中学化学教与学 |
2016.03 |
10 |
| 综合教学 |
用ＳＯＬＯ分类理论进行必修化学教学设计的一些思考——以苏教版《化学2》“化学反应速率”为例 |
黄爱民 |
中学化学教与学 |
2016.03 |
13 |
| 综合教学 |
ＳＯＬＯ分类理论在中学化学学科能力模型中的应用 |
曹琦明等 |
中学化学教与学 |
2016.03 |
18 |
| 综合教学 |
ＳＯＬＯ视角下学生“物质的量”学习的思维发展水平研究 |
张莹，刘晶 |
中学化学教与学 |
2016.03 |
23 |
| 综合教学 |
“不良课堂”：构建“健康课堂”的反视角——基于化学学科及教师专业标准的思考 |
童文昭，王后雄 |
中学化学教与学 |
2016.03 |
42 |
| 综合教学 |
化学教学中发展学生元认知能力的探索 |
严业安 |
中学化学教与学 |
2016.03 |
56 |
| 综合教学 |
深度学习：实现化学教育价值的关键所在－－以“化学键”教学为例 |
张发新 |
中学化学教学参考 |
2016.03 |
1 |
| 综合教学 |
探寻化学教学之美 |
肖中荣 |
中学化学教学参考 |
2016.03 |
4 |
| 综合教学 |
基于PDEODE策略和四重表征模式探讨“金属电化学腐蚀”概念的进阶 |
林建芬 |
中学化学教学参考 |
2016.03 |
11 |
| 综合教学 |
不同类型学案的编制特点研究－－以中学化学教学内容分类为例 |
洪兹田，王锋 |
中学化学教学参考 |
2016.03 |
32 |
| 综合教学 |
基于去教育下移动学习在中学化学学习中的应用 |
蔡文婷，陈治明 |
中学化学教学参考 |
2016.03 |
37 |
| 综合教学 |
何以把“酚酞试液”改为了“酚酞溶液”？ |
刘怀乐，杜文敏 |
中学化学教学参考 |
2016.03 |
39 |
| 综合教学 |
一则广告的思考：化学史教学是理解化学的有效方法 |
丁秀兰 |
中学化学教学参考 |
2016.03 |
40 |
| 综合教学 |
有趣的斑点实验 |
覃孔彪 |
中学化学教学参考 |
2016.03 |
70 |
| 综合教学 |
POE教学策略在化学概念教学中的应用 |
邓琳等 |
中学化学 |
2016.03 |
1 |
| 综合教学 |
例谈条件的微变化对计算结算产生的影响 |
李春文 |
中学化学 |
2016.03 |
21 |
| 综合教学 |
浅谈笨硝化试剂的实验原理及方法 |
乔伟蔚 |
中学化学 |
2016.03 |
29 |
| 综合教学 |
典析巧解“有关化学方程式的计算” |
陈双 |
中学化学 |
2016.03 |
38 |
