| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 综合 |
例析如何在物理探究实验中培养学生的科学探究能力 |
张珂等 |
物理通报 |
202001 |
37 |
| 综合 |
浅谈利用光学中的隐形现象培养学生科学思维能力 |
岳凌月等 |
物理通报 |
202001 |
52 |
| 高中 |
伏安法测电阻的方法研究 |
何述平 |
物理通报 |
202001 |
65 |
| 高中 |
一种探究电容器的“带电荷量与电压关系“的实验 |
刘红梅 |
物理通报 |
202001 |
72 |
| 高中 |
高观点下统一解析电磁感应中3累含电容动力学问题 |
曹鹏等 |
物理通报 |
202001 |
104 |
| 高中 |
物理图像的“凹凸有致” |
梁鸿辉 |
物理通报 |
202001 |
111 |
| 高中 |
以问题模型为主线的复习课教学设计与思考——以“恒定电流复习'为例 |
郁建石 |
中学物理教学参考 |
202001 |
1 |
| 综合 |
例谈证据和论证能力的评价与教学策略 |
王雷 |
中学物理教学参考 |
202001 |
8 |
| 高中 |
“平面镜成像”教学设计的新探索 |
张雨田 |
中学物理教学参考 |
202001 |
14 |
| 高中 |
基于现代信息技术的中学物理实验改进——以“验证向心力表达式”为例 |
陈德康等 |
中学物理教学参考 |
202001 |
24 |
| 高中 |
“测量物质的比热容'实验的外延与创新 |
李翔 |
中学物理教学参考 |
202001 |
28 |
| 综合 |
“轻”破解题思维瓶颈 重立学科核心素养 |
林达斌 |
中学物理教学参考 |
202001 |
37 |
| 高中 |
指向深度探究的高中物理电学实验复习 |
宋金萍 王波 |
中学物理教学参考 |
202001 |
62 |
| 高中 |
高中物理学科核心素养解读及教学建议 |
廖伯琴等 |
中学物理教与学 |
202001 |
3 |
| 高中 |
科学论证视角下人教版与粤教版高中物理教材对比研究——以《牛顿运动定律》一章为例 |
王丽 张军鹏 |
中学物理教与学 |
202001 |
22 |
| 综合 |
不忘初心，以“物”为本，以“程”为要——中学物理课程落实素养培育的教学策略 |
林明华 |
中学物理教与学 |
202001 |
32 |
| 综合 |
在物理教学设计中引入任务分析程序的探讨 |
黄彦媚 陈刚 |
中学物理教与学 |
202001 |
36 |
| 高中 |
利用自制杠杆平衡仪探究杠杆的平衡条件 |
刘信生 邢海根 |
中学物理教与学 |
202001 |
44 |
| 初中 |
例谈初中科学原创试题的编制过程和修改策略 |
徐宏武 |
中学物理教与学 |
202001 |
59 |
| 高中 |
新粤教版《物理》在培养学生论证能力上的编写体现——以“万有引力定律”为例 |
邹艳梅 |
中学物理 |
202001 |
9 |
| 高中 |
基于物理学科核心素养的练习教学问题梳理与解决方案 |
朱亚平 张玉峰 |
中学物理 |
202001 |
19 |
| 综合 |
让核心素养从理念走向行动——对“真实物理”教学法的探讨 |
李春来 邢国才 |
中学物理 |
202001 |
34 |
| 高中 |
基于学习进阶理论的高三一轮复习教学设计——以小专题“水平面的圆周运动”为例 |
黎国胜 |
中学物理 |
202001 |
41 |
| 高中 |
基于核心素养发展的物理概念教学改进——以“电容器的电容”教学为例 |
李宝才等 |
中学物理 |
202001 |
51 |
| 综合 |
“四点一线”平滑衔接初高中物理——以“共点力平衡”的教学为例 |
章维辉 |
中学物理 |
202001 |
54 |
| 初中 |
初中电学复习课中高阶思维能力培养策略 |
葛元钟 |
中学物理 |
202001 |
12 |
| 初中 |
多版本教材整合 优化“透镜”实验教学 |
李超等 |
中学物理 |
202001 |
18 |
| 初中 |
初中物理探究实验中发展学生学科核心素养 |
张军民 |
中学物理 |
202001 |
20 |
| 初中 |
自制有线电报 |
许浩等 |
中学物理 |
202001 |
29 |
| 初中 |
“主题化探究式”在初中物理复习教学的实践一反思 |
王键、夏光省 |
中学物理 |
202001 |
34 |
| 初中 |
课程整合下“物态变化”的复习 |
侯艳红 |
中学物理 |
202001 |
46 |
| 初中 |
在建构知识过程中培养学生的科学思维能力 |
王峰 |
中学物理 |
202001 |
48 |
| 初中 |
初中物理实验微课助学策略初探 |
欧旭升 |
中学物理 |
202001 |
57 |
| 初中 |
基于初中生视域的物理实验教学现状调查 |
汪欣岭等 |
物理教学探讨 |
202001 |
9 |
| 高中 |
高中物理“狭义相对论”内容比较分析及教学建议 |
张琪、梁军 |
物理教学探讨 |
202001 |
19 |
| 初中 |
《流体压强与流速的关系》教学设计 |
邹学枫、刘健智 |
物理教学探讨 |
202001 |
28 |
| 高中 |
2019年全国高考数学试题的物理之间 |
褚华 |
物理教学探讨 |
202001 |
43 |
| 初中 |
基于问题导向的初中物理实验创新策略 |
李骏 |
物理教学探讨 |
202001 |
51 |
| 高中 |
画“双圆”解匀强磁场中带电粒子扫射问题 |
陈卫国 |
物理教学探讨 |
202001 |
63 |
| 高中 |
新高考背景下高中理科创新人才培养的探索 |
黄俊华、陈平 |
物理教学探讨 |
202001 |
79 |
| 高中 |
基于物理观念的高中物理单元设计——物理观念教育思考 |
蔡铁权、郑瑶 |
物理教学 |
202001 |
5 |
| 高中 |
谈电磁感应中“来拒去留”的实验教学方法 |
刘小洪、文雯 |
物理教学 |
202001 |
24 |
| 高中 |
基于学业质量标准和水平的物理评价命题的思考 |
谭庆仁 |
物理教学 |
202001 |
32 |
| 初中 |
自制低成本钢丝管水柱测大气压实验的开发及应用 |
谢桂英等 |
物理教学 |
202001 |
41 |
| 初中 |
浅析初中学生在解决物理问题时所存在的思维障碍的成因 |
符东生 |
物理教学 |
202001 |
50 |
| 高中 |
2019年高考北京物理卷第21题赏析 |
梁晓、王笑君 |
物理教学 |
202001 |
60 |
| 高中 |
单元视域下科学思维的教学设计——以“牛顿第一定律”为例 |
顾炳峰 |
物理教师 |
202001 |
14 |
| 高中 |
核心素养目标下高中物理“闭合电路欧姆定律”教学设计及实施建议 |
周胜林 钱长炎 |
物理教师 |
202001 |
34 |
| 初中 |
指向物理实践应用能力的中考评价设计 |
许帮正 |
物理教师 |
202001 |
39 |
| 初中 |
单元设计中知识结构化的方向与方法——以初中物理“压强与浮力”单元为例 |
骆波 |
物理教师 |
202001 |
43 |
| 综合 |
物理实验思维核心素养的培养与突破——游标卡尺、螺旋测微器的应用和拓展 |
陈玉军 |
物理教师 |
202001 |
46 |
| 高中 |
定量探究平行板电容器电容的简易装置设计 |
居津 |
物理教师 |
202001 |
49 |
