| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 高中教学 |
议析化学学科理解与提升教学能力 |
肖中荣 |
化学教学 |
2020.1 |
8 |
| 高中教学 |
新课标选择性必修课程的实施策略和建议——基于江苏省高中化学课程结构实施现状的调查 |
朱鹏飞等 |
化学教学 |
2020.1 |
16 |
| 高中教学 |
以图示探究学生对化学概念的三重表征——以“氯化钠溶于水”为例 |
徐志军等 |
化学教学 |
2020.1 |
21 |
| 高中教学 |
基于发展学生学科核心素养的化学单元教学设计——以“晶体的结构与性质”为例 |
陈寅，宋蕊 |
化学教学 |
2020.1 |
31 |
| 高中教学 |
基于“模型认知”的高三化学实验“主题串联式”复习研究——以“无水氯化铝的制备实验”为例 |
韦新平 |
化学教学 |
2020.1 |
37 |
| 高中教学 |
促进学科思维发展的高三化学复习教学初探——以“电离平衡、溶液的酸碱性”复习教学为例 |
李勇 |
化学教学 |
2020.1 |
43 |
| 高中教学 |
“美丽·化学成就”实验选修课的教学实践与思考 |
陈媛媛 |
化学教学 |
2020.1 |
51 |
| 高中教学 |
金属置换反应实验的审美化改进——以“置换反应生成银和铜”为例 |
王振等 |
化学教学 |
2020.1 |
55 |
| 高中教学 |
溴乙烷的水解和消去反应对比实验改进研究 |
盛林娟等 |
化学教学 |
2020.1 |
59 |
| 高中教学 |
乙酸分子直径测定的实验设计 |
纪玉婷，张继禄 |
化学教学 |
2020.1 |
63 |
| 高中教学 |
浓硫酸与铜反应实验的改进 |
张红卫 |
化学教学 |
2020.1 |
67 |
| 高中教学 |
上海化学新高考简答题的特征分析 |
周玉枝，王祖浩 |
化学教学 |
2020.1 |
74 |
| 高中教学 |
2019年高考化学实验试题（全国卷）的评析及启示 |
钟国华 |
化学教学 |
2020.1 |
80 |
| 高中教学 |
基于核心素养的高中化学学业水平合格考试命题初探 |
赵雪等 |
化学教学 |
2020.1 |
85 |
| 高中教学 |
“化学实验方案设计”高考考点分析及其教学实践 |
王景，陈元庆 |
化学教学 |
2020.1 |
90 |
| 高中教学 |
对2019年北京高考化学试题第28题的评析和思考 |
温利权 |
化学教学 |
2020.1 |
94 |
| 高中教学 |
化学模型认知的内涵和教学实践 |
陈廷敬 |
中学化学教与学 |
2020.1 |
22 |
| 高中教学 |
“境脉链接，模型建构”促进核心素养落地——以“二氧化硫的性质和作用”教学为例 |
王星乔 |
中学化学教与学 |
2020.1 |
31 |
| 高中教学 |
基于学科核心素养的化学微课制作 |
庞红梅，钱华 |
中学化学教与学 |
2020.1 |
35 |
| 高中教学 |
“价类二维”视域下元素化合物知识的浓度学习 |
黄华文等 |
中学化学教与学 |
2020.1 |
41 |
| 高中教学 |
测量锌与硫酸反应速率实验的改进 |
刘小春 |
中学化学教与学 |
2020.1 |
46 |
| 高中教学 |
优秀化学教师“原电池”主题的PCK表征研究 |
黄元东、周青 |
中学化学教与学 |
2020.1 |
49 |
| 高中教学 |
高中化学有效德育初探 |
杭作 |
中学化学 |
2020.1 |
7 |
| 高中教学 |
原电池教学设计 |
张运飞等 |
中学化学 |
2020.1 |
10 |
| 高中教学 |
核心素养导向的鲁科版新教材“微项目”模块分析与教学建议 |
袁欢等 |
中学化学 |
2020.1 |
15 |
| 高中教学 |
关注平衡常数 应用示例探析 |
李永途 |
中学化学 |
2020.1 |
22 |
| 高中教学 |
聚焦化学反应速率与化学平衡 |
田敏 |
中学化学 |
2020.1 |
24 |
| 高中教学 |
例谈大本钠与碳酸氢钠的鉴别与应用 |
李世昌 |
中学化学 |
2020.1 |
26 |
| 高中教学 |
硫及其化合物考点 |
沙勇军 |
中学化学 |
2020.1 |
28 |
| 高中教学 |
磷与氯气反应实验的改进 |
陈辉军 |
中学化学 |
2020.1 |
29 |
| 高中教学 |
探究电解质 剖析问题点 |
蔡晓凡 |
中学化学 |
2020.1 |
36 |
| 高中教学 |
一道关于NO2和N2O4相互转化习题的定量分析与变式 |
张金才 |
中学化学 |
2020.1 |
38 |
| 高中教学 |
2019年高考元素及其化合物试题考查视角的分析 |
文丽娟 |
中学化学 |
2020.1 |
40 |
| 高中教学 |
“主题式复习”下高三课堂范例的编制与利用 |
俞真蓉 |
中学化学 |
2020.1 |
54 |
| 高中教学 |
人本主义视野下2017年版化学课标解读与教学取向 |
张旭东，孙重阳 |
中学化学教学参考 |
2020.1 |
4 |
| 高中教学 |
融合学科核心素养的高中化学教科书编制——简析人教版《普通高中教科书·化学反应原理》的变化特点 |
吴海建 |
中学化学教学参考 |
2020.1 |
7 |
| 高中教学 |
不同教材“方程式”的编排比较与思考 |
喻俊，叶佩佩 |
中学化学教学参考 |
2020.1 |
11 |
| 高中教学 |
从实践走向自己的认同——以物质的“分离与提纯”教学为例 |
李发顺 |
中学化学教学参考 |
2020.1 |
18 |
| 高中教学 |
黑箱方法在中学化学模型建构中的应用 |
苏文雯，季春阳 |
中学化学教学参考 |
2020.1 |
21 |
| 高中教学 |
从实验走向创新——“中和热的测定”教学新探 |
吴文清，毛杨林 |
中学化学教学参考 |
2020.1 |
24 |
| 高中教学 |
以实验为境脉发展学生科学探究素养——“二氧化硫的性质和作用”教学 |
李宏春 |
中学化学教学参考 |
2020.1 |
28 |
| 高中教学 |
探析铵溶液溶解氧化铜的化学原理——以2019年全国理综I卷26题为背景 |
高伟伟，吴文中 |
中学化学教学参考 |
2020.1 |
32 |
| 高中教学 |
关于原子坐标的困惑与解法探讨 |
汪华书等 |
中学化学教学参考 |
2020.1 |
40 |
| 高中教学 |
例说新手考题在高中化学实验教学中的“想当然” |
林进太 |
中学化学教学参考 |
2020.1 |
44 |
| 高中教学 |
问题驱动式实验探究教学设计——以“过氧化钠与水反应现象”再探究 |
王小静 |
中学化学教学参考 |
2020.1 |
47 |
| 高中教学 |
电解氯化铜溶液后阴极自动消失之谜 |
李彬，文继明 |
中学化学教学参考 |
2020.1 |
50 |
| 高中教学 |
气体扩散速率与分子质量关系的实验研究 |
覃孔彪等 |
中学化学教学参考 |
2020.1 |
52 |
| 高中教学 |
乙醇催化氧化及产物性质实验的再改进 |
李勇，袁清磊 |
中学化学教学参考 |
2020.1 |
53 |
| 高中教学 |
CL-腐蚀铝表面氧化膜的实验创新设计 |
张玉林，万祺 |
中学化学教学参考 |
2020.1 |
54 |
| 高中教学 |
铜和稀硝酸反应实验新设计 |
文丰玉，李雪琴 |
中学化学教学参考 |
2020.1 |
55 |
| 高中教学 |
考试内容改革背景下的高三化学备考策略 |
周忠辉 |
中学化学教学参考 |
2020.1 |
56 |
| 高中教学 |
基于对称性思维的同分异构体书写教学 |
陶弘清 |
中学化学教学参考 |
2020.1 |
61 |
| 高中教学 |
化学高考试题认知目标的嬗变现象与思考 |
朱志江 |
中学化学教学参考 |
2020.1 |
65 |
| 高中教学 |
注重证据推理 彰显思维魅力——对一道高考化学反应题的赏析与思考 |
李银秀 |
中学化学教学参考 |
2020.1 |
70 |
| 高中教学 |
新时期 新高考 新思维 |
刘孝元，袁小花 |
中学化学教学参考 |
2020.1 |
75 |
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| 初中教学 |
化学核心素养视角下试题的质量评价探索 |
卢天宇等 |
化学教学 |
2020.1 |
27 |
| 初中教学 |
让实验改进回归教学原点——以人教版九年级化学教材中实验的改进为例 |
杨宝权 |
化学教学 |
2020.1 |
47 |
| 初中教学 |
“燃烧条件”实验探究一体化创新设计 |
王春 |
中学化学教与学 |
2020.1 |
44 |
| 初中教学 |
全景解读溶液配制 |
余杰等 |
中学化学 |
2020.1 |
19 |
| 初中教学 |
碳酸钠是个宝，考题真不少 |
包君君 |
中学化学 |
2020.1 |
21 |
| 初中教学 |
亚克力塑料管在改进化学实验中的应用 |
曹素梅 |
中学化学 |
2020.1 |
31 |
| 初中教学 |
抓特征现象 解物质推断题 |
马亚楼 |
中学化学 |
2020.1 |
32 |
| 初中教学 |
剖析中考热点 提升探究能力 |
邓发其 |
中学化学 |
2020.1 |
46 |
| 初中教学 |
思维导图法分析氢氧化钠变质实验探究题 |
刘振中 |
中学化学 |
2020.1 |
52 |
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| 综合教学 |
新课标视域下化学史的科学本质教育功能研究 |
严文法等 |
化学教学 |
2020.1 |
3 |
| 综合教学 |
化学教学技能分类的逻辑反思与重构 |
刘一兵等 |
化学教学 |
2020.1 |
12 |
| 综合教学 |
《化学教学》2016－2018年实验研究载文分析 |
王建芬，陈彦芬 |
化学教学 |
2020.1 |
70 |
| 综合教学 |
真实情境与化学学科核心素养的发展——基于《普通高中化学课程标准（2017年版）》的解读 |
马圆等 |
中学化学教与学 |
2020.1 |
3 |
| 综合教学 |
从科学推理到证据推理：内涵的探讨 |
罗玛 |
中学化学教与学 |
2020.1 |
8 |
| 综合教学 |
基于证据的推理：内涵、意义及培养路径 |
沈兆刚 |
中学化学教与学 |
2020.1 |
12 |
| 综合教学 |
关于化学模型和模型认知的思考 |
陈进前 |
中学化学教与学 |
2020.1 |
17 |
| 综合教学 |
兴趣引领，问题驱动——以“色谱分离技术”教学谈化学样本课程的开发 |
陈艳燕 |
中学化学教与学 |
2020.1 |
27 |
| 综合教学 |
自制模型模拟金属原子堆积的教学 |
张道年等 |
中学化学教与学 |
2020.1 |
38 |
| 综合教学 |
从教学语言探讨名师教学风格 |
熊华等 |
中学化学教与学 |
2020.1 |
54 |
| 综合教学 |
新手型化学教师概念教学评价体系的构建及应用 |
莫秀庆等 |
中学化学教与学 |
2020.1 |
59 |
| 综合教学 |
关注课堂教学 促进素养发展 |
郭震 |
中学化学 |
2020.1 |
1 |
| 综合教学 |
论新时代中学化学课堂教学模式的转型 |
周竹等 |
中学化学 |
2020.1 |
3 |
| 综合教学 |
人类取火的历史 |
刘建廷等 |
中学化学 |
2020.1 |
12 |
| 综合教学 |
在化学课堂上如何教科学方法 |
保志明 |
中学化学教学参考 |
2020.1 |
1 |
| 综合教学 |
化学教学：打造科学的思维课堂 |
江玉华 |
中学化学教学参考 |
2020.1 |
15 |
| 综合教学 |
多维度深层理解并欣赏科学中的公式方程——以化学竞赛中几个经典公式方程为例 |
唐隆健，王银伸 |
中学化学教学参考 |
2020.1 |
37 |
