| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 初中教学 |
上有观点味的思政课 |
剧爱玲 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
1 |
| 初中教学 |
疫情背景下的爱国主义教育新视界 |
孔婷婷,张杨 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
4 |
| 初中教学 |
《拓展空间》栏目的实践教学探研——以“诚信典型人物及事迹”的实践教学为例 |
沈勤学 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
6 |
| 初中教学 |
坚持和完善生态文明制度体系——“中国之治”的境界追求 |
宦媛 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
8 |
| 初中教学 |
道德与法治课堂教学的具身性转向——以“公民基本权利”为例 |
李晔 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
10 |
| 初中教学 |
思政课何以落实立德树人根本任务 |
夏子辉 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
12 |
| 初中教学 |
例谈教学情境创新 |
范莉，黄莉 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
14 |
| 初中教学 |
借力法律条文培育法治意识 |
许秋珍，梁晓丹，王金刚 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
17 |
| 初中教学 |
一枝一叶总关情一蔬一饭都是爱 |
李优治 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
19 |
| 初中教学 |
加强新时代爱国主义教育的三重路径——以“关心国家发展”为例 |
车金珍 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
21 |
| 初中教学 |
草木蔓发青山可望——以活动型课堂滋养初中生法治意识 |
李永坚 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
24 |
| 初中教学 |
核心主题建构式教学操作流程及关键策略——以“凝聚价值追求”一框为例 |
朱妮 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
26 |
| 初中教学 |
基于学科核心素养的辨析式教学 |
张礼忠 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
29 |
| 初中教学 |
从《安家》透视课堂教学要素 |
蒋喜华 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
31 |
| 初中教学 |
例谈理性精神的培养策略 |
朱悦 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
33 |
| 初中教学 |
“以赛促教”的实践思考 |
邓秀娟 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
36 |
| 初中教学 |
中国元素让课堂充满文化味——以“国家好大家才会好”为例 |
胡兵祥 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
38 |
| 初中教学 |
注重方法化难为易 |
王鑫红 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
41 |
| 初中教学 |
我们的梦想 |
李利华 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
43 |
| 初中教学 |
“敬畏生命”情景式教学设计 |
尚炜 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
47 |
| 初中教学 |
让体验式学习真实发生——以“敬畏生命”教学为例 |
陈为，王德志 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
49 |
| 初中教学 |
引题·析题·解题——上好政治认同第一课 |
卢兆美，陈莹莹 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
52 |
| 初中教学 |
国有乾坤大古今文化香 |
秦桂莲 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
55 |
| 初中教学 |
立足全民抗疫战场培育政治认同素养 |
刘粉莉 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
56 |
| 初中教学 |
四重境界让主题情境教学回味无穷 |
沈婷 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
59 |
| 初中教学 |
准立意·细挑选·深加工·精雕琢——以一道中考试题命制为例 |
王宏 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
61 |
| 初中教学 |
考查解释与论证能力的试题设计流程例析 |
王存贵 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
64 |
| 初中教学 |
以考铸魂育人落实立德树人——2020年河南省中考道德与法治试卷赏析 |
杨伟东，赵新霞 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
66 |
| 初中教学 |
探中考命题芳踪寻备考应对策略——例析中考道德与法治试题的命题趋向 |
关明春，吴庆才 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
70 |
| 初中教学 |
公共参与视域下法治课堂四重面相构建——以“生命价值，定格万里蓝天”为例 |
刘锦涛 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
74 |
| 初中教学 |
道德与法治学科教学成果专业表达的十项修炼 |
黄伟 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.11 |
78 |
| 初中教学 |
以生为本，建造道德与法治拓展式课堂 |
杨艳 |
教书育人·教师新概念 |
2020.11 |
12 |
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| 高中教学 |
答好新时代教育者的考卷 |
孟大军 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
1 |
| 高中教学 |
后疫情时代思政课教学渗透劳动教育的策略 |
赵晓达，何川 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
4 |
| 高中教学 |
哲学视域下“天问一号”体现的学科核心素养 |
曾钊 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
6 |
| 高中教学 |
“八个相统一”要求下思政课教学多样化探讨 |
余绍会 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
8 |
| 高中教学 |
“三个转变”：思政学习事半功倍新作为 |
苑蕊 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
11 |
| 高中教学 |
思政课教师主导性作用之“德·趣·精·思” |
楚瀚 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
13 |
| 高中教学 |
中国共产党执政是历史和人民的选择 |
蒋广平 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
15 |
| 高中教学 |
议题式教学的优化设计 |
王静慧 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
17 |
| 高中教学 |
问题链：促进学生深度学习的有效途径——以“面对经济全球化”为例 |
吴川 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
19 |
| 高中教学 |
追寻思想政治课的真善美 |
林黎华 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
22 |
| 高中教学 |
坚持与时俱进彰显时代特色——统编必修2《经济与社会》教材修改说明 |
张广宇，冯伟 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
24 |
| 高中教学 |
论深度学习的逻辑进路 |
王守其 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
28 |
| 高中教学 |
思想政治课教学情境创设的哲学分析 |
严宏亮 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
30 |
| 高中教学 |
讲好中国故事促进深度学习 |
邢英 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
32 |
| 高中教学 |
综合性教学中的课堂教学活动设计 |
王华宝，王为民 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
34 |
| 高中教学 |
辨析式学习的应然选择与优化策略 |
黄少鲁 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
36 |
| 高中教学 |
打造思政“精品课堂”之路径 |
束红华 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
39 |
| 高中教学 |
注重体验感悟，让思政课多一份亲和 |
郑学明 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
41 |
| 高中教学 |
思想政治教学设计需要求真 |
齐刚 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
43 |
| 高中教学 |
巧用乡土资源 打造魅力课堂 |
崔玥婷 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
46 |
| 高中教学 |
“知·味”思政课实践探究 |
林芳 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
48 |
| 高中教学 |
思政课要积极开展实践教学 |
骆柏林，马燕 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
50 |
| 高中教学 |
后疫情时代：思政课要讲好中国抗疫故事 |
丁玲 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
53 |
| 高中教学 |
战“疫”呼唤劳动教育 |
骆奇 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
55 |
| 高中教学 |
从文艺作品中汲取教学智慧 |
洪绍辉 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
56 |
| 高中教学 |
浅议议题式教学评价的“四度” |
马继勇 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
58 |
| 高中教学 |
加强考教衔接 共育核心素养——2020年高考海南政治试题评析与备考建议 |
董旺森，刘丽芳 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
60 |
| 高中教学 |
遵循评价体系 突出“四层”内容——2020年浙江省高考政治试题的显著特点 |
陈航波 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
62 |
| 高中教学 |
思辨：让观点更明晰、更深刻——从近两年高考全国文综卷I政治试题变化说起 |
李柏武 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
64 |
| 高中教学 |
立德树人：开放性试题的起点和归宿 |
刘曹 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
66 |
| 高中教学 |
由“水晶变玻璃”说开去——2020年浙江高考政治第39题的一点商榷 |
吕晓光 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
67 |
| 高中教学 |
融媒体时代思政课教师的职业角色 |
张彩云 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
69 |
| 高中教学 |
我的实践，我做主（三） |
张汉云 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
72 |
| 高中教学 |
牢固树立“三个离不开”思想：应然意涵与实然举措 |
江舟 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
75 |
| 高中教学 |
要时刻保持思政课的鲜活生命力 |
宋建国 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
77 |
| 高中教学 |
起点美好，课堂才美好——读《课堂，可以这么有声有色》有感 |
曾建洪 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.11 |
79 |
| 高中教学 |
辨析式学习：积极价值引领的思政课育人路径 |
孙杰 |
中学政治及其他各科教与学 |
2020.11 |
3 |
| 高中教学 |
深化考试内容改革，彰显学科育人功能——2020年高考思想政治全国卷试题评析 |
教育部考试中心 |
中学政治及其他各科教与学 |
2020.11 |
13 |
| 高中教学 |
2020年高考政治全国Ⅰ卷命题特点及2021年备考建议——与2019年全国Ⅰ卷对比 |
刘石成，萧艳敏 |
中学政治及其他各科教与学 |
2020.11 |
17 |
| 高中教学 |
以情境为载体的高考评价体系落地探析——2020年高考思想政治试题的“情境”设置为例 |
刘媛，蔚国娟 |
中学政治及其他各科教与学 |
2020.11 |
22 |
| 高中教学 |
2020年7月浙江思政选考卷命制特点及启示 |
金银姬 |
中学政治及其他各科教与学 |
2020.11 |
25 |
| 高中教学 |
强化辨析的思想政治学习：价值底蕴与实践指向 |
杨小平 |
中学政治及其他各科教与学 |
2020.11 |
43 |
| 高中教学 |
大学《原理》与高中《哲学与文化》课程内容衔接 |
孔国庆，陈影 |
思想政治课教学 |
2020.11 |
4 |
| 高中教学 |
论思政课话语的政治性、学理性和艺术性 |
金梦兰 |
思想政治课教学 |
2020.11 |
9 |
| 高中教学 |
课堂教学“生活化”的实践异化与重构 |
李宏亮 |
思想政治课教学 |
2020.11 |
14 |
| 高中教学 |
心理辅导课：关注学生的“内在经验事实” |
袁哲海 |
思想政治课教学 |
2020.11 |
18 |
| 高中教学 |
劳动教育的“讲学创” |
陈亚专 |
思想政治课教学 |
2020.11 |
22 |
| 高中教学 |
综合性教学的情境优化策略 |
蒋沈峰 |
思想政治课教学 |
2020.11 |
25 |
| 高中教学 |
“穿针引线”话议题 |
邹幸 |
思想政治课教学 |
2020.11 |
29 |
| 高中教学 |
“三维”观照下情境化教学推进的着力点 |
徐兆宏，张治升 |
思想政治课教学 |
2020.11 |
33 |
| 高中教学 |
大单元学习：高中思政课铸魂育人的实践路径 |
孙杰 |
思想政治课教学 |
2020.11 |
37 |
| 高中教学 |
全民抗疫：培育法治意识的生动素材 |
冯黎敏 |
思想政治课教学 |
2020.11 |
41 |
| 高中教学 |
海洋命运共同体：全球海洋治理的中国方案 |
卢芳华 |
思想政治课教学 |
2020.11 |
44 |
| 高中教学 |
活动型课堂的“三对关系” |
陈文剑 |
思想政治课教学 |
2020.11 |
48 |
| 高中教学 |
妙用博弈议题式教学 |
邱丽燕 |
思想政治课教学 |
2020.11 |
49 |
| 高中教学 |
研学选题能力巧培养 |
张宇 |
思想政治课教学 |
2020.11 |
51 |
| 高中教学 |
强化节俭伦理教育 |
柴厚伟 |
思想政治课教学 |
2020.11 |
53 |
| 高中教学 |
课堂教学优化三策 |
袁成 |
思想政治课教学 |
2020.11 |
54 |
| 高中教学 |
“方向决定道路道路决定命运”教学实录 |
高峰 点评：王恒富 |
思想政治课教学 |
2020.11 |
56 |
| 高中教学 |
“我为决战“脱贫攻坚＇献智献策”教学实录 |
吴丽娟点评：曹谦 |
思想政治课教学 |
2020.11 |
61 |
| 高中教学 |
“中国特色社会主义道路、理论、制度、文化”教学设计 |
马宇婷点评：许军国 |
思想政治课教学 |
2020.11 |
65 |
| 高中教学 |
“我的梦与中国梦：寻觅社会的真谛”教学设计 |
张江雁点评：侯家锋 |
思想政治课教学 |
2020.11 |
68 |
| 高中教学 |
国家治理现代化如何与素养考查关联 |
王悦 |
思想政治课教学 |
2020.11 |
72 |
| 高中教学 |
解锁材料分析题背后的思维认知密码 |
肖雪 |
思想政治课教学 |
2020.11 |
76 |
| 高中教学 |
道法主观题设计彰显高位价值引领 |
许贵珍 |
思想政治课教学 |
2020.11 |
81 |
| 高中教学 |
命题情境结构化的文本设计 |
刘丙胜 |
思想政治课教学 |
2020.11 |
85 |
| 高中教学 |
思政课教师要在担当尽责中成长 |
魏延杰 |
思想政治课教学 |
2020.11 |
89 |
| 高中教学 |
“双驱动”助力教师从骨干走向卓越 |
张德明 |
思想政治课教学 |
2020.11 |
92 |
| 高中教学 |
追求传统的暗示 |
杨懿 |
思想政治课教学 |
2020.11 |
95 |
|
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| 综合教学 |
新时代思政课教师文化的价值底蕴 |
姜兰波 |
中学政治及其他各科教与学 |
2020.11 |
58 |
| 综合教学 |
中小学“课程思政”的功能及其实现方式 |
王瑞林 |
教程·教材·教法 |
2020.11 |
77 |
