| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 高中 |
“学业质量水平”视域下试题分析与教学策略——以2023年高考广东物理实验试题为例 |
董友军 |
物理通报 |
202408 |
21 |
| 高中 |
以实验探究为基础培养学生的科学思维——寻找碰撞中的守恒量 |
赵莹 |
物理通报 |
202408 |
51 |
| 高中 |
构建“等效势场”中粒子运动轨迹求解悬链线形状 |
李惠等 |
物理通报 |
202408 |
71 |
| 高中 |
科学探究能力培养策略——以“探究平面镜成像的特点”教学为例 |
闫秋玥 |
物理通报 |
202408 |
82 |
| 初中 |
信息技术与初中物理品质课堂教学融合的实践研究——以“探究光的折射规律”为例 |
梁剑猷 |
物理通报 |
202408 |
112 |
| 高中 |
水波折射的深度研究——高中物理教材中水波折射不准确描述引起的思考 |
王金霞 黄绍书 |
物理通报 |
202408 |
132 |
| 初中 |
北师大新版初中物理教科书的实验编写特点与实验教学建议 |
蒋炜波 邓丽平 |
中学物理 |
202408 |
7 |
| 初中 |
指向学生科学思维培养的初中物理跨学科实践活动设计——以“制作弹簧测力计”为例 |
聂桂秋 王玉春 |
中学物理 |
202408 |
16 |
| 初中 |
指向质疑创新的初中物理实验MDA教学模式实践探索——以人教版八年级上册“质量”为例 |
陈东滨 梁国瑛等 |
中学物理 |
202408 |
24 |
| 初中 |
基于PTA量表融合测评实验技能和科学探究能力的实践研究——以“探究影响水果电池电压大小的因素”为例 |
褚宏锋 金京生等 |
中学物理 |
202408 |
36 |
| 初中 |
核心素养视域下的“一体两翼三阶”初中物理校本课程实践 |
王艳娥 潘崇佩 |
中学物理 |
202408 |
45 |
| 初中 |
三线并行：微项目学习在初中物理教学中的实践——以“电荷与电流”第二课时为例 |
李秀一 |
中学物理 |
202408 |
52 |
| 高中 |
高中物理教材中国家认同构成要素及内容建构的比较研究 |
刘荷娜 范兵等 |
中学物理 |
202408 |
2 |
| 高中 |
中国高考与英国A－level物理情境化试题比较研究 |
张艳 常俊丽等 |
中学物理 |
202408 |
15 |
| 初中 |
中学物理教学中视觉空间智能的创新开发策略研究 |
李薇 郑柔纯 |
中学物理 |
202408 |
26 |
| 高中 |
高中物理教材中“科学态度与责任”素养的实施路径—以“动量定理”一课为例 |
李志刚 |
中学物理 |
202408 |
40 |
| 初中 |
第40届全国中学生物理竞赛预赛第11赏析 |
段石峰 |
中学物理 |
202408 |
50 |
| 高中 |
基于STM32数字传感技术的压簧式胡克定律实验装置的创新设计与实验 |
麻正明 焦政翰等 |
中学物理 |
202408 |
59 |
| 高中 |
基于拔尖创新人才培养的问题解决式集体深度备课——以苏科版教材“欧姆定律”备课为例 |
吉临荣等 |
中学物理教与学 |
202408 |
9 |
| 高中 |
基于“干涉”主题的高中生量子论和相对论选修课程开发研究 |
秦真科 |
中学物理教与学 |
202408 |
27 |
| 高中 |
有意义学习理论下的物理逻辑主线教学——以人教版高中物理必修三“电荷”三种起电方式为例 |
洪志浩等 |
中学物理教与学 |
202408 |
36 |
| 高中 |
基于科学探究的实验课闯关教学模式探索——以“测量匀变速直线运动的加速度”为例 |
王宇辰等 |
中学物理教与学 |
202408 |
46 |
| 高中 |
基于社会性科学议题的高中生物理学科能力水平研究 |
杨卓等 |
中学物理教与学 |
202408 |
56 |
| 高中 |
从“历史”和“情境”的视角实践高中物理高阶思维教学 |
李友兴 |
物理教学 |
202408 |
8 |
| 综合 |
作业编写新视野：原始物理问题与物理教材作业的融入 |
李俊永 党越 |
物理教学 |
202408 |
17 |
| 高中 |
深度学习视域下以创意教具赋能科学教育——以“安培力定量探究演示仪”为例 |
关菲 彭朝阳 |
物理教学 |
202408 |
28 |
| 初中 |
初中物理习题教学应找好选、讲、练、评四个着力点 |
陈林桥 孙厚荣 |
物理教学 |
202408 |
49 |
| 高中 |
探究电磁感应中RLC串联的单棒模型运动规律 |
朱德政 罗文涛 |
物理教学 |
202408 |
57 |
| 高中 |
第35届全国中学生物理竞赛复赛第六题的三种解法 |
王禹 刘亮 李晓璐 |
物理教学 |
202408 |
68 |
| 高中 |
基于信息加工学习理论的教学模式建构——以“电容器的电容”教学为例 |
向得精 胡梦捷 李惠 |
中学物理教学参考 |
202408 |
5 |
| 初中 |
基于科学思维能力培养的初中物理教学设计——以“光的反射”为例 |
彭丽萍 |
中学物理教学参考 |
202408 |
24 |
| 高中 |
光的折射成像问题探析 |
王芳芳 王倩 张轶炳 |
中学物理教学参考 |
202408 |
35 |
| 高中 |
连接体的关联加速度特点及其应用 |
何崇荣 张黎 |
中学物理教学参考 |
202408 |
58 |
| 高中 |
依托经典模型 简化物理过程 重塑课堂认知——2024年高考物理新课标卷25题评析 |
李俊永 党越 |
中学物理教学参考 |
202408 |
50 |
| 高中 |
速度空间与物理空间的转换研究——2024年高考新课标卷物理压轴题引发的思考 |
鲁建全 |
中学物理教学参考 |
202408 |
75 |
| 初中 |
基于问题教学情境下的初中物理课堂教学实例——以“质量”教学为例 |
梁翠梅 帅晓红 |
物理教学探讨 |
202408 |
16 |
| 高中 |
核心素养下高中物理思维型课堂习题教学研究——以“板块问题”为例 |
陈萍 王长江 |
物理教学探讨 |
202408 |
24 |
| 高中 |
“矢量的合成与分解”学习进阶设计研究 |
陈小红 |
物理教学探讨 |
202408 |
38 |
| 高中 |
高考评价体系下新高考、新教材融合的研究 |
孙昀，陈俊 |
物理教学探讨 |
202408 |
50 |
| 高中 |
利用Arduino开源平台改进沸点与气压的相关实验 |
李昊 张佳毅等 |
物理教学探讨 |
202408 |
61 |
| 高中 |
深度学习视角下试题情境资源的开发——以“摩擦自锁”问题为例 |
李琦莎 刘小贤 |
物理教学探讨 |
202408 |
78 |
| 高中 |
高中物理单元教学国内研究进展述评 |
罗明江 秦红霞 |
物理教师 |
202408 |
15 |
| 高中 |
基于项目式学习的“自制天文望远镜”教学实践案例 |
徐海浮 张马悦 |
物理教师 |
202408 |
27 |
| 综合 |
指向科学思维培养的学习活动设计—以“透镜”教学为例 |
顾红霞 |
物理教师 |
202408 |
30 |
| 高中 |
信息技术助力科学思维培养—以弹簧振动实验“可视化”改进为例 |
姚秀伟 王欣怡 孙宝东 |
物理教师 |
202408 |
44 |
| 高中 |
从一道高考题谈能量守恒思想 |
钟祺浩 |
物理教师 |
202408 |
58 |
| 高中 |
日本高考物理试题研究与启示—以2023年日本高考物理典型试题为例 |
王磊 张璋 冯博 |
物理教师 |
202408 |
67 |
