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馆藏教育教学期刊资料索引：历史202504

录入者：zhangyp 人气指数：次 发布时间：2025年06月17日

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
名师导读·历史学的理论与方法系列(四) 历史高考“四翼”考查要求的实践样态及应对途径 梁丽红 中学历史教学 2025年第04期（总第470期） 3
教学方法研讨 高中历史单元教学基木策略探索——以选择性必修3第六单元为例 王必闩 中学历史教学 2025年第04期（总第470期） 9
教学方法研讨 基于必修与选必融合的高三历史一轮复习教学思考——以《古代世界的帝国与文明的交流》为例 林曼青 中学历史教学 2025年第04期（总第470期） 12
教学方法研讨 基于历史阅读创设学术情境的教学转化——以《波峰与波谷:秦汉魏晋南北朝的政治文明》为例 张春英 中学历史教学 2025年第04期（总第470期） 15
教学内容研讨 中法战争时期清政府围绕条约作准文本问题的斗争 宁轩 中学历史教学 2025年第04期（总第470期） 19
学业评价 能够利用多重史料探究和认识具体历史问题——从高三浦东新区模考题说起 王梦涛 中学历史教学 2025年第04期（总第470期） 22
学业评价 基于融通的单元教学复习路径探索——以“近代商业贸易的发展”为例 潘祖依 中学历史教学 2025年第04期（总第470期） 26
学业评价 一体化与逻辑性:历史主观题结构化的基本要求及操作 施君 中学历史教学 2025年第04期（总第470期） 30
学业评价 基于主题立意的高三历史复习课的探究 陈昭武 中学历史教学 2025年第04期（总第470期） 34
初中历史教学 在追求理解中深化初中历史教学——从《隋朝的统一与灭亡》说开去 段晓东 邝莉 中学历史教学 2025年第04期（总第470期） 37
初中历史教学 基于问题探究的《采桑图》叙事解读——以图像学理论为视角 李梦影 陈德运 王森林 中学历史教学 2025年第04期（总第470期） 40
初中历史教学 指向时空观念培养的主题课例实践——以《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》为例 许星 中学历史教学 2025年第04期（总第470期） 43
课程与教学论实践研究专栏 专题2:如何发挥高中教材的工具性特点 黄牧航 中学历史教学 2025年第04期（总第470期） 46
课程与教学论实践研究专栏 高中历史教学中统编教材的使用策略 胡文根 中学历史教学 2025年第04期（总第470期） 47
课程与教学论实践研究专栏 例谈核心素养导向下教材使用的策略 冯 波 中学历史教学 2025年第04期（总第470期） 50
课程与教学论实践研究专栏 结构化视角下的统编版高中历史教科书的使用 姜涵丹 中学历史教学 2025年第04期（总第470期） 55
课程与教学论实践研究专栏 依托教材资源互证提升阶级分析能力 范宗宝 中学历史教学 2025年第04期（总第470期） 59
课程与教学论实践研究专栏 深挖历史教材的工具价值，探究核心素养的落实路径——以统编版《诸侯纷争与变法运动》一课为例 郑秋洁 中学历史教学 2025年第04期（总第470期） 62
课程与教学论实践研究专栏 挖掘教材资源，涵养核心素养——以《从局部抗战到全国抗战》一课为例 张巧萍 中学历史教学 2025年第04期（总第470期） 66
课程与教学论实践研究专栏 运用教材图像史料 培养“以图叙史”能力-以《人民解放战争》一课为例 郭圣有 陈晓钿 中学历史教学 2025年第04期（总第470期） 70
课程与教学论实践研究专栏 打造有生命的历史课堂，做有情怀的教育--记广州大学附属中学历史科组 王文爱 中学历史教学 2025年第04期（总第470期） 封二
课程与教学论实践研究专栏 以“三度信史”为笔，绘就历史教育新画卷-记朱君涛中学历史名师工作室 朱君涛 郝书博 中学历史教学 2025年第04期（总第470期） 封三
课程与教学论实践研究专栏 《中学历史教学》封二、封三、封底征稿启事 中学历史教学 2025年第04期（总第470期） 封底
教材新探 新修初中统编七年级下册教材中思想史内容教学建议 丁　丁 历史教学 2025年04月上半月（总第956期） 5
教学研究 明确“边界”，走向“贯通”——例谈中学历史教学的衔接 宫　毅 历史教学 2025年04月上半月（总第956期） 14
评价与考试 初中历史试题的素养立意及达成路径 夏陈伟 历史教学 2025年04月上半月（总第956期） 22
评价与考试 基于素养立意的天津历史中考教学策略 任洪来　罗金永　 历史教学 2025年04月上半月（总第956期） 33
评价与考试 见微知著，观往知来——从2024年天津等级考历史16题看课堂教学的变革 马晓丽 历史教学 2025年04月上半月（总第956期） 44
评价与考试 英国爱德思GCSE历史考试题型及其特点分析 黄天庆　李雪峰　 历史教学 2025年04月上半月（总第956期） 53
进修资料 奴隶制与古代希腊罗马社会 晏绍祥　吴　曦 历史教学 2025年04月上半月（总第956期） 64
专题研究——唐宋以来的社会治理 清乾嘉时期直隶地方社会职役的再认识——以刑科题本为基本资料 常建华 历史教学 2025年04月下半月（总第957期） 5
专题研究——唐宋以来的社会治理 论戚继光等明中后期将领的学养构成、儒将认同与军政改良思想 秦博 历史教学 2025年04月下半月（总第957期） 54
专题研究——唐宋以来的社会治理 《中国宗族通史》的宋以后宗族研究 吴倩 历史教学 2025年04月下半月（总第957期） 66
专题研究——唐宋以来的社会治理 唐代与日本古代宗教治理法制异同之一端——以《天圣令·狱官令》“僧道科法”条为线索 赵晶 历史教学 2025年04月下半月（总第957期） 42
专题研究——唐宋以来的社会治理 官民共治：近代华北乡村的“偷青”之风与官民应对*——基于“皇权下县”视角的考察 王洪兵;张妮妮; 历史教学 2025年04月下半月（总第957期） 26
教学研究 中国法学自主知识体系视域下“中国法律史”课程建设的动因、任务及路径 柴荣; 历史教学 2025年04月下半月（总第957期） 82
历史教育视野 目标导航：“教一学一评”一体化的实现路径 楼卫琴 中学历史教学参考 2025年第4期上旬（总第628期） 4
历史教育视野 历史教育理论的教学转化与实践创新——基于多方联动的历史教学共同体实践研究 骆孝元 陈德运 中学历史教学参考 2025年第4期上旬（总第628期） 11
历史教育视野 基于内容主旨与目标的情境化高中历史单元作业设计 熊文博 中学历史教学参考 2025年第4期上旬（总第628期） 55
历史教育视野 “做教学”与“名师” 赵亚夫 中学历史教学参考 2025年第4期上旬（总第628期） 1
历史教育视野 育人理念下的校史教育实践 季建成 中学历史教学参考 2025年第4期上旬（总第628期） 79
教学实践研究 深度学习视域下高中历史问题链教学设计初探 黄鹏英 中学历史教学参考 2025年第4期上旬（总第628期） 69
教学实践研究 历史结构化教学的内涵与路径 骆增翼 骆一鸣 中学历史教学参考 2025年第4期上旬（总第628期） 14
教学实践研究 结构化视域下的主题知识构建逻辑与方法 袁 红 中学历史教学参考 2025年第4期上旬（总第628期） 17
教学实践研究 结构化视域下的教学目标呈现与实践 王 琪 中学历史教学参考 2025年第4期上旬（总第628期） 21
教学实践研究 思维结构化的关键环节与策略 吴兆祥 李开金 中学历史教学参考 2025年第4期上旬（总第628期） 24
教学实践研究 结构化视域下的教学情境创设 陈雅雯 刘 田 中学历史教学参考 2025年第4期上旬（总第628期） 27
教学实践研究 结构化视域下学段衔接的维度与策略 卜芬芹 陆玉芹 中学历史教学参考 2025年第4期上旬（总第628期） 30
教学实践研究 初高中衔接：优化高中历史教学的有效策略 张建明 中学历史教学参考 2025年第4期上旬（总第628期） 77
教学实践研究 讲好历史课堂中的新质生产力故事 邵 静 中学历史教学参考 2025年第4期上旬（总第628期） 63
学生成长聚焦 地方史视角下“新时代”的解读与家国情怀培育——以“中国特色社会主义进入新时代”一课教学为例 唐 密 李永达 中学历史教学参考 2025年第4期上旬（总第628期） 59
学生成长聚焦 高中历史实践作业的价值探研 俞秀萍 中学历史教学参考 2025年第4期上旬（总第628期） 67
学生成长聚焦 “教一学一评”一致性视域下的复习教学策略 李倩莹 中学历史教学参考 2025年第4期上旬（总第628期） 73
教研互动广角 南京市江宁区王必闩名师教研团队建设 王必闩 中学历史教学参考 2025年第4期上旬（总第628期） 封二
教研互动广角 以史育人 培根铸魂 增智翼行——骆增翼名师工作室中学历史结构化育人的探索 骆增翼 中学历史教学参考 2025年第4期上旬（总第628期） 封三
教研互动广角 关于历史课堂教学的追问与思考 王必闩 中学历史教学参考 2025年第4期上旬（总第628期） 34
教研互动广角 指向历史核心素养培育的问题教学——以“全球航路的开辟”教学实施为例 吴跃伟 中学历史教学参考 2025年第4期上旬（总第628期） 37
教研互动广角 历史联系：“走向整体的世界” 郭 睁 中学历史教学参考 2025年第4期上旬（总第628期） 41
教研互动广角 例谈高中历史教学中的“问题分层” 郑 涛 中学历史教学参考 2025年第4期上旬（总第628期） 44
教研互动广角 指向核心素养培育的初高中历史教学衔接点 朱桂红 中学历史教学参考 2025年第4期上旬（总第628期） 48
教研互动广角 以学术情境为支点的高中历史问题教学——以“全球航路的开辟”为例 张 爽 中学历史教学参考 2025年第4期上旬（总第628期） 51

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