| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 特稿 |
论中国钢琴“学科-专业”的发展——问题、思考与策略 |
张巍 |
钢琴艺术 |
2025.04 |
4 |
| 访谈录 |
从“工具包”到新世界——对话麦克米伦·布莱尔 |
李心羽 |
钢琴艺术 |
2025.04 |
11 |
| 一位传奇钢琴家的世纪回望与悟思——访杰罗姆·罗文萨（下） |
向川一 |
钢琴艺术 |
2025.04 |
17 |
| 中国百年琴韵 |
谈储望华《12首音乐会练习曲》的演奏（四） |
博复生 |
钢琴艺术 |
2025.04 |
24 |
| 罗麦朔《六首钢琴练习曲》（op.19)的创作与演奏（三） |
段家琪 |
钢琴艺术 |
2025.04 |
29 |
| 在“奇幻的梦境”中找寻快乐——解析舒曼《幻想曲集》（五） |
常桦 |
钢琴艺术 |
2025.04 |
33 |
| 教学研究 |
重新发现“被遗忘的旋律”——探寻梅特纳被音乐学界忽视的原因 |
刘天元 |
钢琴艺术 |
2025.04 |
37 |
| 成长型思维模式在钢琴教学及科研创新中的重要性（下） |
张钦全 |
钢琴艺术 |
2025.04 |
44 |
| 路易丝·法伦克的早期钢琴练习曲（下） |
张锐湲 |
钢琴艺术 |
2025.04 |
48 |
| 随笔·感悟 |
关于钢琴学派的联想 |
朱贤杰 |
钢琴艺术 |
2025.04 |
52 |
| 学术探赜 |
南音“南洋传来”说辨误 |
郑国权 |
音乐生活 |
2025.04 |
10 |
| 北京大学早期音乐组织研究 |
邵文漪 闫霏 |
音乐生活 |
2025.04 |
15 |
| 当代中国音乐创作发展路径之探微一聚焦“第五代作曲家”群体的发展历程 |
马雯妍 田果 |
音乐生活 |
2025.04 |
19 |
| 探索新时代中国民族歌剧的创作聚焦点 |
刘村澍 |
音乐生活 |
2025.04 |
23 |
| 自贡盐工号子的传承现状与对策研究 |
黄挺 |
音乐生活 |
2025.04 |
27 |
| 音乐评论 |
一个人的“交响”——记波格莱里奇2024广州大剧院独奏音乐会 |
刘青 |
音乐生活 |
2025.04 |
31 |
| 传红色历程 颂时代新风——评刘晖交响套曲《传颂》 |
陈俪月 |
音乐生活 |
2025.04 |
34 |
| 穿越时空的永恒乐章——评国家大剧院轻歌剧《蝙蝠》 |
钟姝怡 |
音乐生活 |
2025.04 |
38 |
| 音乐美学与作曲理论 |
张豪夫钢琴音乐技法及作品诠释初研 |
赵柯丽 |
音乐生活 |
2025.04 |
42 |
| 混合类电子音乐的模仿复调技法研究——以《呐喊的形状》为例 |
田心懿 |
音乐生活 |
2025.04 |
47 |
| 艺术漫谈 |
音乐类非物质文化遗产的数字传播路径探索——以鲁南五大调为例 |
褚文硕 |
音乐生活 |
2025.04 |
51 |
| 基于城市音乐文化的深圳文化软实力高质量发展研究 |
刘琨 |
音乐生活 |
2025.04 |
55 |
| 音乐视野 |
儒雅师者 乐海长明——追忆姚恒璐先生二三事 |
梁发勇 |
音乐生活 |
2025.04 |
62 |
| 从“相加”到“相融”——音乐类高校新媒体矩阵的构建与传播创新路径研究 |
邢媛媛;单奕翔 |
音乐生活 |
2025.04 |
65 |
| 音乐表演焦虑的心理研究——如何避免音乐表演焦虑的形成 |
刘明明 |
音乐生活 |
2025.04 |
69 |
| 音乐创作 |
萨拉萨蒂《巴斯克随想曲》作品分析及演奏技巧 |
郭琪 |
音乐生活 |
2025.04 |
72 |
| “悲歌”流行歌曲的情感处理探究 |
王小燕 |
音乐生活 |
2025.04 |
75 |
| 计算机音乐制作在当代新媒体艺术中的创新实践 |
彭娟 |
音乐生活 |
2025.04 |
79 |
| 音教探索 |
美育浸润背景下小学校园中的“作乐”活动研究 |
王欣怡 朱惠强 崔学荣 |
音乐生活 |
2025.04 |
83 |
| 基于“新文科”理念的高校“西方音乐史”课程教学探索 |
刘雨矽 |
音乐生活 |
2025.04 |
89 |
| 歌曲创作中思想引领与技术融合的整体性思维建构探索——兼及歌曲创作课程中的思政元素融会 |
徐跃东 |
音乐生活 |
2025.04 |
93 |
| 专题论坛 |
核心素养导向下的音乐教学目标研制思路与叙写要求 |
崔学荣 |
中国音乐教育 |
2025.04 |
5 |
| 教学实践 |
音乐课程活力课堂的内涵辨析与建构策略 |
雷天胜 |
中国音乐教育 |
2025.04 |
18 |
| 跨学科视角下中国音乐美学思想在学校音乐教育中的实践路径 |
凌婧瑶 |
中国音乐教育 |
2025.04 |
24 |
| 例说音乐学科单元学历案“你敢挑战吗”设计策略 |
马玥 |
中国音乐教育 |
2025.04 |
30 |
| 课程改革 |
美育浸润行动下高师音乐学科教育类课程教学改革一以“学校音乐教育导论与教材教法”为例 |
邓兰 |
中国音乐教育 |
2025.04 |
38 |
| 教师教育 |
新文科视域下音乐教师教育跨学科培养模式构建研究一基于学科融合的价值导向与实践路径 |
陈林赫 |
中国音乐教育 |
2025.04 |
48 |
| 教育数字化转型视域下中小学音乐教师数字素养提升路径研究 |
丁艳 |
中国音乐教育 |
2025.04 |
55 |
| 基础研究 |
赋能中小学音乐教育生命力、影响力和创造力的路径探索-一以中华优秀传统文化为视角 |
江瀚森 |
中国音乐教育 |
2025.04 |
63 |
| 音乐教育功能模型的人本价值呈现与教学实践反思 |
张晓敏 |
中国音乐教育 |
2025.04 |
70 |
| 代际音乐教育在中国:现状、策略与世界贡献 |
胡静、李书涵 |
中国音乐教育 |
2025.04 |
76 |
| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 学术与研究 |
谢无量书法评述 |
何应辉 |
中国书法 |
2025.04 |
5 |
| 谢无量书法名款刍议 |
彭弢 |
中国书法 |
2025.04 |
35 |
| 篆刻史田园的开拓与收获 |
李刚田 |
中国书法 |
2025.04 |
52 |
| 篆刻史研究的三点启示 |
辛尘 |
中国书法 |
2025.04 |
53 |
| 从“文人艺术”视觉重构中国篆刻史 |
朱天曙 |
中国书法 |
2025.04 |
54 |
| 南京 出土六朝简牍墨书及其书史价值 |
徐亮 张溶曼 |
中国书法 |
2025.04 |
56 |
| 对东晋南朝墓志研究的回顾与反思 |
邵磊 |
中国书法 |
2025.04 |
69 |
| 南京新出土梁代墓志评述 |
罗宗真 |
中国书法 |
2025.04 |
133 |
| 南京象山东晋王氏家族墓志研究 |
张学锋 |
中国书法 |
2025.04 |
140 |
| 东晋南朝的砖志及其反思 |
毕云 |
中国书法 |
2025.04 |
153 |
| 李鸿章致黄彭年未刊手札七通考释 |
孙虹 |
中国书法 |
2025.04 |
158 |
| “缺十七行本”《十七帖》源初再论——以余清斋本《十七帖》宋人题跋为证 |
毛慧 |
中国书法 |
2025.04 |
177 |
| 郭宗昌《松谈阁印史》考述 |
胡长春 冯晨 |
中国书法 |
2025.04 |
180 |
| 论王羲之《十七帖》的形式动力 |
梁成立 |
中国书法 |
2025.04 |
183 |
| 书法美育实践路径探析——以国家开放大学艺术名家课为例 |
王少凡 |
中国书法 |
2025.04 |
186 |
| 从《论书表》蠡测汉魏六朝的书写载体 |
陆霞 |
中国书法 |
2025.04 |
188 |
| 青铜铭文书刻工艺与“金石气”的审美错位——以晋公盘为例 |
颉江泊 |
中国书法 |
2025.04 |
191 |
| 从新见《邵建和墓志》管窥唐代书家与刻工体系之书学问题 |
刘灿辉 李慧斌 |
中国书法 |
2025.04 |
194 |
| 艺如乐图书法篆刻集评 |
翟万益等 |
中国书法 |
2025.04 |
170 |
