| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 高中教学 | 基于结构化学习历程培养化学系统思维的策略 | 刘玉荣、马敬宇 | 中学化学教与学 | 2025.4 | 9 |
| 高中教学 | 基于结构化思维的高中化学综合实践活动的研究－－以“菠菜补铁”为例 | 周红丽 | 中学化学教与学 | 2025.4 | 17 |
| 高中教学 | 结构化思维：追寻高中化学知识结构化的本质 | 王先锋、陈向明 | 中学化学教与学 | 2025.4 | 23 |
| 高中教学 | 中、美、新三国高中化学教材“化学键”模块的比较研究 | 孙建明等 | 中学化学教与学 | 2025.4 | 32 |
| 高中教学 | 基于学科大概念的“四构－4C”单元整体教学策略与实践－－以“氮及其化合物”为例 | 陈巧萍、成则丰 | 中学化学教与学 | 2025.4 | 37 |
| 高中教学 | 可视化技术支持下的物质结构模型探究式教学研究－－以高中化学“价层电子对互斥模型”为例 | 邓力克等 | 中学化学教与学 | 2025.4 | 47 |
| 高中教学 | 模仿与创新：学习活动中的思维与策略－－以“Na2+N2O5反应产物推理”为例 | 李发顺 | 中学化学教与学 | 2025.4 | 55 |
| 高中教学 | “电解池”主题化学学科能力表现评价研究 | 黄泰荣等 | 中学化学教学参考 | 2025.4 | 13 |
| 高中教学 | “教、学、评”一体化教学中“评”的落实策略 | 陈琳琳，戴克华 | 中学化学教学参考 | 2025.4 | 19 |
| 高中教学 | “原子结构”的深度理解及教学思考 | 林增辉 | 中学化学教学参考 | 2025.4 | 24 |
| 高中教学 | 基于结构理论视角认识葡萄糖性质的教学 | 陈柳丰，申燕 | 中学化学教学参考 | 2025.4 | 28 |
| 高中教学 | 立德树人教育目标下融合化学史的教学设计－－以“解密阿司匹林”为例 | 王富龙 | 中学化学教学参考 | 2025.4 | 32 |
| 高中教学 | 基于中国元素的新苏教版高中化学教材分析与教学建议 | 卫红，严文法 | 中学化学教学参考 | 2025.4 | 44 |
| 高中教学 | 为什么不同浓度的CuCl2溶液颜色不同？ | 韩晓雨等 | 中学化学教学参考 | 2025.4 | 49 |
| 高中教学 | 指向学科理解与思维能力的实验探究试题命制－－以探究“酸性CuCl2腐蚀液的腐蚀原理”为例 | 郭玉林等 | 中学化学教学参考 | 2025.4 | 56 |
| 高中教学 | 基于项目式学习的硫及其化合物高三复习课－－以“含硫废气的资源化利用”为例 | 杨柳 | 中学化学教学参考 | 2025.4 | 60 |
| 高中教学 | 基于核心素养的大单元复习课教学－－以“碳及其化合物”为例 | 吴常名 | 中学化学教学参考 | 2025.4 | 65 |
| 高中教学 | 基于氧化还原反应的电致变色器件及其应用 | 贾丽娟，杨海英 | 中学化学教学参考 | 2025.4 | 69 |
| 高中教学 | 中美英高中教科书“物质结构与性质”主题中插图的比较研究 | 刘书雅等 | 中学化学教学参考 | 2025.4 | 73 |
| 高中教学 | 融合中学化学美育 提升学科核心素养－－以“色彩多变的配合物”教学为例 | 许杰华，张贤金 | 中学化学 | 2025.4 | 1 |
| 高中教学 | 文物会说“化”－－以“金属的电化学腐蚀与防护”教学为例 | 项敏，国满苹 | 中学化学 | 2025.4 | 6 |
| 高中教学 | 基于真实情境的项目式教学研究－－沙子到芯片的制作过程及原理 | 张庆玲等 | 中学化学 | 2025.4 | 9 |
| 高中教学 | 思维可视化解题工具在高考化学复习中的应用－－以“化工流程题”为例 | 李洪涛 | 中学化学 | 2025.4 | 13 |
| 高中教学 | 基于数字化实验的跨学科教学设计－－以“原电池”教学为例 | 范惠娟 | 中学化学 | 2025.4 | 16 |
| 高中教学 | “氯气”知识的阐析 | 陈斌 | 中学化学 | 2025.4 | 21 |
| 高中教学 | 例析超分子冠醚的多角度考查 | 张子洁 | 中学化学 | 2025.4 | 23 |
| 高中教学 | 化学反应速率与化学平衡中的“不一定” | 袁春琼 | 中学化学 | 2025.4 | 25 |
| 高中教学 | 从静态到动态的认知模型－－分子中原子共平面共直线问题 | 卓峻峭 | 中学化学 | 2025.4 | 27 |
| 高中教学 | 基于知识本源认识氧化还原反应－－以山东等级考化学卷为例 | 王言晴 | 中学化学 | 2025.4 | 32 |
| 高中教学 | 差量法解题例析 | 边永平 | 中学化学 | 2025.4 | 34 |
| 高中教学 | 依高考真题谈中心原子或离子杂化类型的判断方法 | 孔德坤，刘紧娥 | 中学化学 | 2025.4 | 37 |
| 高中教学 | 化泥成金 巧夺天工－－2024年湖南卷第16题化工流程题的评析与思考 | 向秋梅，彭祎昀 | 中学化学 | 2025.4 | 40 |
| 高中教学 | 多重领略化学键命题热点 | 孙晶，王可喜 | 中学化学 | 2025.4 | 43 |
| 高中教学 | 基于思维建模的化学平衡常数考查 | 曾聪 | 中学化学 | 2025.4 | 47 |
| 高中教学 | 浅议电极反应式书写为核心的电化学问题解答 | 田涛 | 中学化学 | 2025.4 | 51 |
| 高中教学 | 沉淀溶解平衡图像线性关系模型构建与应用 | 陶杰，周伟华 | 中学化学 | 2025.4 | 54 |
| 高中教学 | 国外化学“分子间作用力”主题教学的研究 | 温秋霞等 | 化学教学 | 2025.4 | 14 |
| 高中教学 | “证据推理与模型认知”的内在关系剖析－－以“原电池”为例 | 常鸣等 | 化学教学 | 2025.4 | 21 |
| 高中教学 | 基于“结构与功能”跨学科大概念的主题单元教学－－以“探究DNA结构与功能的关系”为例 | 赵扬，王磊 | 化学教学 | 2025.4 | 27 |
| 高中教学 | 指向学科理解的有机合成复习课教学设计－－以“布洛芬的合成”为例 | 孙茗熙等 | 化学教学 | 2025.4 | 33 |
| 高中教学 | 以自主建构促进思维进阶的教学实践－－以“物质的量浓度”为例 | 饶勇，申燕 | 化学教学 | 2025.4 | 46 |
| 高中教学 | 基于真实问题解决的跨学科教学设计－－以选择性必修“核酸”为例 | 刘玉荣等 | 化学教学 | 2025.4 | 53 |
| 高中教学 | 铜与硝酸反应实验的新设计与探究 | 孙忠元，李德前 | 化学教学 | 2025.4 | 61 |
| 高中教学 | 利用T型单向的阀设计乙醇催化氧化实验 | 王璇等 | 化学教学 | 2025.4 | 64 |
| 高中教学 | 红外热成像技术在吸、放热实验中的应用 | 鲜凤，廖钫 | 化学教学 | 2025.4 | 69 |
| 高中教学 | 乙酸乙酯制备实验装置的改进及实验探究 | 后勇军等 | 化学教学 | 2025.4 | 73 |
| 高中教学 | 实验探究含铜配合物之间的平衡移动 | 厉业余等 | 化学教学 | 2025.4 | 77 |
| 高中教学 | 化学考试主题式命题初探－－以上海合格考综合题“大气颗粒物的化学组成”为例 | 李子明等 | 化学教学 | 2025.4 | 80 |
| 高中教学 | “物质结构、变化与能量”大概念统领的结构化学疑难问题教学案例 | 卓峻峭等 | 化学教学 | 2025.4 | 85 |
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| 初中教学 | 人教版初中化学新教材语境变化分析与启示 | 杨加根 | 中学化学教与学 | 2025.4 | 27 |
| 初中教学 | 科学微项目化学习驱动性问题的设计与实施－－以浙教版初中《科学》教材为例 | 陈洁露、金隆 | 中学化学教与学 | 2025.4 | 41 |
| 初中教学 | 新沪教版义务教育教材的特点与教学建议－－以“奇妙的二氧化铁”为例 | 云磊，王宝斌 | 中学化学教学参考 | 2025.4 | 37 |
| 初中教学 | 人教版初中化学新旧教材课后习题对比分析－－以“碳和碳的氧化物”为例 | 戈月明 | 中学化学教学参考 | 2025.4 | 41 |
| 初中教学 | “燃烧条件的探究”实验考查及教学改进策略 | 刘春凤，闫振 | 中学化学教学参考 | 2025.4 | 51 |
| 初中教学 | 义务教育化学新教材“跨学科实践活动”编排比较及教学启示 | 杨玉琴，倪娟 | 化学教学 | 2025.4 | 3 |
| 初中教学 | 义务教育化学教科书编写理路分析及教学启示 | 王明，赵华 | 化学教学 | 2025.4 | 9 |
| 初中教学 | 指向模型认知发展的项目化教学实践－－以“自制净水器”为例 | 徐诗涵等 | 化学教学 | 2025.4 | 40 |
| 初中教学 | 碳还原氧化铜演示实验的优化 | 邓菲 | 化学教学 | 2025.4 | 67 |
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| 综合教学 | 中学化学教育研究进展与未来展望－－基于2024年人大《复印报刊资料·中学化学教与学》转载论文的分析 | 荆鹏、张海龙 | 中学化学教与学 | 2025.4 | 3 |
| 综合教学 | 植物色素代替酸碱指示剂的实验教学策略 | 陈晓淼等 | 中学化学教与学 | 2025.4 | 52 |
| 综合教学 | 让“五育融合”评价体系赋能学生全面而有个性的发展－－以“从碳基生命走向硅基生命”项目化学习评价为例 | 江合佩 | 中学化学教与学 | 2025.4 | 59 |
| 综合教学 | 化学学科育人的现实审思与实践进路－－对山东师范大学毕华林教授的访谈 | 毕华林，王雨 | 中学化学教学参考 | 2025.4 | 1 |
| 综合教学 | PH概念引入的思维因素考量及教学思考 | 任圣颖等 | 中学化学教学参考 | 2025.4 | 9 |
| 综合教学 | 揭秘铁的化学性质 | 叶韵尧 | 中学化学 | 2025.4 | 19 |
| 综合教学 | 一体式NO2制备与性质检验实验创新设计 | 张鹏 | 中学化学 | 2025.4 | 30 |
